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Tarea 6 FINAL - Contenido educativo

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Subido el 19 de junio de 2023 por Alberto N.

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Buenos días, mi nombre es Alberto Nogales Sallavera y voy a iniciar la tarea número 6 00:00:01
sobre el curso de acreditación digital de la 2. 00:00:05
Para ello vamos a empezar explicando la tarea número 3. 00:00:10
Me meto en Canva, que la tengo abierta, y en mis proyectos voy a la tarea 3, 00:00:14
en esta carpeta que tengo aquí guardada, y foro hacia educativo. 00:00:19
Se me abre... Vale, entonces voy a hacer un poquito más grande... 00:00:23
comparto, presento y presentar. Capacidad completa, presentar. 00:00:27
Bien, esta primera, la actividad que he elegido se llama Dale salud a la vida, 00:00:33
que trata sobre los hábitos saludables de los alumnos para sexto de primaria. 00:00:38
Está hecho para hacer desde el 5 al 12 de junio, dos semanas, y está compuesto por cinco fases. 00:00:44
La primera fase, esos son los objetivos que tenemos que dar a los alumnos, 00:00:49
básicamente es comprender la importancia que tienen que llevar unos hábitos saludables en la vida. 00:00:52
e ir identificando cuáles son los buenos y cuáles son los malos. 00:00:57
Luego tengo una segunda fase de investigación donde los estudiantes tendrán que dividirse en grupos de trabajo 00:01:00
donde recibirán una lista de hábitos o dobles como hacer ejercicio regularmente, 00:01:04
qué comer, qué es comer sano, qué no es comer sano, etc. 00:01:08
Luego tenemos una fase 3 que es la creación. 00:01:11
Los estudiantes recibirán una hoja de trabajo con un cuestionario sobre sus hábitos actuales 00:01:13
relacionados con lo de alimentación, ejercicio y descanso. 00:01:19
En base a los resultados obtenidos, cada estudiante creará un plan despersonalizado para mejorar el estilo de vida estableciendo metas alcanzables y acciones concretas. 00:01:22
Luego tendremos una fase 4, que es la feria, donde los estudiantes trabajarán en grupos para planificar y organizar una feria de vida saludable en la escuela. 00:01:32
Aquí los padres y las madres tienen también acceso. 00:01:41
y finalmente tenemos una fase 5 de reflexión 00:01:45
que básicamente es que los alumnos nos den un feedback 00:01:48
tendrán que hacer ellos una reflexión 00:01:50
una redacción de cómo han sentido 00:01:51
qué mejorarían, qué no han mejorado o qué han aprendido 00:01:53
es decir, tener un feedback 00:01:56
sobre la actividad 00:01:57
la actividad 4 00:01:58
de esta acreditación 00:02:01
digital trata sobre las calificaciones 00:02:04
entonces yo me voy a mi aula virtual 00:02:06
en el informe 00:02:08
voy aquí a 00:02:12
pestañita de informe de calificador 00:02:14
y tengo que irme a configuración de calificaciones para que veáis que está todo bien colocado su 00:02:15
primera oración con sus tareas la segunda relación con sus tareas y la tercera relación con sus 00:02:21
tareas y su relación final finalmente para hablar de la tarea número 5 igual en cambio de inicio 00:02:26
me voy a plantear no volver a inicio me voy a proyectos que yo tengo una carpeta de tarea 5 00:02:38
información sobre hábitos saludables aquí la actividad que trataba sobre los 00:02:46
distintos ritmos de aprendizaje para ello comparto presento 00:02:52
y aquí está este es la plantilla que he elegido espacios de actividades con ritmos de 00:02:59
aprendizaje diferentes entonces si yo pinches el botón de inicio os salen las 00:03:05
instrucciones para llevar a cabo las y las ejercicios 00:03:09
instrucciones tema 5, aquí tenemos, carga, carga, vale, instrucciones de 00:03:14
autoespacio, instrucciones de autoespacio de actividades con ritmos distintos del 00:03:19
aprendizaje, pues debes presentar, debes prestar 00:03:23
atención a realizar la tarea para hacerla correctamente, es obligatorio llegar 00:03:26
hasta la tarea número 3, si lo has hecho sin problema puedes avanzar, si no, te 00:03:29
