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Vídeo Tarea 6

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Subido el 13 de junio de 2023 por Maria Aurora J.

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Hola, buenas tardes. A continuación voy a realizar la tarea 6 del curso de competencias digitales 00:00:00
que consiste en explicar las tareas 3, 4 y 5 que hemos realizado durante el curso. 00:00:07
En la tarea 3 teníamos que diseñar una situación de aprendizaje. 00:00:15
Entonces, en primer lugar, rellenamos una plantilla típica de programación 00:00:21
justificando la necesidad de esa situación de aprendizaje 00:00:25
con las competencias específicas, criterios de evaluación 00:00:30
y la metodología que íbamos a usar. 00:00:32
Mi situación de aprendizaje consistía en conocer frutas y verduras 00:00:35
y aprender a plantarlas. 00:00:39
A continuación teníamos que elaborar una infografía educativa 00:00:42
para llevar a cabo esa situación de aprendizaje. 00:00:46
Mi infografía consiste en primer lugar en una lluvia de ideas 00:00:50
porque va dirigida a niños de 5 años, entonces siempre cuando inicias algún aprendizaje 00:00:54
tienes que recabar los conocimientos previos que tienen y hacer rutinas de pensamiento, 00:01:00
qué saben, qué quieren saber, qué conocen y en esa lluvia de ideas, cuando acaba, 00:01:06
introduciríamos un vídeo de Groby el marciano que nos cuenta cosas de las frutas y las verduras. 00:01:12
La segunda actuación sería realizar un ahorcado de frutas y verduras en la pizarra digital interactiva 00:01:18
en la tercera pues coger la tablet y en grupos de dos preferiblemente o tres 00:01:24
trabajar con ellas para realizar juegos de frutas y verduras 00:01:30
después veríamos un vídeo que nos cuenta cómo se plantan cosas 00:01:34
qué tipo de tierras hay para plantar, qué minerales necesitamos 00:01:39
iríamos al patio a plantar nuestras frutas y verduras 00:01:43
y por último realizaríamos un crucirrama 00:01:47
y para consolidar todo dibujaríamos nuestra fruta o verdura favorita 00:01:50
y haríamos una exposición en clase contándonos sus compañeros 00:01:56
por qué nos gusta y por qué es buena. 00:01:59
Niños de 5 años, yo siempre voy a trabajar en grupo de 2 o pequeño grupo 00:02:05
porque los compañeros siempre suponen un buen andamiaje. 00:02:11
Bueno, la tarea número 4 consistía en elaborar un libro de calificaciones en el aula virtual 00:02:14
Entonces yo elaboré este libro de calificaciones y metí dos actividades H5P y un cuestionario 00:02:24
A ver, una actividad H5P sería esta, pues una sopa de letras 00:02:31
En infantil les motiva mucho, en esta edad de 5 años, porque ya están en una fase de lectura avanzada, entonces les motiva mucho buscar, encontrar, es un juego y cuando lo hacen en parejas, como he explicado anteriormente, pues es mucho más alentador, ¿vale? 00:02:37
otra actividad que he realizado por ejemplo es 00:02:54
pues esta, tienen que completar la frase 00:03:00
entonces yo la haría en la pizarra digital interactiva 00:03:05
esta la haríamos todos 00:03:08
así los que ya están en una etapa avanzada de lectura y escritura 00:03:10
ayudan a los demás y luego completaríamos 00:03:14
la actividad número 5 00:03:16
consistía en crear un espacio de actividades 00:03:20
con diferentes ritmos de aprendizaje, ¿vale? 00:03:24
Y hacerlo en Canva. 00:03:27
Esta actividad realmente me ha gustado mucho, ¿vale? 00:03:28
Me gusta, si pulsáramos el inicio, iríamos a aquí, ¿vale? 00:03:32
Hemos colgado en la mediateca, pues, unas instrucciones. 00:03:39
Entonces, leeríamos todos juntos lo que hay que hacer, ¿no? 00:03:42
Qué pasos tenemos que seguir para hacerlo muy bien. 00:03:46
Entonces, pues, estar atentos, hay que hacer la tarea 3 sí o sí, 00:03:49
Si no nos sale, tenemos que ayudarnos o pedir ayuda a la profe y ir muy despacito. 00:03:53
Luego la tarea 1 nos llevaría a un vídeo, el que he explicado antes, pues que Roby el Marciano nos enseña sobre frutas y verduras. 00:04:01
la tarea 2 nos llevaría al work bowl que es muy conocido y hacer un arcado de frutas y verduras 00:04:16
la tarea 3 nos llevaría a otra actividad de work bowl que sería clasificar las frutas y verduras 00:04:32
esta digamos que es la más difícil con lo cual es donde necesitarían más ayuda 00:04:42
Y si no la saben realizar, podemos dar aquí a repostaje, que es un vídeo donde te explica cómo distinguir las frutas de la verdura de una forma muy divertida. 00:04:46
La actividad número 4 sería el visionado del vídeo sobre el tipo de tierra, cómo tenemos que plantar y se ve a un niño plantando. 00:04:56
es un vídeo realista, no es de dibujitos 00:05:06
y por último, pues nosotros 00:05:08
nos iríamos a nuestro patio 00:05:10
o sea, en la actividad 4 00:05:13
perdón, iríamos al patio 00:05:15
y plantaríamos 00:05:16
y en la actividad 5, en la tarea final 00:05:17
pues aquí 00:05:20
haremos un crucigrama 00:05:22
para ver 00:05:24
si conocemos 00:05:26
las frutas y verduras que hemos plantado 00:05:28
¿vale? 00:05:30
y esto es lo que hemos ido 00:05:32
realizando. A mí me ha resultado especialmente útil la parte de Canva, me ha encantado y lo que 00:05:34
me ha costado es el libro de calificaciones, me ha costado muchísimo, todavía me cuesta entenderlo 00:05:41
porque me parece poco intuitivo, pero todo lo que he realizado en torno a Canva me ha gustado 00:05:46
muchísimo. Así que muchas gracias y un saludo. 00:05:53
Autor/es:
Mª Aurora Jiménez
Subido por:
Maria Aurora J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
13 de junio de 2023 - 14:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
Sin centro asignado
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
16.55 MBytes

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