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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por María Soledad A.

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Tarea 6

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Buenas tardes, mi nombre es Soledad Alonso y con esta presentación voy a explicar cómo 00:00:00
realicé la tarea número 5, espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Para 00:00:05
realizar esta tarea accedí desde el correo de EducaMadrid a Microsoft 365 y desde ahí 00:00:11
comencé a trabajar con PowerPoint. La primera diapositiva de PowerPoint, una diapositiva 00:00:17
en blanco, es la que sirve de base para toda la presentación que ahora se está viendo 00:00:23
en pantalla. En esta primera diapositiva puse el título, espacio de actividades con ritmos 00:00:27
distintos de aprendizaje, mi nombre, Soledad Alonso, el nivel educativo al que van dirigidas 00:00:35
las tareas que aquí se proponen, primero de eso, y el área educativa, en este caso 00:00:42
geografía e historia. Una vez elaborada esta primera diapositiva, empecé a organizar todas 00:00:47
las actividades, todas estas actividades que aparecen en cada uno de los iconos, iconos 00:00:56
que no son más que fotografías que he podido insertar de imágenes de archivo. En la primera, 00:01:02
en este primer icono aparece un cuadro de texto en el que aparece escrito inicio, si 00:01:10
pinchamos en inicio lleva al alumno a una serie de pautas, de recomendaciones o de instrucciones 00:01:17
que tiene que conocer muy bien para poder elaborar el resto de actividades. 00:01:27
Aquí aparece de nuevo el nivel educativo, el área educativa, 00:01:33
las instrucciones para realizar el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, 00:01:37
el nombre y estas pautas, estas instrucciones que tiene que leer, que tiene que entender 00:01:43
porque son las que va a aplicar después en las diferentes actividades que tiene que realizar. 00:01:49
Una vez conocidas esas instrucciones el alumno puede pasar a la tarea número 1 00:01:54
La tarea número 1 que se presenta con una imagen de dos columnas griegas 00:02:02
Pues si pincha en el número 1 se le presenta un vídeo de unos 6 minutos aproximadamente de duración 00:02:08
En el que le va explicando qué tareas va a realizar y cómo las va a realizar 00:02:17
Si vemos un poquito lo que ahora mismo se está reproduciendo en el vídeo, nos indica cómo va a elaborar una tablilla de arcilla y va a escribir sobre ella. 00:02:22
El resto del vídeo también incluye una información acerca de la escritura, así como de las civilizaciones micénicas. 00:02:34
Todas estas tareas están relacionadas también con lo que los alumnos han podido ver y con lo que se ha programado y se ha hecho en las tareas 3 y 4. 00:02:43
En el icono del número 2, si pinchamos en el número 2, remite al alumno a un Geniali. 00:02:54
En este Geniali lo mismo, el alumno si pincha va a ir viendo algunas características relacionadas también con la escritura, es decir, con el tema que están trabajando. 00:03:10
Hay diferentes opciones que puede elegir el alumno, el mapa donde se presentan los lugares donde aparece la escritura, un pequeño vídeo, informativo. 00:03:23
así el alumno podrá tener todos los conocimientos necesarios para poder seguir elaborando la siguiente tarea. 00:03:34
La siguiente tarea, la número 3, aparece con un icono de un libro, unas hojas en blanco con un lapicero, 00:03:42
ya va a tener que escribir, por lo tanto le remite a una ficha que tiene que cumplimentar 00:03:50
y ver si ya conoce bien todos los contenidos que ha ido trabajando anteriormente 00:03:57
o es momento un poquito de parar a lo mejor y pensar si tiene que darle una vueltecilla a todo lo que ha visto con anterioridad. 00:04:02
Si no ha podido responder a las preguntas que se le hacían en esa ficha, el alumno puede ir a un nuevo icono, que es este de los auriculares, que pone repostaje. 00:04:13
En repostaje, si pinchamos, le va a aparecer un vídeo mucho más sencillito, después de los anuncios, le va a aparecer un vídeo sencillito, que es un happy learning, en el que el alumno va a poder otra vez repasar o refrescar de una manera más sencilla todo lo trabajado con anterioridad. 00:04:29
y así poder continuar con las siguientes tareas o bien quedar. 00:04:55
Si el alumno no ha necesitado pasar por el repostaje y ha ido directamente a la actividad número 4, 00:05:04
pues si pincha en el número 4 sí que le aparece un vídeo un poquito más avanzado 00:05:15
que tiene también una duración similar a la anterior de unos 4 minutos 00:05:21
en el que se van complementando o se van implementando nuevos contenidos, un poquito más avanzados. 00:05:25
Una vez finalizada la visualización de este vídeo, el alumno ya podría pasar a la parte final, que es la meta, 00:05:43
en la que, estoy yo aquí y no me deja pinchar, un segundito, en la que se le presenta un 00:05:54
quizi con una serie de preguntas que el alumno tiene que ir respondiendo para ver si ha entendido 00:06:05
bien y si ha podido aprender los contenidos básicos de la actividad y de lo trabajado 00:06:17
en el proyecto y también poder evaluarle. Este quiz sí con preguntas múltiples, con 00:06:26
preguntas de sí o no, verdadero o falso, en este caso las preguntas de elección múltiple. 00:06:35
Todas las actividades que he ido poniendo en cada uno de estos iconos 00:06:43
Pues han sido buscando en Youtube, buscando en imágenes, buscando en recursos 00:06:54
Copiando el enlace e insertándolo después en cada uno de los apartados, en cada uno de los iconos 00:07:00
Y bueno, eso es todo lo que he hecho 00:07:07
Muchísimas gracias por la atención 00:07:10
Subido por:
María Soledad A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
19 de junio de 2023 - 10:59
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN RAMÓN Y SAN ANTONIO
Duración:
07′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x766 píxeles
Tamaño:
86.53 MBytes

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