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06 Ecuaciones y Sistemas de Ecuaciones - Contenido educativo

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Subido el 16 de febrero de 2019 por Paloma I.

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Resolución de la Actividad 5

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El número 5, en un congelador tenemos helados de fresa, chocolate y turrón. 00:00:00
Sabemos que hay el triple de helados de chocolate que de fresa y dos helados más de fresa que de turrón. 00:00:07
En total hay 23 helados. ¿Cuántos helados tenemos de cada sabor? ¿Qué se provienen? 00:00:14
Pues, ¿cuántos hay de chocolate? 00:00:20
Ya, pero dime, ¿las cantidades? 00:00:22
¿Las cantidades? 00:00:24
No, ¿qué son cada una? 00:00:25
Igual que yo puse en el ejemplo, en la de Marta, en la de María, número de helados, de chocolate, ¿qué más? 00:00:27
Número de helados de fresa, ¿y qué más? 00:00:44
¿Y el número de lados de tu rojo? 00:00:52
El de tu rojo. 00:00:54
¿De tu rojo? 00:00:57
Sí. 00:00:58
Vale. 00:01:01
¿Qué lados de tu rojo a cada lado? 00:01:02
A el lado de las tres colas de tres X. 00:01:04
¿A el lado de las tres X? 00:01:07
A el lado de las tres X. 00:01:09
Y a la de tu rojo, X menos 2. 00:01:11
X menos 2. Voy a repasar. 00:01:13
De quien no os hayan dicho nada, es X. 00:01:16
Vale. 00:01:19
Os dije que hay el triple de helados de chocolate que de fresa y dos helados más de fresa que de turrón. ¿De quién no os dicen nada? De los de turrón. 00:01:20
Por lo tanto, a los helados de turrón es donde le pondríamos la X. 00:01:37
De quien no os dicen nada, es la X. 00:01:43
No os dicen nada de los helados de turrón, pues esos son la X. 00:01:46
¿Vale? Ahora lo volvéis a leer. 00:01:51
Y entonces os dice que hay el triple de helados de chocolate que de fresa. 00:01:54
Pues bueno, de momento, como de chocolate no sabemos nada, dejamos los de fresa. 00:01:59
Pero hay dos helados más de fresa que de turrón. 00:02:03
Entonces, serán X más 2. 00:02:07
Y había el triple de helados de chocolate que de fresa. 00:02:12
Que no vaya a un caso. 00:02:18
El triple de helados de chocolate que de fresa. 00:02:20
¿Este X? 00:02:23
Eso sería el triple que de fruta. 00:02:25
El triple que de fresa. 00:02:28
Pues, 3X más... 00:02:30
3 por... 00:02:32
3X más 2. 00:02:34
El triple, multiplicar por tres. De fresa, X más dos. ¿Sí? Y luego os dicen que en total, total, hay trece helados. ¿Sí? ¿Lo seguís? 00:02:36
de esburro no hay nada, no nos dicen nada, X. De los helados de fresa, 2 más, pues X más 2. Y de chocolate, el triple de fresa, pues el triple multiplicado por 3, lo que es fresa. 00:02:54
Y en total hay 23 helados. ¿Cuál sería la cualidad? 00:03:11
Puede ser 3 por 3. 00:03:15
Tengo 2 más 2, más X, 2, más X, igual a 23. 00:03:21
Si en total hay 23, la suma de los de chocolate más los de fresa más los de turrón tiene que ser igual a 23. 00:03:33
Y ahora resolvemos la ecuación. 00:03:44
Es una ecuación con paréntesis. 00:03:47
3x, 3x. 00:03:55
3 por x, 3x. 00:04:01
3 por 2, 6. 00:04:04
Más 6. Ahora este más es como multiplicar por 1. 00:04:06
Se queda todo igual, ¿no? 00:04:10
¿Cómo queda? 00:04:11
Más x, más 2. 00:04:13
Más x igual a 26, ¿no? 00:04:17
Quitamos los paréntesis haciendo multiplicaciones. 00:04:19
Las X al primer miembro, 3X, más X, más X, igual a menos 6, igual a 2, más 2, pasaría como menos 2, más 23. 00:04:23
sumamos las x 00:04:50
3 x 5 x 00:04:53
igual 00:04:56
sumamos los números 00:04:57
menos 8 00:05:01
a 15 00:05:05
entonces 00:05:07
x a que sea igual 00:05:09
a 15 00:05:11
partido de 5 00:05:15
que es 00:05:17
3, bueno, 3 es la x 00:05:18
que es la 2 de turrón, ahora acordaros que no solamente 00:05:23
tenemos que buscar cuánto vale x 00:05:26
con el número de la 2 de turrón, sino también cuánto vale 00:05:31
x más 2 y cuánto vale el triple de x más 2 00:05:35
entonces, si x 00:05:39
vale 3, x más 2 00:05:42
¿Vale? 5. 3 más 2, 5. Y el triple de x más 2, que será el triple de x más 2, que es 5, pues 15. Ya tenemos los de turrón, los de fresa y los de chocolate. 00:05:46
Por último, una frase respondiendo a la pregunta. 00:06:07
Tenemos 15 helados de chocolate, 5 de fresa y 3 de turrón. 00:06:11
Gracias. 00:06:37
Idioma/s:
es
Autor/es:
Paloma Izquierdo Gonzalez
Subido por:
Paloma I.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
96
Fecha:
16 de febrero de 2019 - 14:04
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB VISTA ALEGRE
Duración:
06′ 39″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
100.66 MBytes

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