Gestión aprendizaje - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Buenas tardes, en este vídeo voy a mostrar mi plataforma de aprendizaje.
00:00:00
Es para la asignatura de técnica contable, correspondiente al ciclo formativo de grado medio de gestión administrativa, correspondiente a primero.
00:00:04
Son alumnos de 16 a 23 años.
00:00:11
Aquí aparece la profesora que soy yo y 19 alumnos matriculados.
00:00:14
¿Cómo tengo organizada esta plataforma?
00:00:19
Bien, pues bueno, la tengo por bloques.
00:00:21
El primer bloque es el de organización, cositas generales.
00:00:24
Luego tengo el bloque de los temas teóricos y el sitio web, donde aquí tienen todos los temas compartidos y el sitio web que sirve, pues bueno, tiene cositas complementarias que les pueden venir bien.
00:00:26
Luego les comparto otro bloque de vídeos píldora, muy importante porque aquí tienen pequeños vídeos grabados por mí con los conceptos básicos y principales de la asignatura, normalmente son vídeos no más allá de 30 minutos.
00:00:36
y luego tienen otro bloque de tutoriales, correcciones, donde son vídeos un poco más largos con correcciones de ejercicios clave
00:00:47
o de ejercicios que no nos ha dado tiempo a corregir en clase.
00:00:55
Con respecto a las prácticas que tienen que ir realizando, las comparto en tres bloques por trimestres,
00:00:58
tienen el de primer trimestre, segundo y tercer trimestre.
00:01:04
También les comparto exámenes y controles que vamos realizando y algunos de cursos pasados.
00:01:07
Y por último, el bloque de Contasol, donde tienen los vídeos explicando los conceptos básicos de cómo usar el software de Contasol, que también lo trabajamos un poquito.
00:01:12
Y me voy a centrar en la actividad que quiero relatar un poquito más, que es que a lo largo del curso, usando la metodología de gamificación, llevamos a cabo todo un proyecto
00:01:22
donde el primer y segundo trimestre se basa en la realización de una serie de retos de forma semanal
00:01:31
son retos aislados donde van consiguiendo puntos para tener recompensas
00:01:38
esto en el tercer trimestre se ve reflejado en un desafío final
00:01:43
que es como un proyecto un poquito más grande tipo escape room
00:01:46
pero que dura varias semanas ya que lo vamos trabajando también una vez por semana
00:01:51
todo comienza con un trailer que les comparto para motivar la actividad
00:01:54
Esto les llega unos días antes de comenzar la actividad o se lo pongo en clase, una de dos.
00:01:59
Después, al pasar los días, les llega un audio donde la propietaria de la empresa les saluda y les explica que van a tener que hacer un viaje al pasado,
00:02:06
concretamente al 1983, y que para ello, para poder viajar, necesitan conseguir una llave que les dé acceso a la máquina que les transportará en el tiempo
00:02:14
y para conseguir esa llave tienen que resolver un rosco de pasapalabra con términos contables.
00:02:23
Cuando resuelven esto pasarían al siguiente paso y ya viajan a 1983 y la propietaria les comparte toda la documentación,
00:02:29
las facturas de compras, ventas, de gastos e ingresos, todo ello en papel.
00:02:41
Y el segundo reto sería responder a unas preguntas que diferencian la contabilidad del 83 y la actual, entonces estas preguntas son para ayudar a encontrar estas diferencias, son unas preguntitas que tienen que resolver, este sería el segundo reto.
00:02:45
Y ya una vez resuelto el segundo reto, comienza la parte contable. ¿Qué tienen que hacer? Pues tienen que actualizar esa contabilidad, van a recibir una contabilidad realizada a mano, en libros antiguos y ellos la tienen que modernizar, adaptarla a la normativa actual, metiendo el IVA, etc. y hacerlo digitalmente usando Contasol y Excel.
00:03:04
este sería el grueso de la actividad y luego por último está una pequeña actividad de cierre contable
00:03:24
para todo esto van recibiendo puntos que les darán recompensas
00:03:30
esa es un poco la forma en que reciben aquí la evaluación, reciben recompensas de este tipo
00:03:34
estas son tarjetas que pueden conseguir con esta actividad, es la forma de evaluar esta actividad
00:03:41
que se sale un poco de las actividades básicas y más rutinarias de la asignatura y luego pues bueno también hay un proceso de autoevaluación y de coevaluación a través de unos formularios con preguntas abiertas que yo les comparto, esto para la autoevaluación y este otro para la coevaluación que se evaluará a los compañeros.
00:03:51
y ya por último como adaptabilidad pues les comparto dos infografías
00:04:14
una es la ruta de viaje, donde vienen todos los puntos, los seis puntos que van a tener que trabajar
00:04:19
y directamente aquí pueden acceder a todo, pueden acceder desde aquí al video trailer
00:04:25
aquí pueden acceder al audio y así con todas las cosas
00:04:30
aquí pueden acceder al formulario y entonces es todo más sencillito para quien se pierda un poco
00:04:35
y también les comparto una infografía con los pasos básicos de cómo usar Contasol
00:04:40
que les lleva directamente a mis vídeos principales
00:04:47
esto sería un poco la actividad principal
00:04:50
nosotros usamos Alexia como plataforma de evaluación
00:04:53
pero esta actividad se evalúa un poquito de forma diferente
00:04:58
espero que haya quedado claro
00:05:01
muchas gracias, un saludo
00:05:03
- Autor/es:
- Elena Rubio
- Subido por:
- María Elena R.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 6 de octubre de 2023 - 19:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DEL PILAR
- Duración:
- 05′ 06″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 14.41 MBytes