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VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por Carmen S.

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Hola, buenas tardes. Me llamo Carmen Sánchez y en el siguiente vídeo voy a pasar a explicar 00:00:00
brevemente los productos realizados en las tareas 3, 4 y 5. Voy a comenzar partiendo 00:00:07
de la situación de aprendizaje basada en los cinco sentidos y creada para un grupo 00:00:15
de educación infantil de cuatro años. Bueno, comenzaremos esta situación de aprendizaje 00:00:20
a partir de una actividad de motivación donde una mañana cuando llegamos a clase 00:00:28
nos hemos encontrado en la alfombra una caja de regalo y dentro había un cuento titulado 00:00:33
El amor con los cinco sentidos, que nos va a servir como inicio para comenzar a investigar 00:00:41
y a experimentar con nuestros cinco sentidos. Por lo tanto, primero hay que partir de sus 00:00:48
conocimientos previos, saber qué es lo que conocen y no conocen nuestros alumnos 00:00:55
y alumnas. Bueno, pues qué sabemos de nuestro cuerpo, cuáles son los sentidos, qué sabemos 00:01:01
de ellos, cómo podemos averiguar más cosas. Posteriormente, una vez que sepamos estos 00:01:06
conocimientos previos que tenemos, nos tenemos que plantear o cuestionar qué es lo que queremos 00:01:16
saber de cada uno de ellos. En esta cuarta diapositiva nos indica lo que tendríamos 00:01:22
que descubrir a los conocimientos que deberíamos de adquirir con esta situación de aprendizaje 00:01:33
de los sentidos. En esta otra diapositiva, la número cinco, bueno, pues qué hemos aprendido 00:01:40
una vez que hemos realizado todas las actividades y que hemos experimentado y que hemos investigado 00:01:49
qué es lo que finalmente hemos aprendido. Y en la última diapositiva aparece una temporalización 00:01:55
muy visual para tenerla puesta en el aula, donde pueden ir comprobando tanto lo que ya 00:02:02
hemos sido investigando, lo que hemos sido conociendo, como anticipando lo que iremos 00:02:11
conociendo en los días futuros, para finalmente culminar con el visionado de una película 00:02:17
que se llama Conociendo el mundo con otro sentido, que muestra lo que sucede cuando 00:02:25
falta uno de los sentidos. A continuación, paso a detallar las actividades 00:02:30
ubicadas en el libro de calificaciones del aula virtual. En la primera evaluación se 00:02:36
ha creado una tarea, un H5P, otra para la segunda evaluación, otra actividad y finalmente 00:02:47
en la evaluación final un cuestionario. Por comentar un poco, la primera actividad 00:02:58
es un verdadero o falso, en el que hay que realizar el conteo y, bueno, decidir si es 00:03:07
verdadero o es falso. Una segunda actividad en la segunda evaluación, H5P también, que 00:03:16
consiste en un memory de los sentidos para establecer las parejas en él. Y una evaluación 00:03:23
final con un cuestionario, pues que hay una serie de cuestiones relacionadas con los sentidos 00:03:34
y con una serie de actividades que hemos estado trabajando. ¿Cuántos sentidos tenemos? 00:03:45
¿Cuál es el órgano encargado del sentido del gusto? Bueno, hay en total cuatro cuestiones en este 00:03:53
cuestionario. Ahora, finalmente vamos a ir a la tarea número 5, al espacio de actividades con 00:03:59
ritmos distintos de aprendizaje. Este recorrido que se establece desde la salida, donde se dan 00:04:13
las instrucciones, hasta la meta, incluyendo en el medio un repostaje, pues son actividades que 00:04:21
se establece para los distintos niveles de aprendizaje. En la salida se establecen las 00:04:27
instrucciones que hay que seguir para realizar este recorrido. Bueno, pues si tienes dudas, 00:04:34
preguntas, que tendremos que hacer el recorrido siguiendo las flechas, la 1, la 2 y la 3, que todo 00:04:39
va bien y que no tenemos ninguna duda o nos está resultando sencillo y lo estamos consiguiendo, 00:04:46
pues pasamos al número 4, está llegar a la meta, que nos encontramos con alguna duda, tenemos 00:04:53
algunos problemas o tenemos que consultar. Bueno, pues estas dudas las tenemos que resolver en el 00:04:58
repostaje. O bien, dependiendo de los ritmos de aprendizaje, nos quedaremos en el 3, continuaremos 00:05:04
al 4 o llegaremos a la meta. En cada uno de los apartados se establecen una serie de actividades. 00:05:11
Si pinchamos en el 1, va a haber un vídeo introductorio, informativo, relativo a los 00:05:25
sentidos. En el número 2 aparece un genial icono, el misterio de los sentidos, donde se 00:05:31
plantea un reto a resolver, la desaparición de un esqueleto y que si tiene una serie de pistas a 00:05:38
través de los sentidos vamos a conseguir solucionarlo. En el número 3, por ver algún ejemplo, 00:05:45
nos vamos a encontrar con una actividad en la que hay que relacionar. 00:05:52
Llegaremos al repostaje, si lo necesitamos por un poco, aquí he establecido también un vídeo un poquito 00:06:01
más sencillo, pues con lo mismo hablando de los sentidos y transmitiendo información que necesitamos. 00:06:08
En el número 4 hay una sopa de letras con los sentidos y que se pueden realizar 00:06:14
utilizando las tarjetas de vocabulario o bien, pues también viene, es un educaplay, 00:06:23
pues también viene aquí arriba para poder buscarlas o se pueden utilizar tarjetas de 00:06:32
vocabulario que hay en el aula. Y finalmente pues llegaremos a la meta con una actividad 00:06:38
también un poco de conclusión para ver todo lo que hemos aprendido y todo lo que sabemos 00:06:44
realizar. Y hasta aquí este vídeo de las tres tareas, la 3, 4 y 5. Muchas gracias por la atención y buena tarde. 00:06:52
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org 00:07:08
Autor/es:
CARMEN SÁNCHEZ
Subido por:
Carmen S.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
10
Fecha:
19 de julio de 2023 - 0:17
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD PEGASO
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
136.04 MBytes

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