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tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2023 por Alba Maria N.

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Hola, buenas tardes. Voy a presentar los trabajos que he realizado en la tarea 3, 4 y 5 de este curso. Empezaré por la infografía que corresponde a la tarea 3. Elegí el tema del supermercado porque he estado trabajándolo en el aula con mis alumnos de primero de primaria y me parecía interesante poder reutilizar y renovar ampliando los conocimientos que he adquirido en este curso. 00:00:00
Con lo cual, los pasos de esta infografía son los mismos que he realizado en el aula. 00:00:29
En primer lugar, preparamos el supermercado entre todos. 00:00:34
Paso número uno, trae productos de casa, reutilizables, cajas de galletas, bricks, envases. 00:00:40
Con lo cual, el alumnado fue trayendo productos de su casa para poder poner en marcha un espacio físico dentro del aula. 00:00:46
Mientras traían todos estos productos, aprovechamos para trabajar los billetes y las monedas más sencillas de euro, porque estamos hablando de un nivel de primero de primaria, utilizando diferentes materiales como el libro de texto, material manipulable, aplicaciones y juegos. 00:00:55
el paso número 3 de esta infografía que realizaron mis alumnos fue poner precio a los productos 00:01:13
entonces esos mismos productos que teníamos en clase en grupos de 4 fueron eligiendo que precio poner 00:01:21
de una manera similar a lo que podemos encontrar en un supermercado 00:01:29
siendo cantidades exactas sin decimales y siendo manejo sencillo para ellos 00:01:34
En el paso número 3 fue jugamos en clase, habilitamos ese espacio físico, colocamos los productos, teníamos una caja registradora, teníamos monedas y billetes de juguete, entonces en grupos de 4 podían ir, bueno, literalmente aquí pone el paso número 4, en grupos de 4 podremos ir a hacer la compra al supermercado de clase, 2 eran los cajeros y 2 los clientes 00:01:42
pues efectivamente había dos alumnos, uno que se encargaba de la caja y otro era como el reponedor que se encargaba del orden 00:02:09
y otros dos que hacían la compra y así iban rotando a lo largo de la semana para que todos pudieran pasar a ratitos por el supermercado de clase. 00:02:16
Y por último pues al finalizar el día un alumno elegido al azar eran encargados de hacer un poco una revisión de la caja 00:02:28
y no solo de la caja, sino del supermercado, que todo estuviera en orden, un poco toda esa gamificación 00:02:36
y esa simulación versionada de la realidad, de lo que ellos luego ven con sus familias cuando van a hacer la compra. 00:02:45
En la tarea, mi tarea número 4, voy a entrar en el aula virtual, que la tengo aquí. En la tarea número 4 elegí dos actividades H5P y elegí hacer el cuaderno de calificación. 00:02:54
Entonces, aquí tenemos una de las preguntas, una de las actividades que se basaba en una pregunta. También realicé otra, creo que era por imágenes, todo relacionado con el dinero. 00:03:17
y un cuestionario final en el que aquí aparece la vista previa del cuestionario 00:03:38
donde, bueno, me focalicé en trabajar y practicar el tema del dinero 00:03:53
y en el aula 4, perdón, en el área 4 también tengo aquí la foto del informe 00:04:00
de calificación 00:04:17
vale, y por último 00:04:19
está la tarea 5 00:04:29
que vuelvo a Canva 00:04:31
aquí 00:04:33
perdón, aquí tengo 00:04:38
la tarea número 5 00:04:57
el espacio de actividades con diferentes ritmos 00:04:58
de aprendizaje 00:05:00
y lo he intentado 00:05:01
hacer de la manera 00:05:04
más sencilla 00:05:06
sobre, siguiendo 00:05:08
esta temática, esta situación de aprendizaje 00:05:10
o el hilo conductor, entonces aquí está el inicio donde se explican las instrucciones, esta página deriva las instrucciones que se detallaban en los videotutoriales, la tarea 1, la tarea 2, la tarea 3 que llevan a tres enlaces diferentes y luego la tarea 4 y la tarea final que está marcada con una actividad de cuestionario de preguntas 00:05:13
ya que tenía que ser evaluable y el repostaje, que es un vídeo sobre el manejo de los billetes, del euro y del dinero. 00:05:42
Y luego, bueno, en las diferentes tareas, la tarea 1 y la 2 eran las más sencillas porque se basaban un poco en el conocimiento del dinero, 00:05:53
las monedas y los billetes 00:05:59
la tarea 3 era 00:06:01
un geniali 00:06:05
y la tarea 4 también 00:06:07
y luego 00:06:09
en la tarea final tenían que hacer 00:06:11
un test de preguntas 00:06:13
y bueno 00:06:15
creo que no 00:06:18
me dejo nada, muchas gracias 00:06:19
Subido por:
Alba Maria N.
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Fecha:
17 de junio de 2023 - 20:04
Visibilidad:
Clave
Duración:
06′ 24″
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1.78:1
Resolución:
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