Tarea 6. - Contenido educativo
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Mi nombre es Laura del Blanco Mayo y estoy realizando el curso de competencia digital
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docente nivel A2 en la Comunidad de Madrid durante el mes de julio del 2023.
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Este vídeo es para la tarea del área número 6 en la que tengo que mostrar las tareas realizadas
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en las áreas 3, 4 y 5 de mi aula virtual. Comenzaremos por el área 3 donde tenía que
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subir como recurso una plantilla de la situación de aprendizaje. Esta plantilla se me daba,
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incluía toda esta información, las competencias específicas saberes básicos y los criterios de
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evaluación los he extraído del decreto 61-2022 de la Comunidad de Madrid y al final pues hago
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una breve descripción de la metodología principal detallando en qué consiste la situación de
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aprendizaje, el proyecto final que tendré que presentar, los agrupamientos, los recursos
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digitales y materiales, el rol del profesor, la temporización y la evaluación que habrá que
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llevar a cabo en esta situación de aprendizaje. Para la presentación de la situación de
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aprendizaje tenía que realizar una presentación de PowerPoint y en ella podemos ver que he incluido
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los siguientes apartados. La primera diapositiva, el nombre de la situación de aprendizaje, la
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asignatura donde se incluye, el curso al que va destinado y la autora de esta presentación.
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En la siguiente diapositiva vemos una pequeña introducción de en qué consiste esta situación de
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aprendizaje y del resultado del proyecto final, las competencias específicas que antes mencionaba,
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la organización del agrupamiento de alumnos, de los recursos, del rol del profesor, la temporización
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en la que menciono cuándo se va a llevar a cabo dentro del curso y cuánto va a durar, en este caso
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cinco sesiones y así como una breve descripción de lo que se va a realizar en cada una de esas sesiones.
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Por último, la evaluación, incluyo heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación.
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En el área número 4 de evaluación y reprodumentación tenía que subir una serie de pantallazos de raíces
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así que para ello me voy a meter en raíces, ya tengo abierto mi perfil, el seguimiento académico, el cuaderno de clase,
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los parámetros que tenía que incluir en estos tres, ítems evaluables, tareas y controles, el modelo de calificación,
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como esta situación de aprendizaje forma parte del cuarto primario y de la asignatura de ciencias de la naturaleza
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tengo que abrir este apartado y aquí vemos que el peso es ponderado de cada una de estas categorías.
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Por último, las actividades evaluables, nuevamente tengo que seleccionar el grupo de alumnos, cuándo es, en este caso la segunda evaluación
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y puedo seleccionar una o varias o todas las categorías y aquí vemos las actividades evaluables que he creado.
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En cuanto al área número 5 de empoderamiento del alumnado tenía que subir un canva con un espacio de actividades con retos distintos de aprendizaje.
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En este canva he incluido además de las actividades que hay que hacer o las tareas, la autoría, el curso y la asignatura en la que estaría esta situación de aprendizaje
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y estas distintas actividades. En el inicio nos lleva a las instrucciones para el espacio de actividades con retos distintos de aprendizaje
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que he colgado previamente en la Medioteca de Educamadrid, como podemos ver aquí.
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En la tarea número 1 nos abre un Excel Learning en el que he incluido distintas actividades como puede ser la visualización de vídeos, también hay preguntas de respuesta múltiple
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hay un texto de relleno en los huecos y también unas preguntas de verdadero y falso.
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En la tarea número 3, como se trata de una tarea evaluable, nos abre el recurso de Live Worksheets, que es una ficha de comida saludable.
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Hay que arrastrar los distintos ítems en su lugar correspondiente.
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Después de la tarea número 3, si lo necesitan, pueden visualizar un vídeo aquí en el que vuelve a insistirse sobre las comidas saludables y las comidas no saludables.
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Y si quieren, pueden volver a realizar la actividad número 3 si previamente no habían obtenido un resultado positivo o quieren subir esa nota.
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La tarea número 4 es la visualización de un vídeo con una serie de ideas de comidas para niños que pueden hacer en esta situación de aprendizaje
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como antes decía, seleccionan una serie de comidas saludables para la fiesta de cumpleaños de Elisa.
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Por último, dentro de las actividades tenemos una tarea final también evaluable, que es un cuisis que consta de 11 preguntas
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las cuales son así, cuántos litros de agua es recomendable beber en el día y vamos obteniendo distintos puntos, así un total de 11 preguntas.
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Y este es el final, aquí termina mi vídeo. Muchas gracias por verlo hasta el final.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Laura del Blanco Mayo
- Subido por:
- Laura Del B.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 14 de julio de 2023 - 23:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI SAN JUAN BAUTISTA
- Duración:
- 06′ 50″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 130.65 MBytes
