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Tarea 6 - Contenido educativo
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Infografía de la tarea 3. La infografía que he elegido para presentar la situación de aprendizaje es un canva. Título, el teatro. Partimos de la pregunta, ¿habéis ido alguna vez al teatro?
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Después de comentar estas respuestas con los niños en clase, vemos el vídeo que viene en la claqueta. Habla sobre la obra escrita y representada, que será el producto final que veremos con los niños al final del proyecto.
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La segunda parte tenemos cómo preparar la escritura y la representación aplicando los conocimientos que previamente hemos trabajado y recordamos cuál es cómo hay que hacer la expresión oral cuando hacemos una representación de obra de teatro.
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En el paso tres nos informamos. Tenemos una silla de director que podemos ir pasando y viendo las distintas partes del teatro. Hay unas informaciones y luego tenemos una serie de preguntas, después de cada información, que los niños tendrán que ir contestando.
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Después de estas preguntas viene otra información y otra serie de preguntas. Así hasta el final del exalermi.
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En el punto 4 hemos buscado una web en la que los niños pueden coger y buscar sonidos, efectos sonoros para la obra de teatro.
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Ellos ahí ya pueden meterse y buscar sonidos de cierre de puertas, de silbatos, de aplausos, distintas cosas.
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En la 5, ya para repasar un poco lo que hemos estado viendo, realizaremos un light gossip sobre lo que es el guión teatral y nos sirve un poco de repaso.
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Y el punto 6 sería ya lo que es la representación de nuestra obra como terminación del aprendizaje.
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Nos vamos a la tarea 4.
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En la evaluación 1 he preparado una pregunta en la que hay que contestar verdadero o falso.
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Elijo verdadero y comprobamos.
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En la evaluación segunda la he puesto para rellenar huecos.
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En una pongo mayúsculas y en la otra pongo actos y compruebo. En mayúsculas he puesto dos opciones por si acaso se acordaban de la tilde o no la tilde.
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Y por último, en la evaluación tercera, era marcar la opción correcta. Contesto cuatro, por ejemplo, y compruebo. Obviamente, pues no es cuatro, son varios.
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varios. Y finalizamos la tarea 4. Pasaríamos a la tarea 5, las actividades para ritmos distintos
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de aprendizaje. En el inicio tenemos las instrucciones para realizar las distintas
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tareas. Es los espacios distintos, ver la atención, cómo se realiza la tarea, cómo, bueno, pues los
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pasos que vamos llegando hasta tener la obra de teatro realizada. En la tarea uno tenemos un
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vídeo sobre el teatro y sus elementos. En la tarea dos tenemos un layer worksheet sobre el
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Es un escenario dramático. Está enfocado a niños de edad de 9 y 10 años aproximadamente. Y bueno, pues ellos mismos pueden comprobar el resultado de sus conocimientos.
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Pasamos a la tarea 3.
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En la tarea 3 hay un presi sobre la función que realiza el teatro en la sociedad y también ver un poco el teatro, su evolución a lo largo de la historia, desde Grecia hasta el teatro contemporáneo.
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Por si acaso nos hemos encontrado con alguna dificultad, tenemos el repostaje.
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En el repostaje hay un vídeo bastante completo sobre todo lo que es el teatro y sus elementos.
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Después tenemos la tarea 4, en el que hay un Geniali.
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Vamos pinchando los distintos colores de la ruleta y me van dando información sobre los géneros teatrales, la estructura o bien pasamos con la flechita de la derecha.
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De cualquiera de las dos formas podemos ver el Geniali.
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Y para finalizar, en la tarea final, tenemos una página de Ducaplay en la que hay que ir contestando a cinco preguntas, ir viendo y al final nos dicen los resultados.
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Y con esto yo pues finalizada mi grabación.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª Paz Viagel González
- Subido por:
- M Paz V.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 16 de junio de 2023 - 13:03
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ANTAMIRA
- Duración:
- 06′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 121.61 MBytes
