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Subido el 27 de octubre de 2023 por Jose A. C.

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Aquí podemos ver el aula creada en Microsoft Teams con sus diferentes elementos, empezando por la página principal donde vemos diferentes bloques de acceso rápido para los alumnos. 00:00:00
Están los recursos con juegos tecnológicos, un acceso a un enlace de vistas diédricas, el plan de clase con las próximas reuniones previstas, los últimos archivos subidos, tareas pendientes y el contacto con el profesor. 00:00:09
Y abajo del todo un acceso a la etiqueta para que la tengan siempre a mano y así tener presente siempre la forma de comunicarse por la red. 00:00:20
A continuación podemos ver el bloque de notas de clase donde tenemos organizadas las diferentes secuencias didácticas y actividades para cuadernos del alumno. 00:00:27
Aquí podemos ver los alumnos matriculados y las diferentes carpetas que tienen cada uno, con las unidades didácticas y otras actividades, todo organizado en estructura de árbol facilitando su acceso. 00:00:35
Cada unidad está dividida en teoría, ejercicios y proyecto. 00:00:46
En estas actividades haremos uso de las diferentes metodologías activas como serán el aula invertida, facilitándole la teoría y ejercicios para estudiar en casa y luego financiar en clase. 00:00:51
Por otro lado el proyecto para trabajar desde la presentación y la resolución de problemas, aprendizaje basado en problemas y el trabajo cooperativo. 00:01:00
Todas estas actividades las evaluaremos de diferentes maneras, desde Teams con rubricas o formularios como veremos en el apartado de tareas. 00:01:08
Donde hemos asignado evaluación a las mismas. 00:01:21
O desde la plataforma de Educamos, usada en el centro donde aparecerán las notas relativas a exámenes y actitudes. 00:01:33
Además el blog de notas de clase también nos da diferentes herramientas que utilizaremos durante las clases o los alumnos en casa cuando tengan acceso a toda esta información, o la invertida para practicar y realizar tareas. 00:01:41
Como por ejemplo el asistente de matemáticas que ayudará con la realización de operaciones, punto que les resulta especialmente difícil en esta asignatura o con el diseño de gráficas. 00:01:58
También encontraremos incluso en el blog de notas, en las unidades didácticas, en la secuencia didáctica una infografía y una presentación Canva y un acceso a Lexilearning con sus diferentes apartados. 00:02:08
Que a su vez también incluyen o pueden incluir diferentes contenidos digitales, PDF, imágenes, vídeos, la presentación del proyecto, la infografía, las instrucciones para realizar el proyecto, el documento para realizar el informe, teoría, etc. 00:02:21
Todo ello de fácil acceso y de forma visual y motivadora para el alumno, incluso podemos incluir diferentes juegos interactivos como una autoevaluación. 00:02:37
En el apartado de vista tenemos ciertas herramientas de accesibilidad que facilitan al alumno el acceso al contenido, como el lector inmersivo que pone voz al texto o focaliza la acción en una o varias líneas. 00:02:46
O traduce el texto o el zoom para los que tienen dificultades visuales, la posibilidad de cambiar de color de página para darles más contraste en caso de dificultad de visión, etc. 00:02:57
En el menú de la izquierda, debajo del menú principal, encontramos los canales de la asignatura donde encontraremos las diferentes secciones creadas con todos los contenidos condensados y divididos por evaluación. 00:03:14
Para que tengan un acceso rápido en cada evaluación, según avancemos y puedan repasar y volver atrás cuantas veces quieran. 00:03:23
En este apartado ubicaremos también un canal privado de cara a los alumnos de refuerzo, donde incluiremos la información exclusiva para ellos, para que solo ellos tuvieran acceso a ella. 00:03:29
Dentro de cada evaluación tenemos las publicaciones y archivos de la misma. 00:03:39
En las publicaciones tenemos conversaciones donde podemos crear debates o lluvias de ideas o diferentes actividades donde podrán interactuar siempre siguiéndola en etiqueta y bajo la superficie del profesor. 00:03:44
En estas conversaciones incluso pueden hacer comentarios y sugerencias sobre los trabajos de los compañeros aportando mejoras, logrando así una coagulación positiva. 00:03:57
Igualmente en este apartado podemos aprovechar hacer uso del refuerzo positivo con la asignación de insignias o premios o simplemente comentarios positivos de reconocimiento a los alumnos en grupo o de forma individual en función de su participación o de las tareas entregadas. 00:04:06
También se incluyen contenidos digitales adicionales como por ejemplo aquí tendríamos una visión de 360 del puente de Segovia apoyando el proyecto de construcción de un puente. 00:04:21
Donde además encontraríamos la opción de entrar y hacer comentarios o añadir notas o acceso al ex-learning con la teoría sobre la unidad de estructuras. 00:04:30
Es decir, Microsoft Teams nos permite incluir una gran cantidad de contenido digital que facilita el aprendizaje y todos estos apartados del Team son los que iremos incluyendo, rellenando, completando y perfeccionando a lo largo del curso, adaptándonos al ambiente de clase y a las necesidades de aprendizaje que vayan surgiendo. 00:04:38
Autor/es:
Jose Ángel Couto Rodriguez
Subido por:
Jose A. C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de octubre de 2023 - 23:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAN EULOGIO
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
76.85 MBytes

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