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TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 13 de junio de 2023 por Maria H.

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Voy a exponer la tarea número 3. 00:00:02
La situación de aprendizaje que he llevado a cabo es explorando las formas y colores en nuestro entorno. 00:00:07
Va destinado para la etapa de educación infantil y serían los cuatro años. 00:00:13
Bueno, pues en la presentación de PowerPoint, como se puede apreciar, 00:00:19
pues está la tabla de contenidos un poco donde se habla de la justificación, 00:00:25
en el punto número 1, en el punto número 2 se han detallado las competencias, los saberes y los criterios de evaluación 00:00:30
en el punto número 3 se encuentra la metodología que se va a llevar a cabo con esta situación de aprendizaje 00:00:37
y en el número 4 se han explicado un poco qué recursos y los espacios donde se va a llevar a cabo la situación 00:00:45
bueno pues aquí aparece la diapositiva donde habla de comenzar la exposición 00:00:53
la justificación con el punto número 1 pues nada 00:01:01
el título de la situación de aprendizaje será explorando las formas y colores en nuestro entorno 00:01:04
está en el área número 2 descubrimiento y exploración del entorno 00:01:10
el tema pues van a ser las formas geométricas, los colores, las texturas y la temporalización 00:01:16
realización serán durante cuatro semanas en el mes de mayo. Bueno, un poco la justificación de la 00:01:21
situación de aprendizaje, como podemos ver aquí, es que se pretende que los niños de cuatro años 00:01:28
exploren y reconozcan las diferentes formas y colores presentes en su entorno a través de 00:01:35
actividades lúdicas, sensoriales, buscando un poco desarrollar su capacidad de observación, 00:01:41
discriminación visual, etc. Entonces, como consecuencia, los alumnos aprenderán a reconocer, 00:01:45
nombrar diferentes formas y colores y así fortaleciendo un poco la capacidad de observación, 00:01:51
comunicación, discriminación visual. 00:01:57
Las competencias y saberes y criterios de evaluación, bueno, aquí aparecen talladas un poco más específicas. 00:02:01
Vamos a pasar un poquito hacia adelante porque, como aparece aquí de manera concreta, la metodología que vamos a llevar a cabo para trabajar esta situación de aprendizaje va a ser aprendizaje basado en proyectos y también se llevará a cabo junto a aprendizaje cooperativo. 00:02:10
Los pasos a seguir pues están aquí bien reflejados, son siete pasos 00:02:33
Y las agrupaciones que tendremos en cuenta con el aprendizaje cooperativo pues va a ser aprendizaje en expertos, interaprendizaje y grupos heterogéneos 00:02:38
Y los recursos espacios pues tenemos desde materiales manipulativos como bloques de construcciones, fichas de colores, rompecabezas, libros, tarjetas con imágenes, todo el material fungible, objetos de diferentes formas y colores 00:02:47
también partimos de recursos digitales como páginas webs educativas, recursos educativas en líneas, vídeos educativos 00:03:01
que también se detallaron un poquito en a lo mejor los tipos de vídeos que podíamos utilizar 00:03:09
aunque en YouTube hay un montón y bueno, este sería el PowerPoint que he elaborado 00:03:17
y principalmente las diapositivas, el tema fue descargado de Slideschool. 00:03:24
Finalizaría la presentación de la situación de aprendizaje de la tarea 3 del PowerPoint de las formas geométricas para la edad de 4. 00:03:36
Poner la tarea del área número 4, evaluación y retroalimentación. 00:03:44
Como se puede ver aquí están las dos actividades H5P y el cuestionario de evaluación final. 00:03:48
Yo voy a mostrar la actividad H5P de la segunda evaluación. 00:03:55
Vale, pues por ejemplo aparece esta actividad para que nuestros alumnos empiecen a evaluarse. 00:04:00
