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TAREA 6 - A2 - Contenido educativo

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Subido el 18 de junio de 2023 por María Belén L.

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Buenos días y bienvenidos a la tarea 6, que es la grabación de un vídeo explicativo para las áreas 3, 4 y 5. 00:00:02
Vamos a comenzar con el área 3, que es la situación de aprendizaje. 00:00:12
Para el área 3 he creado una plantilla de trabajo en la que la situación de aprendizaje es viviendo en la prehistoria 00:00:18
y para niños de 5 años en educación infantil. 00:00:30
Consta de una justificación inicial, un poco que te da la idea de qué es lo que vamos a hacer, 00:00:36
desde dónde partimos para los niños y luego todas las competencias específicas, contenidos, etc. 00:00:41
Luego, más adelante, los criterios de evaluación y las metodologías que se van a utilizar. 00:00:47
Realmente es en el área 2, pero vamos, podría abarcar las áreas 1 y 3 también. 00:00:53
Pero bueno, nos vamos a centrar un poquito más en el área 2. 00:00:59
Vamos a pasar a la segunda parte y ahí he creado una presentación en PowerPoint 00:01:03
partiendo de esta situación de aprendizaje, de vivir en la prehistoria. 00:01:12
Aquí la tenemos, vivimos en la prehistoria, bien, para niños de 5 años y en el área 2. 00:01:18
Entonces, en esta presentación comenzamos con algo que para ellos es motivador 00:01:25
y que conocen muy bien, que es su propia casa 00:01:31
Y de ahí ya vamos introduciendo casas antiguas, lo que hacían, qué comían, etc. 00:01:33
Vamos pasando, aquí está la temporalización hecha para niños de 5 años 00:01:40
El mamut nos indica cuándo vamos a trabajar, cuándo y cuánto 00:01:45
Este tema de vivir en la prehistoria 00:01:49
continuamos y aquí les contamos un poco 00:01:53
cómo lo vamos a aprender 00:01:57
además de las fichas que siempre tenemos 00:01:58
pues muchos medios, muchos recursos 00:02:00
para que ellos sepan que hay mucha variedad 00:02:02
que se puede aprender de muchas maneras 00:02:05
después cómo nos organizamos 00:02:07
en el gran grupo, por equipos, por parejas 00:02:11
bueno pues la iniciación al cooperativo en infantil 00:02:14
para que ellos sepan que van a variar 00:02:17
y ya por último pues que vamos a conseguir 00:02:20
cuáles serán nuestros objetivos finales, pues todo esto es lo que vamos a conseguir con esta situación de aprendizaje. 00:02:23
Y aquí ya terminamos el área 3. Pasamos al área 4. En el área 4, evaluación y retroalimentación. 00:02:33
Bueno, yo en el área 4 he elegido crear un libro de calificaciones en el aula virtual. 00:02:48
Aquí tenemos la primera, la segunda y luego la final. Cada una con su actividad. He creado una actividad para cada evaluación. La primera evaluación, vamos a ver, pues he creado un verdadero falso con H5P. 00:02:54
Aquí lo tenemos, comprobamos, muy bien, nos ha salido fenomenal. 00:03:16
Después pasamos a la segunda evaluación y también con H5P una sopa de letras con un vocabulario importante que queríamos aprender, pues lo podemos ir marcando y así seguimos, buscamos, comprobamos, fenomenal, también nos ha salido. 00:03:23
Muy bien, y ahora pasamos a la evaluación que llamamos final. Ahí he creado un cuestionario en el aula virtual. Aquí tenemos un cuestionario muy sencillito para niños de 5 años, claro, evidentemente, y comprobamos. 00:04:00
Vamos marcando, comprobamos, a ver si nos lo sabemos, si se nos olvida y ya luego te da la información y luego ya te dice la respuesta correcta, donde fallas te lo dice. 00:04:16
Y este es el área 4, hasta aquí. 00:04:41
