Tarea 6 curso A2 - Contenido educativo
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A continuación voy a pasar a explicar la infografía de la actividad 3 de Canva.
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Se trata de una situación de aprendizaje llamada olores y colores.
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Evidentemente al ser para alumnos de 3 años es una especie de resumen muy visual con símbolos para irlo descubriendo en grupo a la misma vez con toda la clase.
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Lo primero que vamos a hacer es un rock de la primavera, en el que bailaremos, nos moveremos
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y nos servirá de actuación para luego poder grabar algo a los padres.
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En la actividad 2, mural de la primavera, con flores y plantas que traerán de su casa,
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haremos en papel continuo un mural sobre la primavera, en él tocaremos formas, colores,
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conteo de números, olores y todo lo iremos pegando en el papel continuo hasta llegar
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a hacer un mural de la primavera. En la actividad 4 es una salida a un parque muy cercano que
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tenemos, en la actividad 3 perdón, una salida al parque de Berlín, en ella pues también
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trabajaremos, veremos plantas, veremos árboles, también trabajaremos el conteo, experimentación,
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olores y todo lo que ellos se puedan llevar de una salida a un parque. En la actividad
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4 son las partes de una planta, todo muy general, en las que vamos a ver muy poquitas
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partes de una planta pero que puedan experimentar y saber cómo son las plantas. En la actividad
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En la actividad 5 nos adentraremos en la importancia del agua en nuestro planeta y en la actividad 6 jugaremos a un juego de vocales en World War con la pizarra digital. Se hará varias veces y con diferentes World War de vocales a lo largo de toda la situación de aprendizaje.
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y con esto pues está terminada la infografía de la actividad 3
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pasaremos a raíces
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que es la práctica número 4
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en ella nos vamos a meter en raíces
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y dentro de raíces nos metemos en alumnado
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y en alumnado, de nuevo, en el cuaderno de clase.
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Como se pedía, creé tres categorías, una categoría de ítems evaluables, una categoría de tareas y una categoría de controles.
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el problema es que no pude hacer
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simplemente lo cuento muy resumido aquí
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lo que venía a continuación
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que era una actividad evaluable
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para cada categoría
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en mi colegio no me salen alumnos
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os lo enseño aquí
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no tengo alumnos registrados en raíces
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ni refrescando, ni sin refrescar, de ninguna forma
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hablé con la secretaria del centro y me dijeron que no entienden por qué
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que es verdad que los datos están metidos
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y que a los profesores de primaria sí les sale
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pero debe haber algún error que de momento no saben cómo solucionar
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pero a los profesores de infantil pues no nos sale
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entonces el resto no lo pude crear
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porque no podía hacer las tareas evaluables
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porque al no salirme alumnos no me dejara verlas
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así que esto es todo lo que pude hacer de la tarea 4
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y os paso a explicar la tarea 5
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que era la situación de aprendizaje también con Canva
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bueno, este es mi espacio de actividades
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con distintos ritmos de aprendizaje en Canva
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no hice introducción en el primer paso
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solo hice
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no solo, bueno, un vídeo diferente
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puse un vídeo diferente ya que para mi forma de entender
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y mi forma de trabajar con niños de 3 años
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no tenía ningún sentido
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hacer un vídeo
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o sea, una hoja de instrucciones
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porque ellos no lo van a hacer, van a realizar todo conmigo
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Se va a realizar todo con el profesor
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Lo vamos a ir haciendo poco a poco entre todos
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Y así lo vamos a realizar
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Entonces hice un vídeo
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Que es este
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Hola chicos
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A ayudar a hacer agua
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Aquí empezamos
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Preparados
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Listos
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Ya
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Bueno pues esta es mi introducción
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Así lo comencé, me parecía mucho más sencillo para los niños y me parecía mucho más interesante para ellos
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A continuación, como bien les indiqué, empezamos por el número 1 para que ellos pudieran buscar el número 1 conmigo en clase
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Y en la pizarra digital pudieran pulsar, ellos le pudieran dar y desde ahí nos llevará a la siguiente actividad
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que la vamos a ir realizando, todas las actividades a lo largo de todo el mes.
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La siguiente actividad es una canción y es un rock de la primavera.
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Bueno, creo que no hace falta ver la canción entera, simplemente es para ver que todo funciona.
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Es una actividad muy bailable para poner prácticamente todos los días con ellos,
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para iniciar la parte de situación de aprendizaje cada vez que vayamos a hacer actividades sobre ella
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y con ello siempre se baila y siempre se empieza haciéndolo así.
