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Subido el 2 de junio de 2024 por M.lourdes T.

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En este vídeo voy a hablar de plataformas de gestión de aprendizaje, conocidas también como LMS. 00:00:00
En mi caso voy a centrarme en la plataforma del aula virtual de EducaMadrid, 00:00:05
poniendo como ejemplo el aula que utilizo para cuarto de la ESO. 00:00:09
En primer lugar, en cuanto a método de matriculación, he configurado por un lado la automatriculación 00:00:12
que el propio alumnado puede hacer por su cuenta durante un periodo de 30 días 00:00:17
con una clave de matriculación propia. 00:00:21
Por otro lado, también he habilitado la posibilidad de acceso a invitados con otra contraseña diferente a la anterior. 00:00:24
Y, por supuesto, también contamos con el sistema de matriculación manual. 00:00:33
En cuanto a organización del curso, hemos seguido más o menos la organización que ofrece el libro que utilizamos en este nivel, de la editorial Casals. 00:00:40
No obstante, se han añadido otros apartados que consideramos de interés general, 00:00:47
como puede ser información sobre proyectos cooperativos, un noticiario a tener en cuenta, etc. 00:00:52
En estos apartados se han añadido diferentes recursos, como pueden ser documentos, enlaces, 00:00:59
también tareas que ofrecen fecha de apertura y de cierre, e incluso padlets colaborativos 00:01:04
que han sido alojados de manera directa en el aula virtual con la inserción de lenguaje HTML. 00:01:10
También otras herramientas de autor, como pueden ser los áreas de palabras, 00:01:16
donde también insertamos imágenes visuales que ayuden a la compresión de los contenidos. 00:01:19
También al comienzo hemos añadido una guía didáctica, hemos creado un libro diferenciando diferentes apartados 00:01:25
como puede ser un tutorial para usar correctamente el correo de EducaMadrid, también cómo usar el aula virtual 00:01:32
y un compendio de las normas de la etiqueta que hemos acordado entre todos los estudiantes. 00:01:39
Además, se han añadido diferentes recursos y tareas de autor 00:01:46
Como he dicho antes, hay diversas tareas 00:01:52
También encontramos algunos cuestionarios 00:01:54
Con respuesta única y que ofrecen retroalimentación al alumnado 00:02:00
También en otros apartados, por ejemplo en el tema 6 00:02:03
Hemos añadido alguna actividad H5P 00:02:09
Por ejemplo, una de repaso de contenidos de literatura 00:02:11
que ofrecen cierto contenido de gamificación, y también otras actividades, Excel Learning, como se puede ver, por ejemplo, en el tema 7. 00:02:16
Aquí lo voy a abrir por este lado, con diferentes apartados, texto con imagen, imágenes y tareas de reflexionar, 00:02:26
y también otros elementos para la evaluación, como puede ser un cuestionario, una adivina, un vídeo interactivo, etc. 00:02:36
En cuanto al proceso de evaluación, se tienen en cuenta varios elementos. 00:02:48
En primer lugar, se tiene en cuenta la evaluación de la propia práctica docente con una encuesta que tiene de nuevo fecha de apertura y de cierre. 00:02:52
También se utilizan los cuestionarios mencionados anteriormente y otros métodos como la autoevaluación. El alumno en cada uno de los temas cuenta con un cuestionario de autoevaluación que es ocultado a los estudiantes hasta que hemos acabado la lección en la que el alumno puede comprobar su progresión pero también ofrece al docente, en este caso a mí, una retroalimentación para ver cómo va el alumno en esa materia. 00:03:04
Sin embargo, también hemos habilitado otros tipos de evaluación 00:03:34
Como puede ser la coevaluación, en este caso, focalizada a las exposiciones orales 00:03:38
El alumnado, dentro de lengua castellana y literatura, debe hacer una exposición trimestral 00:03:42
Y el alumnado debe realizar una coevaluación 00:03:47
En la que evalúe cosas como la comprensión, el contenido, la forma de hablar 00:03:52
La postura y contacto visual, etc. 00:03:57
En cuanto a la plataforma de evaluación, por mi parte utilizo el cuaderno de raíces que tengo configurado mediante diferentes categorías evaluables, dependiendo del curso en el que nos encontremos tendremos un modelo de calificación u otro, por ejemplo este es mi cuaderno de cuarto de la ESO con diferentes notas teniendo en cuenta primer parcial, examen global, etc. 00:03:59
Por último, comentar que hemos añadido aquí un bloque con diferentes utilidades, un calendario donde se pueden ver fechas importantes, un sistema de insignias que he configurado y también un sistema de sube de nivel y bueno, como se puede ver en el apartado de insignias, estas pueden ser asignadas de manera manual por el profesor o de manera automática según el alumnado vaya completando diferentes actividades. Muchas gracias. 00:04:24
Gracias. 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Lourdes Taruzón Herrero
Subido por:
M.lourdes T.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de junio de 2024 - 22:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES CALDERÓN DE LA BARCA
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
135.77 MBytes

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