Ahora pasaríamos al área número 5. 00:04:45
En el área 5 hemos creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje. 00:04:51
Pues eso, para aquellos niños que siempre tenemos en las aulas. 00:05:01
Empezamos por el inicio y aquí unas instrucciones muy sencillitas. 00:05:05
Muy sencillitas, estamos hablando de niños de 5 años, sobre todo motivadoras, que pongan atención, que se lo van a pasar bien y muy muy importante en esto es que pidan ayuda, que podemos compartir lo que sabemos y pedir ayuda, importantísimo desde educación infantil. 00:05:09
Aquí lo llamamos repostaje, pero los pequeños no lo llaman así. 00:05:29
Bueno, vamos a comenzar, a ver, con la actividad número 1. 00:05:33
Es un vídeo explicativo, un vídeo cortito, que destaca lo más importante que queremos explicarles en la prehistoria. 00:05:43
Con este vídeo tienen una pequeña introducción. 00:05:54
después en el número 2 he elegido un Geniali 00:05:56
que contiene varias actividades 00:06:04
primero un cuento explicativo 00:06:09
y luego va recorriendo un poco las etapas de la prehistoria 00:06:11
de una manera muy lúdica, muy bonita 00:06:15
para que ellos vayan siendo un poquito conscientes 00:06:18
de cómo ha evolucionado, cogiendo el vocabulario 00:06:22
y luego al final también ofrece juegos 00:06:24
que me parecen muy interesantes 00:06:28
de una manera muy interactiva 00:06:30
que los niños puedan participar en su aprendizaje 00:06:32
aquí tenemos los juegos 00:06:35
y luego vamos al paso número 3 00:06:38
que es una sopa de letras 00:06:41
que la he cogido de World Seeds Life 00:06:44
y aquí un poco pues cada uno ve 00:06:46
si nos lo hemos sabido 00:06:48
si no, si soy capaz 00:06:51
de reconocer estas palabras 00:06:53
aquí está 00:06:55
una vez hemos llegado al paso 3 que era obligatorio 00:06:58
pues tenemos que ver si se nos ha dado bien, si hemos llegado o si nos ha costado un poco 00:07:03
aquellos niños que no, que no han podido llegar bien, que no 00:07:08
pues tienen la ayuda, lo que llamamos repostaje 00:07:12
y en esa ayuda les ofrecemos unas tarjetas de significado 00:07:15
muy importante en la educación infantil 00:07:23
el asociar todos los significados 00:07:26
a una imagen 00:07:28
y con eso les vamos dando 00:07:29
más pistas que lo puedan utilizar 00:07:31
para llegar a resolver 00:07:33
la tarea 3 00:07:36
¿que lo han resuelto muy bien y que nada? 00:07:37
¿que tienen tiempo de más? 00:07:40
perfecto, pasan a la tarea 4 00:07:41
la tarea 4 00:07:43
es una canción que además da movimiento 00:07:45
que es algo muy importante también 00:07:47
en la educación infantil 00:07:49
y nos da muchos datos sobre la prehistoria 00:07:51
una vez ya podemos ver 00:07:54
y bailar y cantar un poquito 00:07:59
esta canción 00:08:02
repitiéndola las veces que queramos 00:08:04
y moviéndonos todo lo que podamos 00:08:07
pues ya podemos pasar 00:08:10
si seguimos teniendo tiempo 00:08:12
a la meta 00:08:14
a la actividad número 5 00:08:16
que es voy a crear mi propia canción 00:08:18
es como un filling de gaps 00:08:21
y aquí ellos con pictogramas y un poquito de escritura 00:08:22
pueden ir rellenando su canción de los trogloditas 00:08:26
aquí la tenemos y aquí su título 00:08:30
somos trogloditas 00:08:32
y con esto pues terminaríamos el área 5 00:08:33
Autor/es:
BELÉN LONGINOS
Subido por:
María Belén L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
18 de junio de 2023 - 13:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN GABRIEL
Duración:
08′ 46″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
111.67 MBytes

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