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Pasamos a la actividad 2.
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En la actividad 2 junté dos actividades de la infografía anterior, de la 3,
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y en ella se realizaba el mural que íbamos a trabajar y además salíamos al Parque de Berlín.
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Lo primero que trabajamos, además de que ellos trajeron de casa, lo realizamos de dos formas.
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Se realizó un mural con plantas y con papel, con plantas, flores, pétalos, todo lo que trajeron ellos de casa
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para poder poner y poderlo enseñar a sus papás en los que se trabajó el conteo,
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los números de pétalos y todo eso se hizo en un papel continuo,
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pero además un día al llegar a clase se encontraron con toda la clase así.
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Recortamos muchas formas de hojas con muchos colores
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y ello también nos sirvió para realizar muchísimas actividades de conteo, de seriaciones,
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bueno, jugaron con ello, llovieron pétalos, llovieron flores, después se llevaron a su casa,
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nos sirvió también para poder ver formas y con eso trabajamos todos.
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Luego además he metido en la misma actividad la salida al Parque de Berlín,
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porque en ella también trabajamos colores, formas, olores, experiencias
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que me parece básico en infantil, muchas experiencias, poder salir, poder estar con los compañeros
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poder hacerlo, poderle enseñar, mira lo que he encontrado yo, mira lo que he visto, mira lo que tengo
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y nada, es una actividad de prácticamente con ellos dos horitas
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y es salir, simplemente salir para que ellos puedan hacerlo
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sigo
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y os cuento la actividad 3
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la actividad 3, si no me equivoco
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a ver, sí, en la actividad 3 lo que hicimos
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fue comprar semillas
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no fueron las típicas semillas que se utilizan en infantil
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de garbanzos, lentejas, aprovechamos para hacerlo para el día de la madre, lo programamos
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con tiempo y plantamos semillas de unas plantas que compramos, entonces todos los días les
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enseñamos a plantar, les enseñamos cuáles son las partes de la planta, cómo les tienen
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que salir a partir de las semillas las raíces, cómo tienen que salir, entonces era súper
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importante para ellos poder ver todos los días, llegar, regarlas todos los días, poder
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ver cómo iban saliendo, cómo iban creciendo, cómo tenían la raíz y cómo iban creciendo
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para luego además poder llevar ese regalo a su casa y poderlo llevar a su madre. Les
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gustó muchísimo, después lo pudieron trasplantar y muchísimas familias nos han contado cómo
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lo han podido trasplantar en casa. A partir de ahí estuvo la actividad 4, lo siguiente
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es la actividad 4 y en la actividad 4 hablábamos de la importancia del agua en nuestro planeta
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y lo utilizamos con un vídeo de YouTube en el que les habla un poquito de lo importante
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que es el agua y de cómo tenemos que cuidar nuestro planeta, cómo es importante, cómo
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cuidamos nuestro planeta, a partir de ahí creamos carteles con ellos para ponerlos en
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los baños del cole, en los baños también de primaria, hicimos grifos, los coloreamos,
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tachamos cuando estaba saliendo agua, todo muy al nivel de niños de tres años, por
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supuesto, que fuera todo muy visual pero ellos lo fueron pegando por todo el colegio, fueron
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viendo lo importante que era el agua, qué pasaba si dejaban un grifo abierto, qué pasaba
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si una planta no tenía agua, si un árbol no tenía agua, si nosotros no bebemos agua
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y un poco se trata todo eso durante esa actividad.
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Y bueno, por último tenemos la actividad 5.
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La actividad 5 es una forma más transversal de poder trabajar con ellos
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la lectoescritura y las vocales que es lo que aprendemos en tres años
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y es un worldwide, teníamos varios, yo aquí solo he metido uno
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en el que se trabajan las vocales
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con ello seguimos haciendo todos los contenidos transversales
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y cada vocal va con una imagen
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entonces ellos van buscando
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a ver si sale
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pulsan una imagen
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es una estrella y tienen que buscar por qué vocal empieza
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no es esa
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exactamente
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hola y una o
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bueno pues así hasta que van terminando les encanta
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Es una actividad que les gusta mucho.
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Y bueno, hasta aquí mi espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje.
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Espero que os haya gustado y espero haberme explicado bien.
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Muchas gracias.
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- Autor/es:
- Mercedes Solís Mozos
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- Mercedes S.
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- Fecha:
- 18 de junio de 2023 - 20:44
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- CPR INF-PRI-SEC SAN RAMÓN Y SAN ANTONIO
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