Tarea 6 - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
A continuación, como paso final, voy a comentar la tarea número 6, que servirá como conclusión al curso.
00:00:00
Comenzaremos comentando la tarea número 3, que estaría orientada para el primero bachillerato y realizada con la aplicación de Canva.
00:00:05
Esta tarea consiste en una situación de aprendizaje. En este caso, consistiría en la creación de una página web.
00:00:12
Hay que resaltar que esta tarea puede ser nos relevante, ya que se usará en el futuro, tanto en el mundo laboral como cotidiano, abundantemente.
00:00:18
Previamente, los alumnos deben investigar los elementos básicos de una web.
00:00:27
A partir de ahí, se les proporcionará una lista de recursos para el desarrollo.
00:00:32
Y una vez diseñado el sitio web, este lo tendremos que testar.
00:00:37
Aquí se pueden percibir las competencias específicas y los saberes básicos.
00:00:40
Pasamos adelante a la tarea número 4.
00:00:46
Para ello, he creado un libro de calificaciones.
00:00:48
Podemos ver que existen tres evaluaciones con las tareas y los controles correspondientes.
00:00:51
Al final de cada evaluación hay dos tareas H5P y un cuestionario.
00:00:57
Finalmente, tenemos que comentar la tarea número 5.
00:01:04
Es un espacio de actividades para diferentes ritmos de aprendizaje.
00:01:08
En este caso, podemos seguir el camino para conseguir este aprendizaje que acabo de reseñar.
00:01:12
El primer paso sería cómo crear un sitio web.
00:01:17
lo utilizaríamos a modo de introducción. El número 2 consiste en completar los elementos
00:01:19
de una página web, lo haremos a través de un live worksheet. El número 3 es una infografía,
00:01:27
en este caso sobre el marketing online que hemos encontrado en Pinterest. Y el número
00:01:32
4 sería cómo crear una página web, volveríamos a este contenido. Hay que decir que en todo
00:01:38
momento, si no conseguimos o no conseguimos llegar al mismo ritmo de aprendizaje, podemos
00:01:42
hacer una parada de repostaje que les debería igual a los hornos que tengan necesidades
00:01:47
en la materia. Finalmente, como calificación o evaluación final, podemos utilizar el
00:01:51
QISIS de la tarea número 5.
00:01:56
- Autor/es:
- Alberto
- Subido por:
- Alberto R.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 17:39
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC LOS ROBLES
- Duración:
- 02′ 03″
- Relación de aspecto:
- 2.07:1
- Resolución:
- 2856x1378 píxeles
- Tamaño:
- 128.95 MBytes