acude al repostaje, que es el botón que tenemos de SOS, que ahora os lo enseño, y debes 00:03:32
realizar todas las actividades disfrutando de ellas. Bien, volvemos a la infografía otra vez, 00:03:38
Vamos a ver la tela número 1. La tela número 1 es un vídeo de YouTube que trata sobre hábitos de vida saludable. 00:03:42
Bueno, por aquí es un vídeo facilito que nos cuenta qué es bueno y qué no es bueno, qué debemos hacer y cómo se debe descansar, 00:03:56
además la postura que debemos adoptar, cómo hacer ejercicio y demás. 00:04:04
Si seguimos con la infografía vamos a la tela número 2, que es un genialli sobre el 00:04:08
que podemos hacer para estar sanos y fuertes. 00:04:18
Si apretamos el corazoncito, pues aquí para cuidar nuestro cuerpo por fuera y por dentro 00:04:20
y varias cosas que podemos hacer, y bueno, en fin, depende de donde pinchemos pues hacemos 00:04:24
una acción, hacemos una actividad. 00:04:28
Este botoncito para darle sonido, si queremos hacerlo con sonido o sin sonido. 00:04:30
Finalmente, seguimos con la tela número 3, que es un leafwork sheet sobre salud, que 00:04:34
para una X las imágenes que son buenas o son malas, pues esto obviamente es malo, no 00:04:42
hay que marcarlo, esto sí que es bueno, hay que marcarlo, se pone una X, esto está bien 00:04:46
porque es hacer deporte en equipo, también es X, esto está fatal porque está comiendo 00:04:51
realmente comida industrial y hamburguesas, y en fin, batidos, niños muy pequeños, además 00:04:54
en los títulos está genial, es decir, que vamos marcando las equis, las que sean, y 00:05:01
finalmente luego ya ha terminado y te dice si está bien o está mal. 00:05:04
Que vemos que la actividad es muy complicada para ellos, no pasa nada, tenemos aquí un 00:05:08
botón de help, que es ayuda, que si le pinchamos nos dirige a un vídeo de YouTube, muy sencillito, 00:05:12
muy sencillito, que te sale muy bien los hábitos que se deben llevar a cabo, los hábitos 00:05:17
a los bebés que tienen, pues beber agua 00:05:26
cuando sea necesario, evitar las bebidas 00:05:28
azucaradas, comer fruta, verdura, leche 00:05:30
pescado, es decir, hacer ejercicio 00:05:32
y demás, y finalmente tenemos 00:05:34
una tarea final, la tarea 4 00:05:36
bueno, después de la tarea 3, si hemos hecho bien la tarea 3 00:05:38
y no hemos necesitado ayuda 00:05:40
vamos a la tarea 4, si hemos hecho la tarea 3 00:05:42
y no hemos necesitado ayuda, vamos a 00:05:44
vamos a ayuda, volvemos a hacer la 3 y finalmente 00:05:46
vamos a la 4, la 4 es 00:05:48
un geniali, igual que antes 00:05:50
un poquito más, que tienes que prestar 00:05:52
atención a lo que ves aquí, para luego 00:05:54
darle a listo y contestar las 5 preguntas que vemos. El cuerpo del personaje lo compone 00:05:56
y tenemos que estar atentos a lo que hemos visto antes. Y cuando ya hemos realizado la 00:06:00
tera número 4, vamos a la tera final, que es un cajut, que es un cajut donde tenemos 00:06:04
que hacer una especie de, por ahí me ha salido esto, pero ese es un cajut donde tenemos que 00:06:11
hacer una evaluación sobre todo lo que nos dirige una página donde, ahora sí, a ver 00:06:18
una página donde de hábitos soldables y entonces pues tenemos 20 segundos por 00:06:28
cada pregunta, digamos que es un quiz, es un programa y tenemos que ir acercando 00:06:33
las diferentes opciones, el modo clásico, el modo de equipo y demás y ahí ya iríamos cargando el punto de 00:06:39
a juego, luego tendría que meterme en la placa HUD y hacerlo. Y ya está, esto sería 00:06:50
el trabajo completo sobre el trabajo de la tarea número 3, número 4 y número 5 explicada 00:06:59
sobre mi situación de aprendizaje. Muchas gracias. 00:07:07
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Autor/es:
Alberto Nogales Sayabera
Subido por:
Alberto N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
19 de junio de 2023 - 15:42
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI RÍO ALBERCHE
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
146.12 MBytes

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