Saltar navegación

Tarea 6

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 17 de julio de 2023 por Mónica M.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días, mi nombre es Mónica Martín y voy a realizar el vídeo de la tarea 6 del curso de competencia digital docente A2. 00:00:00
En primer lugar, os voy a mostrar mi situación de aprendizaje que se encuentra alojada en la tarea 3, enseñanza y aprendizaje. 00:00:07
Esta situación de aprendizaje pertenece al área de matemáticas y se encuentra dentro del proyecto Mi Mudo de Planeta, 00:00:14
en el que los alumnos tendrán que ayudar a una pequeña extraterrestre llamada Emmy. 00:00:21
A continuación, vamos a ver las competencias específicas, los saberes básicos de esta situación de aprendizaje, 00:00:26
los criterios de evaluación y la metodología. 00:00:35
Como ya he dicho, sobre todo la principal es a través del aprendizaje basado en proyectos, 00:00:40
que aquí os desarrollo un poco más en qué consiste y cómo la vamos a llevar a cabo en nuestra clase. 00:00:46
Las técnicas que vamos a utilizar son las de semiprofe, folio giratorio, también vamos a utilizar rutinas de pensamiento, 00:00:56
el flip de learning y técnicas de gamificación, los recursos materiales, los personales, los ambientales, los TIC 00:01:06
y por supuesto la coordinación con las familias para involucrarlas dentro del proyecto. 00:01:15
En la primera sesión vamos a hacer la introducción al tema, la formación de grupos de cooperativo a través de un juego y una repartición de roles. 00:01:21
En la segunda haremos un escape room con Jenny Ali y una rutina de pensamiento, la de veo, pienso y me pregunto sobre los cambios que ha habido. 00:01:29
En la tercera sesión vamos a recordar los números de tres cifras y vamos a hacer unas actividades por parejas en la tablet. 00:01:40
En la cuarta sesión lo mismo pero con números de cuatro cifras y también realizaremos un Jenny Ali. 00:01:49
En la quinta sesión compararemos los números de tres y cuatro cifras y utilizando los símbolos y también por parejas realizarán una actividad en las tablets. 00:01:58
En las seis veremos el redondeo y utilizaremos la técnica cooperativa semiprofe. 00:02:10
En la sesión siete haremos un mercado en el que invitaremos a las familias para poder trabajar el dinero y sobre todo eso, los números de tres y cuatro cifras. 00:02:15
Y por último, aunque la evaluación ha sido continua, haremos una última sesión de evaluación y también una actividad, el folio giratorio para ayudar a nuestra pequeña extraterrestre 00:02:26
y por supuesto una autoevaluación y una coevaluación del trabajo cooperativo que han tenido en los equipos de cooperativo, que también irá dentro del porfolio del proyecto. 00:02:39
A continuación, ahora voy a volver a la tarea tres para enseñar la infografía que he creado para mis alumnos. 00:02:57
Tiene como título Me mudo de planeta y vamos a trabajar, llegar a acuerdos con los compañeros, practicar el cálculo mental y la posición de los números, 00:03:06
redondear números y diferenciarlos, resolver problemas utilizando el dinero, representar mayor que y menor que, enseñar a nuestra extraterrestre M cómo comprar en un mercado 00:03:16
y también que se sientan capaces de aprender, aprender y desarrollar sus tareas de una manera competente. 00:03:29
Ahora dejo el área tres y paso al área cuatro, evaluación y retroalimentación. 00:03:40
Aquí os voy a enseñar una actividad H5P de verdadero y falso, que luego introduciré la evaluación en el primer trimestre, como indicaba la tarea. 00:03:48
Aquí vemos que hay varias actividades de verdadero y falso. 00:04:03
Luego otra de H5P, de arrastrar la respuesta. 00:04:08
He utilizado el área de matemáticas relacionado con mi situación de aprendizaje. 00:04:15
Tenemos que ir arrastrando los resultados. 00:04:23
Y por último he realizado un cuestionario, también relacionado con el área de matemáticas. 00:04:32
¿Vale? 00:04:48
Y ahora a continuación os voy a mostrar calificaciones, como la primera evaluación contiene el primer H5P, la segunda evaluación de arrastrar la respuesta el otro H5P y la tercera evaluación en el cuestionario. 00:04:50
A continuación me voy a ir al área cinco de empoderamiento del alumnado, donde voy a abrir mi Canva. 00:05:08
Mi Canva comienza con una actividad de inicio, que son las instrucciones de tu espacio de actividades, de distintos ritmos de aprendizaje. 00:05:22
La primera actividad, la primera tarea va a ser un vídeo de los números de cuatro cifras, un vídeo de YouTube que va a hacer un poco un repaso de lo que hemos estado viendo. 00:05:39
La segunda tarea va a ser una actividad también relacionada con los números de cuatro cifras. 00:05:54
La tercera actividad, una un poquito más compleja y si no funciona bien y no nos sale bien, sabéis que tenemos que ir al repostaje, que nos abriremos otro vídeo para repasar un poco esos contenidos que no nos hayan quedado claros. 00:06:03
Y ya podríamos pasar a la tarea cuatro y por último esta tarea final. 00:06:27
De esta manera termino el vídeo de la tarea seis del curso de competencia digital. Gracias. 00:06:35
Autor/es:
Mónica Martín
Subido por:
Mónica M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
17 de julio de 2023 - 14:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC TRINITY COLLEGE
Duración:
06′ 49″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
338.20 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid