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TAREA ÁREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 12 de febrero de 2024 por Rocã­o H.

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Hola, buenos días. 00:00:00
Vamos a contar un poco tres de las tareas que hemos realizado en este curso. 00:00:03
Una sería presentar la infografía en Canva, contando también un poquito de la situación de aprendizaje. 00:00:10
Después vamos a mostrar en el libro de calificaciones del aula virtual 00:00:17
una de las actividades que hemos realizado para poder valorar el aprendizaje de nuestro alumnado. 00:00:21
Y en tercer lugar vamos a describir brevemente el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje creado también a través de Canva. 00:00:29
Entonces bueno pues de manera resumida nos vamos a la infografía que aparece, vamos a ampliarlo un poquito para que se vea mejor. 00:00:41
Entonces ese día la situación de aprendizaje se llama conociendo mis emociones, recordamos que era una situación de aprendizaje para alumnos de segundo de primaria, de la asignatura de ciencias naturales ubicada dentro del área de contenidos de las emociones, de los hábitos saludables. 00:00:59
Y que íbamos a intentar llevarla a cabo en seis sesiones, pues trabajando competencias específicas relacionadas con la salud física y mental sobre todo y también con la incorporación de los recursos digitales desde la etapa de primaria, los primeros cursos. 00:01:22
para finalmente evaluarla a través de una serie de criterios que tendremos en cuenta a la hora 00:01:42
o que hemos tenido en cuenta a la hora de elaborar las actividades planteadas en el libro de calificaciones del aula virtual. 00:01:50
Primero contamos a los alumnos a través de la infografía, conociendo mis emociones, 00:01:59
los pasos de la tarea que van a realizar siguiendo la situación de aprendizaje basada en una metodología activa de estaciones de aprendizaje 00:02:06
donde en primer lugar van a investigar acerca de las diferentes emociones que aparecen en la página web Palabras Saladas 00:02:14
basada en el libro del emocionario donde vienen además de las emociones básicas que nos vamos a centrar bastante en ellas 00:02:25
pero vamos a procurar también ir a conocer, a investigar sobre algunas que no conocemos o de las que no nos hablan tan habitualmente. 00:02:31
Después vamos a diseñar, les vamos a proponer al alumnado que pueda diseñar lo que han aprendido sobre la emoción elegida 00:02:41
pues haciendo la realización artística de un mural o una diapositiva de powerpoint. 00:02:51
Y por último pues van a crear tanto si han elegido realizar el mural como si han elegido realizar el powerpoint pues van a recoger cuál es la palabra de la emoción, que han elegido ponerla en mayúsculas con una grafía correcta utilizando su creatividad. 00:02:57
Y por último pues van a compartirla mostrando pues esa diapositiva de PowerPoint o bien su mural, van a contar a los demás en qué consiste la emoción que han elegido y también van a contar alguna situación en la que la hayan sentido. 00:03:19
bueno todo esto también se organizará mediante grupos de aprendizaje cooperativos de aproximadamente cuatro alumnos 00:03:38
para que sean grupos pues fáciles de manejar y donde los roles también sea sencillo llevarlos a cabo 00:03:47
bueno una vez vista la infografía vamos a ver en el libro de calificaciones que estaría aquí 00:03:54
Este es el libro de calificaciones, vamos a elegir, estaría dentro del área 4, vamos a ver una de las actividades que hemos realizado. 00:04:03
entonces sería, como han visto varias escenas 00:04:41
una de ellas sería esta que es la de la ternura 00:04:46
y entonces se les hace la siguiente pregunta 00:04:50
que es, en la escena que representa la ternura 00:04:54
lo es porque la oveja protege al cordero de manera cariñosa 00:04:58
y se les plantea si es verdadero o si es falsa esta afirmación 00:05:01
y bueno, para terminar pues 00:05:05
Nos vamos de nuevo a Canva y vamos a seleccionar ahora la presentación de nuestro espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 00:05:10
Entonces, bueno, se van planteando diferentes tareas, son tareas adecuadas, son los diferentes ritmos, entonces hay algunas dirigidas como algunos vídeos, por ejemplo, en repostaje se presenta un vídeo donde hay de happy learning, donde lo que se cuenta son las emociones básicas sobre todo. 00:05:26
se hacen actividades 00:05:51
la tarea 1 00:05:57
se trata de un vídeo también 00:05:59
sobre las emociones 00:06:01
de la plataforma Smilalend 00:06:03
en la tarea 2 00:06:05
tendrán que hacer 00:06:07
es un geniali 00:06:09
donde aparecen muchas actividades 00:06:11
basadas en 00:06:13
la identificación de las emociones 00:06:15
les va a resultar 00:06:18
muy interesante 00:06:19
muy de imitar emociones, esta nos interesa mucho que es de relacionar emociones y situaciones 00:06:20
porque nos interesa no solamente que aprendan las situaciones sino también en qué situaciones 00:06:28
están sintiendo esto o que se pongan en el lugar también de los demás y inventar historias 00:06:34
que también es divertido. 00:06:40
Después en la tarea 4 por ejemplo, pues en la tarea 3 se les plantea un pequeño cuestionario 00:06:43
para la identificación de las emociones que si no resuelven pues será necesario que vayan a repostaje. 00:06:55
que pasen por ahí, visualicen este vídeo que refuerza los contenidos vistos sobre las distintas emociones 00:07:03
en la tarea 4 es otro genial y que lo que les plantea son más juegos con las emociones 00:07:11
y sobre todo nos interesa de aquí pues lo que hablábamos, reflexionar sobre las propias emociones 00:07:18
cómo se te sentiría si a ti te suceden algunas situaciones y cómo se sentiría tu amigo si tú hicieras ese tipo de cosas, entonces les permite colocarse en diferentes lugares y asumir diferentes roles comprendiendo así su estado emocional y también el de los demás. 00:07:25
Y por último, se les plantea una tarea final, un cajud, donde tendrán que relacionar diferentes situaciones con la emoción que están sintiendo esos personajes. 00:07:45
Bueno, pues esto sería todo. Muchas gracias y un saludo. 00:08:02
Autor/es:
ROCIO HERRERO
Subido por:
Rocã­o H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
18
Fecha:
12 de febrero de 2024 - 15:17
Visibilidad:
Público
Centro:
Sin centro asignado
Duración:
01′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
156.73 MBytes

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