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TAREA 6 - Contenido educativo
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Vamos a ver la infografía de la tarea 3. La tenemos en Canva, la vamos a presentar y podemos observar los 6 diferentes pasos para llevar a cabo la situación de aprendizaje que elaboramos, que se llama el huerto escolar.
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El primer paso a raíz del cual surge esta situación de aprendizaje
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es una situación real como cualquier método de proyectos
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ya que una compañera trae unos espárragos que su abuela haya cultivado en un huerto
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y a raíz de ahí surge una serie de preguntas que queremos investigar
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¿Cómo las respondemos a esta serie de interrogantes?
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Aquí viene el paso 2, uniendo nuestras preguntas por temáticas para investigar
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investigamos en casa y en el cole, como lo hacemos haciendo grupos de trabajo
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que en este caso van a ser llamándonos por diferentes tipos de verdura
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y poniendo en común todos nuestros aprendizajes.
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Vamos a llevar a cabo diferentes actividades para realizar la situación de aprendizaje.
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La actividad de inicio es muy importante ya que es de la que parte el método de proyectos
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y en la que se va a comparar qué saben los niños acerca de los espárragos, de dónde vienen y acerca de qué quieren saber.
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La primera sesión de la jornada será la que vamos a marcar en nuestro horario para exponer las diferentes investigaciones.
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Más adelante, a lo largo de la jornada, pasaremos tiempo en las estaciones de aprendizaje
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y también visitaremos el cuarto escolar una vez a la semana.
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Como actividad final comprobaremos nuestras hipótesis y crearemos un vídeo resumen de todo nuestro proceso que también enviaríamos a las familias.
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Las estaciones de aprendizaje serían la clasificación de semillas, la elaboración de carteles respetando los diferentes ritmos de aprendizaje,
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la búsqueda de información también adaptada a las diferentes necesidades del alumnado y diferentes juegos de conceptos y vocabulario.
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Hemos señalado estos recursos ya que dentro de estos recursos se elaborarán o utilizaremos distintos juegos y actividades para poder trabajar la temática del cuarto escolar.
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y finalmente el último paso, como hemos marcado antes, será crear un vídeo final recogiendo todo lo que hemos aprendido
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con un montón de fotos y de pruebas gráficas.
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Después de haber explicado la tarea 3 y su infografía, vamos a ver la tarea 4.
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Estaba dentro del área de evaluación y retroalimentación y se trataba de crear tres actividades interactivas
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relacionadas con la situación de aprendizaje del cuarto escolar.
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Las dos primeras serán actividades H5P, en mi caso la primera actividad es la infografía
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propiamente dicha que acabamos de ver, la siguiente actividad que tenemos sería un
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vídeo interactivo acerca de cómo funciona el cuarto escolar, que no hace falta poner
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entero y finalmente la evaluación final, que era un cuestionario con diferentes preguntas
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en la que podríamos ir contestando, por ejemplo, qué es un huerto escolar, tendría diferentes
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opciones y podría ir cada persona contestando las diferentes preguntas. Por último, en
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La tarea 5, que podemos también ir desde aquí, desde nuestro aula virtual, podemos ir directamente al Canva que creamos para esto y con los diferentes enlaces.
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Si pinchamos en el inicio, directamente nos llevaba a las instrucciones del espacio de actividades subidas en la mediateca, que también se elaboraron con Canva.
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Como vemos, son muy sencillas, ya que el alumnado al que va dirigido es el tercer curso del segundo ciclo infantil.
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Sería simplemente seguir el orden de las tareas, prestar atención, avisar del funcionamiento de la tarea de repostaje
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y recordar que el aprendizaje también es divertido y que no olviden disfrutarlo.
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Si volvemos al espacio de actividades, podemos volver, por ejemplo, desde aquí, de la presentación de Canva.
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Cada tarea, tenemos cinco tareas y la tarea extra del repostaje, en la tarea uno podemos ver directamente un vídeo acerca de lo que entendemos que es un huerto adaptado a esa etapa de infantil.
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En la tarea 2 nos lleva directamente a un Geniali, también relacionado con el huerto, que tiene diferentes actividades.
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En la tarea 3, mientras se carga, nos lleva directamente a un ejercicio de Life Warships,
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acerca de algunos vegetales y productos que vienen del huerto.
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Si esta tarea no son capaces de completarla es cuando tendrían que llegar al repostaje
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En el que aparece un nuevo vídeo de YouTube en el que se repasan algunos de los vegetales más comunes de la huerta
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Que son algunos de los nombres también que aparecen en la actividad 3
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Y entonces podrán repasarlo
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Vemos aquí el Geniali que ya por fin se ha cargado, tiene diferentes actividades
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Y bueno, cuando ya sean capaces de elaborar la tarea 3
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Pasarán directamente a la tarea 4
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Que es otro ejercicio de Worksheet
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En el que pueden practicar las habilidades de lectoescritura y de conceptos acerca del huerto
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Y por último, tendríamos la tarea final
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en el que es un cajud también con un nivel bastante adaptado a educación infantil
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en el que los propios alumnos podrán evaluar los resultados de su aprendizaje.
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Vamos a ver si se carga.
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Aquí lo tendríamos y simplemente tendríamos que ingresar nuestro nombre
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e ir contestando las diferentes preguntas.
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Y ya estaría.
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- Autor/es:
- ESTER MORCILLO
- Subido por:
- Ester M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 12
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 20:53
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI VIRGEN DEL CERRO
- Duración:
- 08′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1092x614 píxeles
- Tamaño:
- 155.46 MBytes