VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo
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Buenas tardes, mi nombre es María Jiménez y voy a pasar a exponer las tres últimas
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tareas que hemos realizado para este curso. En primer lugar, les presento una
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infografía sobre una situación de aprendizaje realizada en Canvas sobre
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curiosidades al microscopio. El alumnado en esta tarea va a tener que
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descubrir cómo se ven en el microscopio objetos cotidianos del día a día para
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acercar la ciencia a su vida real. Lo que vamos a utilizar son microscopios
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ópticos, dos enlaces a consulta de materiales de revistas científicas y
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herramientas de presentaciones de Google. Van a realizar una serie de
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actividades diversas y la metodología se va a basar en el aprendizaje
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colaborativo, utilizando también las TIC como hilo conductor. El objetivo que
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perseguimos es acercar la ciencia, como decíamos, al alumnado y que aprenda a
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utilizar los microscopios ópticos y sus diferentes constituyentes y se le va a
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evaluar tanto el progreso como el proceso de enseñanza y aprendizaje, como los
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recursos utilizados y materiales empleados mediante rúbricas, cuestionarios
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de autoevaluación y coevaluación, dianas de evaluación y documentos de
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reflexión y encuestas de satisfacción de la situación de aprendizaje. En
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segundo lugar, quería mostrarles el informe del calificador que hemos
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realizado para las tres evaluaciones. En la primera evaluación al alumnado se le
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va a evaluar con un H5P. Se trata de un cuestionario, en este caso con
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preguntas de verdadero y falso, de los contenidos que se ven
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en la evaluación. En la segunda evaluación se trata también de otro
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cuestionario, pero en este caso, en vez de preguntas de verdadero y falso, pues lo
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que realizamos son preguntas de rellenar huecos en los que nuestro alumnado va
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a tener que ir completando con diferentes opciones lo que consideren
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cada uno de los huecos y de los apartados sobre dichos contenidos. Y ya
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en la tercera evaluación se trata también de otro cuestionario, pero en
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este caso, en la evaluación global, la evaluación final, la tenemos aquí, es un
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cuestionario de cuatro preguntas. Estas son las cuatro preguntas que hemos
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elaborado en las que nuestro alumnado obtiene directamente la calificación y
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la retroalimentación con las respuestas a esas preguntas. Y, por último, la
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última de las tareas que quiero mostrar es la infografía realizada en Canva sobre
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los diferentes ritmos de aprendizaje. En esta infografía, primero inicialmente, van
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a tener unas pautas más genéricas de realización para explicar cómo
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funciona esta infografía de diferentes ritmos de aprendizaje.
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Después van teniendo un itinerario en el que pueden ir accediendo a diferentes
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tareas en la tarea número uno, es un vídeo explicativo sobre las partes del
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microscopio. La tarea número dos, en la que pueden clicar, se trata de un
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microscopio óptico en el que van pinchando interactivo en cada uno de los
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números y les aparecen las partes de ese microscopio óptico detalladas. La tarea
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número tres se trata de una tarea en la que la alumna tiene que trabajar, tiene que
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completar una tabla con las partes del microscopio que ha estudiado y también
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luego relacionar imágenes que ha podido ver al microscopio óptico y electrónico
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y va relacionándolo con lo que representan, pues tipos de células, objetos
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cotidianos que puede ir viendo. Y luego tiene la opción de repostaje, que se
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trata de una actividad de refuerzo para aquellos alumnos que la tarea tres no les
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haya quedado claro. Luego hacen otra tarea y luego realizan la entrega final
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de esta tarea mediante, se trata de un cuestionario quizip que hemos elaborado
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con distintas cuestiones y diferentes tipologías de preguntas que también les
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ofrece una calificación automática.
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Y nada más, espero que les haya gustado. Buenas tardes.
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- Autor/es:
- María Jiménez Lucas
- Subido por:
- Maria J.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 18 de julio de 2023 - 21:04
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 03′ 44″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 8.74 MBytes