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Subido el 21 de mayo de 2024 por Nuria M.

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Buenas tardes, soy Nuria Marco Ruiz y voy a presentar mi situación de aprendizaje. 00:00:02
Esta situación de aprendizaje va dirigida para los alumnos de tercero de la ESO en la asignatura de inglés. 00:00:12
En la actividad los alumnos tendrán que escoger un país de lengua inglesa y tendrán que investigar sobre el país, 00:00:19
sobre contenidos y apartados que se les van a ofrecer a continuación como la comida, los deportes, 00:00:28
información básica, ubicación, bandera, número de habitantes, festivales e información interesante 00:00:36
o curiosidades acerca del país. 00:00:44
Tendrán que realizar esta actividad en grupos de tres y tendrán que presentarlo a sus compañeros 00:00:47
con un apoyo visual, ya sea un PowerPoint, un pre-sit o lo que ellos consideren oportuno. 00:00:51
¿Qué objetivos tiene esta actividad? Pues aprender más sobre otros países, respetar otras culturas, colaborar y trabajar en grupos y presentar la información oralmente. 00:00:57
Como bien hemos dicho antes, se realizará en grupos de tres 00:01:08
Para realizar dicha tarea de investigación, los alumnos usarán los ordenadores que se encuentran en la sala de ordenadores 00:01:14
Y después lo presentarán en clase con el proyector y la pantalla, su powerpoint o los recursos que hayan utilizado 00:01:21
¿Cómo se va a organizar? 00:01:31
Pues dedicaremos una sesión a introducir la actividad y a elegir el país de lengua inglesa sobre el que quieran investigar. 00:01:33
Después tendremos dos sesiones en las cuales los alumnos con la ayuda del ordenador o el soporte móvil investigarán sobre los asuntos que tienen que tratar. 00:01:41
Después tendrán otras dos sesiones en las cuales los alumnos empezarán a crear el PowerPoint y distribuir su información buscando imágenes, vídeos, haciendo una presentación creativa. 00:01:51
y después lo presentaremos durante dos sesiones. 00:02:00
Para evaluarlo vamos a usar una rúbrica en la que se evaluará la participación de cada alumno 00:02:06
y además sus presentaciones orales y de aquí sacaremos una nota de speaking. 00:02:10
Además tendrán encuestas para autoevaluarse. 00:02:15
En el aula virtual los alumnos tendrán una actividad dedicada a las presentaciones orales 00:02:18
En esta actividad interactiva los alumnos tienen preguntas de varias opciones sobre lo que sus compañeros han ido presentando 00:02:37
y para ver si han estado atentos 00:02:47
y saber cuánta información han sacado acerca de esta actividad 00:02:50
tendrán un ejercicio de como si fuese un control 00:02:53
y se evaluará. 00:02:57
Además, tenemos aquí actividades 00:03:00
para los distintos ritmos de aprendizaje. 00:03:03
Como bien hemos dicho, se va a hablar sobre comida. 00:03:07
Para ayudar a los alumnos que tengan distintos ritmos de aprendizaje 00:03:10
tenemos un vídeo de YouTube 00:03:13
donde se habla un poco sobre las curiosidades de manera más sencilla 00:03:15
que a lo mejor si ellos por iniciativa propia tienen que estar buscando 00:03:19
y aquí pueden sacar información. 00:03:22
Después también tenemos actividades en Geniali 00:03:25
sobre los distintos deportes 00:03:32
que se pueden ver en los países de lengua inglesa. 00:03:36
relacionado con las festividades 00:03:40
tenemos unas fichitas 00:03:49
porque tras haber hablado de eso en clase y demás 00:03:52
pues tendremos unas fichitas online 00:03:55
donde los alumnos de manera interactiva 00:03:58
podrán realizar y tratar este tema 00:04:00
y por último tendrán un cajud 00:04:03
con curiosidades del país 00:04:06
esta sería mi situación de aprendizaje 00:04:09
gracias por escuchar 00:04:13
un saludo 00:04:16
Autor/es:
Nuria Marcos Ruiz
Subido por:
Nuria M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
21 de mayo de 2024 - 19:58
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES VILLAREJO DE SALVANÉS
Duración:
04′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
83.36 MBytes

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