¿El triángulo tiene dos lados? ¿Verdadero o falso? Falso. Pues comprobar. Bien, pasamos a la siguiente. 00:04:08
rellenar con las palabras que faltan 00:04:14
el color que se obtiene mezclando el rojo y el amarillo 00:04:17
es el naranja, vamos, súper bien 00:04:20
y la tercera, bueno, aquí faltaría 00:04:25
otra opción más 00:04:28
pero bueno, como son para niños de 4 años al final 00:04:30
buscamos un poquito que no se frustren 00:04:33
y que sepan un poco también deslizar 00:04:38
que para ellos es complicado, pero bueno, también vendría muy bien 00:04:40
otra opción aquí más 00:04:43
entonces comprobaríamos 00:04:47
y siguiente, el cuadrado tiene 00:04:48
cuatro lados iguales 00:04:51
y bueno, aquí apareciera el resultado 00:04:53
y los niños podrían 00:04:56
tener una retroalimentación para ver 00:04:57
sus respuestas 00:04:59
vale, pasamos 00:05:03
a la tarea número 5 00:05:06
vale, ya me he 00:05:08
descargado el PowerPoint en PDF 00:05:10
y lo tengo aquí 00:05:12
entonces el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje de mi segunda área 00:05:13
explorando las formas y colores en nuestro entorno 00:05:19
bueno pues como tenemos la parte aquí de inicio con un círculo que es una pizza 00:05:22
un cuadrado, el número 1, el triángulo número 2, 3 el rectángulo, el repostaje con todas las figuras 00:05:27
el 4 el rombo y por último la meta 00:05:33
Vale, respecto al inicio, pues clicamos sobre la palabra inicio, nos llevaría a las instrucciones, ¿vale? Al ser niños de cuatro años, pues obviamente en la asamblea, por ejemplo, la maestra pues presentaría esta imagen y comenzaría a leer. 00:05:37
Se han introducido pictogramas de ARAXA para un poco también llegar a esos alumnos que tienen necesidades educativas especiales y para los que no son, entonces esto se leería y pasaríamos al desarrollo un poco de las actividades que se explicaría también un poco el manejo a los niños de cómo funcionaría y también a los padres. 00:05:59
Pasaríamos al número 1, que es una visualización de un vídeo en YouTube, que sería esto de aquí. 00:06:25
Como veis, aparecen muchísimas formas geométricas. 00:06:35
Hoy aprenderemos las figuras planas. ¿Sabes qué tipos hay? ¿Ate? ¿Es esto? Es muy parecida a un círculo. 00:06:37
Vale, serían muchos círculos, aquí lo pone el círculo, el oval, el triángulo, o sea, hay muchísimas formas. 00:06:44
Seguiríamos al número 2, que sería trabajar las formas geométricas a través de Geniali 00:06:49
Tenemos descubrir la imagen escondida, un cuento, series lógicas 00:06:59
Es decir, los niños pueden hacer infinidad de actividades junto con sus familias 00:07:03
El número 3 es un lightwork sheet, donde trabajamos formas geométricas con imágenes de objetos de la vida real 00:07:07
Entonces, por ejemplo, triángulo, pues tiene que arrastrar 00:07:18
Triángulo, círculo, rectángulo, rectángulo y cuadrado 00:07:23
Y así, pues con todas 00:07:33
El repostaje, pues es también otro vídeo de YouTube 00:07:35
Que es muchísimo un poco más sencillo para los niños 00:07:41
Como podemos ver, son figuras muy fáciles 00:07:45
Vemos desde, por ejemplo, el cuadrado, el rectángulo, el círculo, el triángulo 00:07:58
Pasaríamos a la actividad número 4, que también es otro vídeo de YouTube 00:08:07
Mucho más complejo, donde aquí aparecen infinidad de actividades 00:08:12
Y por último, la meta, que sería un quizis donde evaluaríamos un poco las actividades de los niños. 00:08:20
Y hasta aquí sería. Muchas gracias. 00:08:29
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Hernández
Subido por:
Maria H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
13 de junio de 2023 - 20:16
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARÍA AUXILIADORA
Duración:
08′ 38″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
960x720 píxeles
Tamaño:
170.05 MBytes

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