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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 26 de mayo de 2023 por Cristina Y.

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Hola, buenas tardes. Vamos a grabar la tarea 6. 00:00:00
Comenzaríamos con lo que sería el área 3, la tarea 3. 00:00:04
Aquí tenemos el Geniali, que cree para mi situación de aprendizaje, con su portada. 00:00:09
Aquí encontramos el índice con todos los datos que posteriormente vamos a encontrar. 00:00:16
El primer punto sería lo que son los datos identificativos, el título, la etapa, el ciclo de curso, el área al que va dirigida, la vinculación con otras áreas. 00:00:21
y aquí tenemos lo que es la descripción y la finalidad, que si pinchamos en el ojito encontramos una información más detallada 00:00:29
y de la misma manera tenemos lo que es la temporalización, que en este caso va a ser de tres sesiones 00:00:36
y que va a estar relacionada con la unidad de números de cuatro cifras. 00:00:41
Después tenemos lo que es la conexión con los elementos curriculares y que de la misma manera, 00:00:47
también si pinchamos en cada uno de estos ojitos, pues encontramos los objetivos de etapa con lo que está relacionado, 00:00:52
sus saberes básicos y los descriptores operativos, las competencias específicas y los criterios de evaluación. 00:00:57
Y a través de esta tabla los comencé a relacionar, la competencia específica con sus descriptores y con su criterio de evaluación. 00:01:05
Después en el punto número 3 tenemos lo que es la metodología que se va a utilizar a lo largo de las tres sesiones, 00:01:15
sería una aula invertida, un trabajo individual y un aprendizaje colaborativo. 00:01:21
Y también, si pinchamos en cada una de las imágenes, nos sale una información más detallada y más extensa. 00:01:25
Pasaríamos ya a lo que es el punto número 4, que he comenzado con la secuenciación competencial. 00:01:36
Y lo que tenemos es las sesiones en las que se dividía la situación de aprendizaje. 00:01:43
La primera, la segunda y la tercera, que a continuación se detallan de forma más extensa. 00:01:48
La primera sesión será lo que aprendemos con vídeos y con juegos, que está dividida en dos partes y donde encontramos también lo que es el producto evaluable y su instrumento de evaluación. 00:01:55
Después pasaríamos a la segunda sesión, lo que es la creación del árbol genealógico y es que una vez que hayamos trabajado lo que son los números de cuatro cifras, 00:02:05
llevaríamos a cabo lo que es la creación del árbol genealógico por parte del alumnado. 00:02:12
De la misma manera, he añadido lo que es el agrupamiento, su producto evaluable y su instrumento de evaluación. 00:02:18
Aquí estaría la tercera sesión, que es el reto final, que era la exposición de ese propio árbol genealógico. 00:02:25
Y también tenemos lo que es el agrupamiento, el producto evaluado y su instrumento de evaluación. 00:02:30
Por último, dentro del punto número 4 tenemos la secuenciación competencial y ha añadido lo que son las pautas dual, con las que está relacionado el situación de aprendizaje y en total son 8. 00:02:37
Aquí en el punto número 5 tenemos los recursos y las herramientas TIC que se utilizaría 00:02:47
y lo he dividido en los recursos materiales, los productos evaluables y las técnicas e instrumentos de evaluación 00:02:54
que previamente ya estaban expuestas en cada una de las sesiones 00:03:00
En el punto número 6 sería lo que es la evaluación de la situación de aprendizaje 00:03:03
y primero comenzaríamos con la evaluación del diseño y si pinchamos en el ojito encontramos los ítems 00:03:08
De la misma manera, la evaluación de la implementación de la situación de aprendizaje con sus ítems y unas propuestas de mejora. 00:03:13
Por último, tendríamos lo que son los anexos, en total cinco. 00:03:24
Y si damos a este símbolo, aquí tendríamos los anexos a los vídeos. 00:03:28
Aquí tendríamos el anexo a la plantilla que rellenarían nuestros alumnos. 00:03:36
A una diana de evaluación. 00:03:41
una rúbrica del trabajo individual y por último una rúbrica a su exposición para evaluarla. 00:03:46
Esta sería lo que es la tarea 3, pasaríamos ya a la tarea 4, que si pinchamos en el enlace 00:03:55
tenemos lo que se nos pidió, que era el cuaderno de calificaciones dentro del aula virtual. 00:04:00
Tenemos la primera evaluación, la segunda y la tercera, con las actividades y con el título 00:04:08
de nuestra situación de aprendizaje. 00:04:15
En este caso, por ejemplo, para la evaluación número 1, 00:04:19
creé esta actividad de verdadero o falso, donde muestro una imagen 00:04:23
y pregunto que si esta imagen representa un árbol genealógico. 00:04:26
En la evaluación número 2, comento y pregunto 00:04:30
si un árbol genealógico se pone la fecha de nacimiento y la de fallecimiento. 00:04:34
Por ejemplo, verdadero, y se comprobaría. 00:04:38
Y por último tendríamos lo que es el cuestionario con cinco preguntas y ya pasaríamos a nuestra tarea número cinco, que es la última para hacer este vídeo y si pinchamos en el enlace encontramos esta diapositiva que consiste en un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:04:41
Lo primero sería el inicio, donde se señalan las instrucciones con todos mis datos identificativos. 00:05:07
Después pincharíamos en el número 1, y en este caso es un vídeo de los números de 4 cifras. 00:05:18
Luego tenemos el número 2, que en este caso es un bieniali de actividades de los números de 4 cifras, 00:05:28
ya que es nuestro contenido principal. 00:05:35
Si pasamos al número 3, tendríamos unas actividades de la Epochseed, de este tipo. 00:05:39
Y enlazado con esta actividad, tenemos el repostaje. 00:05:50
Es otro vídeo que aclararía si en algún momento algún alumno tendría ciertas dudas. 00:05:53
Pasaríamos al número 4, que es un vídeo en el que se profundiza un poquito más sobre este contenido. 00:06:03
que sería lo que es la descomposición de los números de 4 cifras, que trabajaríamos para finalmente en la actividad número 5 podamos crear nuestro árbol genealógico. 00:06:11
Este vídeo de la actividad número 5 ya sí que explica lo que es el árbol genealógico. 00:06:24
Y finalmente tendríamos lo que es la meta. La meta es aquella actividad de evaluación que no permitiría saber si los contenidos trabajados han sido adquiridos o no. 00:06:29
Y en este caso he utilizado esta evaluación. 00:06:39
Como podemos observar en esta infografía también aparecen aquí mis datos identificativos. 00:06:46
Y esto es todo. Muchísimas gracias. 00:06:51
Autor/es:
Cristina
Subido por:
Cristina Y.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
33
Fecha:
26 de mayo de 2023 - 17:06
Visibilidad:
Público
Centro:
IES CARMEN MARTIN GAITE
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
131.46 MBytes

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