Tarea 6 - Contenido educativo
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Video resumen de las tareas 3, 4 y 5 del curso de CDD nivel A2
Hola, soy María del Mar Fernández Salín, maestra especialista en pedagogía
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terapéutica y a continuación explicaré las tareas 3, 4 y 5 del curso de
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competencia digital docente nivel A2. Comenzaré por la tarea número 3, la
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situación de aprendizaje denominada Tutti Frutti. Es una situación de
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aprendizaje dirigida a alumnos de educación infantil 5 años. Está
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relacionada con el área de descubrimiento y exploración del
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entorno. Involucra a su vez las otras dos áreas de esta etapa. En este grupo
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están escolarizados dos alumnos con necesidades educativas asociadas a retraso madurativo.
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Recibe mi apoyo como especialista de PT dentro de su aula ordinaria. La situación de aprendizaje
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abarca dos sesiones en el tercer trimestre en el mes de mayo, en la cual los alumnos
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como reto final elaborarán una macedonia. En el primer proceso, los alumnos utilizando
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la técnica de aprendizaje cooperativo de parejas de gemelos elaborarán la macedonia
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paso a paso. En el segundo proceso a través de una actividad interactiva con la tablet ordenarán
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las palabras e imágenes de los pasos que han seguido. Todo ello se realiza en coordinación
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con la tutora del grupo y se evalúa a través de un registro de observación, también del análisis
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de las producciones de los alumnos y una rúbrica de evaluación de la receta. Además evaluaremos
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la situación de aprendizaje con otra rúbrica. Todos estos elementos se encuentran recogidos
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en la presentación. En la tarea número 4 había que elaborar en el aula virtual, en el libro de
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calificaciones, tres actividades de evaluación. Para la evaluación 1, evaluación 2 y evaluación
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final. En la evaluación 1 he creado una actividad con H5B donde los alumnos deben elegir las frutas
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que utilizan para la macedonia. En la evaluación 2 tienen que ordenar los pasos para hacer la
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macedonia. Como son alumnos de educación infantil 5 años siempre se explican y se expresan las
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actividades con imagen y texto. En la evaluación final elaboré un cuestionario de cuatro preguntas
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también con imagen y contexto que son de opción múltiple. En la tarea número 5 he creado un
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espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje también relacionados con la
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situación de aprendizaje Tutti Frutti. Primero los alumnos tienen que ir a la tarea de inicio
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donde van a un vídeo que he creado en la mediateca con instrucciones que tiene además de texto audio
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para facilitar la accesibilidad de todos. En la tarea número 1 los alumnos encontrarán un vídeo
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de Smile and Learn sobre las frutas para ampliar su vocabulario.
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En la tarea número 2 les llevará a un genial y para trabajar la memoria visual con pictogramas
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de las frutas.
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En la tarea número 3 deben realizar una actividad Live or She, donde primero tienen que ordenar
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los ingredientes siguiendo el audio y después ordenar los pasos de la receta.
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Si los alumnos han tenido dificultades en esta tarea, tienen que pasar por la tarea de repostaje.
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Esta les llevará a un vídeo donde se explica de forma sencilla cómo elaborar una ensalada de fruta.
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La tarea número 4 les lleva a un geniali para ampliar el vocabulario sobre frutas y verduras, además de reforzar la lectura.
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Y por último, en este espacio de actividades, la tarea final les lleva a un quizis, es para la evaluación, lo he creado con esta página, donde tienen que contestar a cinco preguntas que tienen imagen y texto, como por ejemplo, la que vemos ahora mismo.
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Aquí tienen que responder a la adivinanza, oro, parece, plátano, es, qué fruta es, y escribir su respuesta en las casillas.
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Pues de esta manera finalizo la presentación, espero que les haya gustado. Gracias por su atención.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María del Mar Fernández Salim
- Subido por:
- Maria Del Mar F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 10 de junio de 2023 - 21:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI REPUBLICA DEL BRASIL
- Duración:
- 04′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 33.82 MBytes