Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 11 de junio de 2023 por Ana Maria D.

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Esta situación de aprendizaje sobre los sentidos la he creado para mis alumnos de tercero de primaria, dentro de la asignatura de Ciencias de la Naturaleza. 00:00:03

Con ella pretendo que sientan curiosidad por los sentidos, por cómo funcionan, cómo nos informan de lo que sucede a nuestro alrededor y de cómo podemos cuidarlos. 00:00:13

Los objetivos que se pretenden son investigar sobre cómo funcionan los sentidos 00:00:25

diseñar una presentación powerpoint, exponer oralmente lo que hemos investigado 00:00:31

y elaborar una maqueta en casa con distintos materiales como goma eva, cartulina, fieltro u otro material 00:00:36

¿Cómo nos vamos a organizar? 00:00:43

Se van a agrupar en equipos de 4 o 5 personas y cada una tendrá una tablet para trabajar 00:00:45

tendrán de dar una guía o esquema para realizar la investigación 00:00:52

y el trabajo se hará en clase, en grupo 00:00:56

mientras que el trabajo individual, es decir la maqueta, se realizará en casa 00:01:01

temporalización, vamos a dedicar una sesión para la introducción y la explicación 00:01:06

y cinco sesiones para investigar y realizar la presentación 00:01:11

también contaremos con dos sesiones para realizar la evaluación 00:01:15

¿Qué vamos a evaluar? Pues la actitud en el trabajo en grupo, la presentación powerpoint, la presentación oral, los contenidos de información que tenga la presentación y la elaboración individual. 00:01:19

Bien, respecto a raíces, lo que he hecho es seguir la guía de mis alumnos, seguimiento 00:01:38

académico, cuaderno de clase y en parámetros vemos los ítems evaluables, tareas y controles. 00:01:52

Si marcamos hacia la derecha modelo de calificación, por ejemplo, ciencias de la naturaleza, 00:02:02

pues aquí ya vemos la categoría de los ítems evaluables y el peso que tiene cada asignatura. 00:02:08

También en actividades evaluables, buscamos el alumnado, tercero, primaria, ciencias de la naturaleza 00:02:16

y aquí aparecen las actividades evaluables, actitudes de trabajo en grupo, 00:02:25

contenido sobre la tarea, presentación oral, elaboración individual y presentación PowerPoint. 00:02:32

cada una que se refiere, si es un mitin evaluable, una tarea o control 00:02:38

tanto la fecha de inicio o fin y también 00:02:43

elegimos si mostrar a la familia o no y si publicamos 00:02:46

la nota o no 00:02:51

y con respecto a la última actividad 00:02:53

el espacio de actividades 00:02:59

con ritmos diferentes de aprendizaje 00:03:03

igualmente la he creado para mis alumnos de tercero de primaria 00:03:05

dentro del área de ciencias naturales 00:03:16

entonces si pinchamos en inicio 00:03:19

encontramos las instrucciones para realizarlas 00:03:22

primero, asegúrate de que comprendes lo que se te pide en cada actividad 00:03:27

segundo, debes ir realizando las actividades en orden 00:03:30

es obligatorio llegar hasta la actividad número 3 00:03:34

Si al llegar a esta actividad tienes alguna dificultad, pasa directamente al repostaje. 00:03:38

Después podrás seguir avanzando hasta la meta o volver a alguna actividad anterior donde tuviste alguna duda. 00:03:43

Tercero, recuerda que es mejor realizar las tareas poco a poco y bien que llegar rápido a la meta no habiendo comprendido bien las actividades. 00:03:50

Cuarto, ánimo, espero que disfrutes realizando las tareas. 00:03:58

Bien, en la actividad 2, perdón, en la actividad 1, deben visualizar un vídeo sencillo sobre los sentidos. 00:04:02

Movernos. ¿Cuándo hemos dejado de hacerlo? ¿Quién ha decidido que la tecnología sirva para mantenernos inmóviles? 00:04:17

Descubre lo lejos que puede llevarte la tecnología aprovechando que vuelve en los 10 días KIA del 8 al 19 de junio. 00:04:25

Hoy vamos a conocer los sentidos del cuerpo humano. 00:04:38

Después de esto pasarían a la KIA, que es un... genial. 00:04:44

El misterio de los cinco sentidos 00:04:55

En el hospital hemos tenido un problema, ha desaparecido nuestro esqueleto Rodolfo y no lo encontramos 00:05:06

Hemos contratado a la agencia de los cinco sentidos, pero necesitan de vuestra ayuda para encontrarlo 00:05:14

¿Queréis ayudarles? ¿Sí o no? 00:05:20

Lo primero que vamos a hacer es presentarte a los cinco sentidos 00:05:28

Bien, una vez completada esta actividad, la actividad número 3 es una ficha de Live Worship que deben completar, que deben rellenar, sobre los sentidos desplegables para elegir y tendrán que ir leyendo que se les pide en cada pregunta. 00:05:31

Bien, una vez hecho esto, continuarán avanzando 00:06:05

Pero si llegado a este punto los alumnos tienen alguna dificultad para realizar las actividades 00:06:12

Van a ir al repostaje 00:06:17

Aquí encontraron un vídeo que les ayudará a comprender las actividades 00:06:20

Mira este extraño animal 00:06:25

¡Qué ojos tan pequeños! 00:06:35

¿Cómo sabe para dónde va? 00:06:36

Es un murciélago y para eso está su sentido de la audición. 00:06:38

¡Ah, la audición! Pero, ¿qué es eso? 00:06:42

Los sentidos. 00:06:45

Una vez que ya he hecho esto, podemos seguir avanzando. 00:06:47

Recordamos que era obligatorio llegar hasta la actividad número 3, pero pueden seguir avanzando a la tarea 4. 00:06:51