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Evidencia Corto mito de la caverna

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Subido el 9 de diciembre de 2023 por Gabriel A.

5 visualizaciones

Ejercicio audiovisual corto mito de la caverna.

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En esta evidencia les voy a presentar una actividad que realizo con los alumnos de 00:00:00
primero de bachillerato de filosofía para trabajar los contenidos de la 00:00:06
teoría del conocimiento respecto a la teoría de Platón y el mito de la 00:00:13
caverna que hemos trabajado previamente en clase. En este caso les pido a los 00:00:18
alumnos que realicen un corto. Este corto debe tratar, bueno debe tratar como 00:00:23
hemos indicado, el mito de la caverna de Platón pero no representarlo de una 00:00:30
manera literal, coger y hacer que los alumnos uno haga de el esclavo que sale 00:00:35
de la caverna, etcétera, etcétera, sino que debe haber una serie de protagonistas 00:00:41
en el cual haya un relativista, un escéptico y un dogmático, cada uno con 00:00:46
sus diferentes posiciones respecto al conocimiento. 00:00:52
En esta historia pues los alumnos deben ser lo más creativos posible y 00:00:57
realizar diálogos en los cuales se manifiesten estas conductas o estas 00:01:03
tendencias epistemológicas referidos a temas actuales como, pues eso, 00:01:08
mostrar un programa de televisión, 00:01:17
hacer referencia a las ilusiones ópticas, los temas controvertidos como la 00:01:21
fake news, etcétera. Debe haber también un narrador para hacer más comprensible 00:01:27
la historia que puede pertenecer a ser uno de los personajes de la historia o 00:01:31
una voz en off. Entonces de la misma manera hago una 00:01:36
rúbrica que intenta valorar los diferentes aspectos del vídeo y en 00:01:42
ellos pues lo principal es que explique de una forma adecuada la teoría que 00:01:50
hemos tratado en clase referida al mito de la caverna de Platón y las 00:01:55
diferentes corrientes epistemológicas. Que se ajuste al tiempo entre 5 y 10 00:02:01
minutos y que el aspecto formal del vídeo, es decir, su coherencia 00:02:06
argumentativa, pues sea correcta, no esté llena de incoherencias y sea 00:02:13
comprensible. Y por último la originalidad y creatividad a la hora de 00:02:19
mostrar estas teorías con un argumento lo más 00:02:24
creativo posible. Gracias. 00:02:28
Autor/es:
Gabriel Almazán
Subido por:
Gabriel A.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
9 de diciembre de 2023 - 9:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JUAN GRIS
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
111.96 MBytes

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