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TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 9 de junio de 2023 por M.teresa P.

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Comenzamos explicando nuestra situación de aprendizaje relacionada con 00:00:06

conocemos los animales visitando la granja y dirigido a infantil. 00:00:11

En la pantalla podemos ver los pasos a seguir, presentando un pequeño índice, 00:00:16

nuestros objetivos generales y nuestros objetivos específicos, 00:00:22

los principios pedagógicos de nuestra tarea, 00:00:26

los recursos materiales que vamos a utilizar, fungibles y no fungibles, 00:00:30

nuestras actividades, que van a estar divididas en cinco partes, nuestros tipos de agrupamientos y, para finalizar, el tipo de evaluación que vamos a realizar en nuestra situación de aprendizaje. 00:00:35

Continuamos con los parámetros de nuestro cuaderno de clase de raíces. Vemos las categorías vigentes que vamos a utilizar este curso escolar. 00:00:54

Continuamos con el modelo de calificación con tres categorías seleccionadas con media ponderada 00:01:04

y el peso corregido que tiene cada una, que van a sumar en total 100 00:01:13

Continuamos con las actividades evaluables relacionadas con nuestra situación de aprendizaje 00:01:20

que hemos creado teniendo en cuenta nuestro alumnado 00:01:29

Para finalizar vamos a presentar nuestro espacio de actividades de los animales de granja 00:01:32

Podemos ver una serie de animales, algunos con números, otros con letras 00:01:42

Comenzaremos nuestras actividades en este espacio por la palabra inicio 00:01:48

donde vamos a tener una serie de instrucciones de cómo ir realizando las diferentes actividades. 00:01:54

Pulsaremos a continuación en el número 1, en el número 2, en el número 3, en el número 4. 00:02:04

Podemos utilizar la ayuda hasta llegar a la meta. 00:02:10

En el número 1 podemos ver un vídeo de presentación y de motivación de nuestra situación de aprendizaje. 00:02:14

En el número 2, un Geniali. En el número 3, una ficha para verificar los conocimientos que llevamos adquiridos hasta ahora. 00:02:24

Y si vemos que en este punto los alumnos no han conseguido los objetivos que teníamos planteados, podemos recurrir a la ayuda. 00:02:33

Una vez superada la ayuda, podemos pasar al número 4, donde podemos ver un vídeo de profundización sobre los animales de granja. 00:02:43

Para finalizar, nos iremos a la meta, donde tenemos un juicio para evaluar si los alumnos han adquirido los conocimientos de esta situación de aprendizaje que nos hemos planteado. 00:02:56

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Idioma/s:

Autor/es:

MARIA TERESA PORTERO MARTIN

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