Tarea 6 - vídeo - Contenido educativo
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Video explicativo: tarea 3,4y 5
Hola, buenas tardes. Voy a presentar el área 3, que es mi situación de aprendizaje.
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En este caso es Cuido mi planeta. Está orientado para niños de primero de primaria,
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desde el área de Ciencias de la Naturaleza.
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¿Qué tema vamos a trabajar? Las tres R's. A través de esta situación de aprendizaje,
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los niños podrán conocer, identificar y adquirir hábitos sostenibles y respetuosos
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para el medio ambiente que les rodea cada día.
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Llevarán a cabo la práctica de las tres R's, reciclar, reducir y reutilizar,
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para poder contribuir a un buen cuidado de mi planeta.
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¿Qué objetivos me propongo?
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Pues reciclar dentro del aula y del entorno escolar,
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conocer y entender el significado de las tres R's,
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nombrar e identificar hábitos sostenibles con el medioambiente,
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participar activamente en las actividades manipulativas planteadas,
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realizar actividades relacionadas con el medio del entorno
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y mostrar una actitud repetuosa con el medioambiente.
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¿Cómo nos vamos a organizar?
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Pues vamos a intentar que todas las actividades se realicen de forma práctica,
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manipulativa y mediante el juego.
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Y además que sean interactivas, que se realicen en diferentes agrupaciones, en gran grupos, pequeños grupos, de forma individual,
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que los recursos sean fungibles, no fungibles, reciclados y nuevos, siempre respetando la salud y la seguridad de nuestros alumnos.
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Se llevará a cabo tanto en el aula como en los entornos más cercanos del cole, pues pasillos, comedores, patios y demás.
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¿Cuándo la vamos a poner en práctica? Pues en el tercer trimestre, del 1 al 15.
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¿Cómo va a ser la evaluación? Pues la evaluación será continua, global y formativa, adaptándonos y teniéndonos en cuenta las características específicas de cada alumno.
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También se realizará una evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje de las actividades que estamos planteando para estos niños para ver si hemos conseguido o no los objetivos que nos proponemos.
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Y evaluaremos con diferentes pruebas, una de ellas puede ser CAHUT o con algún cuestionario que planteemos.
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¿Qué queremos evaluar? Pues si se inicia en el reciclaje dentro del aula, si conoce y entiende el significado de las tres R's,
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si son capaces de nombrar hábitos sostenibles con el medio ambiente que se pueda llevar a cabo,
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participar activamente en las actividades manipulativas planteadas, realizar actividades relacionadas con el cuidado del entorno
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y mostrar una actitud respetuosa hacia el medio ambiente.
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En la tarea número 4, lo que hemos creado ha sido un libro de calificaciones en mi aula virtual.
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en este cuaderno que he creado, en mi libro de calificaciones lo que hemos hecho ha sido crear tres categorías diferentes
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a las que les hemos llamado primera, segunda y tercera evaluación, dentro de esa categoría que son evaluables con índice de calificación
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he hecho una categoría subordinada con el nombre de, en este caso, mi situación de aprendizaje, que es Cuido mi planeta.
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Además, cada una de las evaluaciones hemos creado diferentes tareas, bueno, actividades, por ejemplo,
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que son muy sencillitas, de verdadero y falso, de rellenar alguna palabra, y la tercera sería un cuestionario.
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Después en el área número 5 he creado una presentación con enlaces interactivos para que los niños se muestren más motivados hacia el tema que presento.
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Hemos creado hipervínculos con, por un lado, vídeos informativos, con canciones, con páginas interactivas, con algún cajud o como pequeños cuestionarios para saber y demás.
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Al principio comenzaríamos un poco con estos vídeos que están adaptados a su edad, de Happy Learning,
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en donde partiendo del conocimiento que tiene el niño de forma individual,
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vamos sumando conocimientos a través de estos vídeos.
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Además, después, algo que les motiva mucho, aprender canciones.
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Ponemos una canción que poco a poco, todos los días y demás, llevamos a cabo en clase,
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con las diferentes actividades que vamos planteando en el aula,
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que es muy motivación y a la hora de plantear actividades
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pues crea un ambiente más distendido y más divertido con los niños.
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Otra de las actividades, por ejemplo, sería buscar páginas interactivas como estas
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en las que vienen diferentes actividades en las que ellos teniendo la pizarra digital
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o sus tablets pues pueden ir haciéndole demás.
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Y bueno, pues no sé, también por aquí tenemos, a ver la parada de repostaje, bueno pues tenemos un cajú también con estilo cuestionario muy sencillito donde ellos van viendo un poco si aciertan o no aciertan a la respuesta de las cosas que ellos tienen pensados, algún genial y también, bueno yo creo que es una que es muy motivador y que está muy adaptado y pensado para los niños de primero de primaria.
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Y esta es mi presentación. Espero que le haya gustado. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Marisa del olmo
- Subido por:
- María Luisa D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 11 de junio de 2023 - 20:17
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC ANTAVILLA SCHOOL
- Duración:
- 05′ 23″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 102.75 MBytes
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