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Hola a todo el mundo, me presento, soy Raquel Jiménez Maldonado, profesora de Biología y Geología, 00:00:00

habilitada en el idioma francés. Actualmente me encuentro prestando servicio como funcionaria de carrera activa 00:00:05

en el IES Luis de Gómbora de Torrejón de Ardoz y paso a hablar sobre los contenidos pertenecientes al área de compromiso profesional. 00:00:11

En esta evidencia voy a mostrar cómo utilizo las tecnologías digitales para mejorar mi desempeño profesional, 00:00:19

facilitar la comunicación y colaborar con los otros miembros de la comunidad educativa. 00:00:24

En primer lugar, presento mi aula virtual, la cual me sirve para organizar los contenidos, las tareas y los recursos didácticos necesarios para el desarrollo de la actividad docente. 00:00:28

Esta organización, como por ejemplo la que os muestro a continuación de la asignatura de SBT de cuarto de la ESO, asignatura de Biología y Geología de cuarto de la ESO, 00:00:39

me sirve para organizar contenidos, tareas, recursos didácticos necesarios para el desarrollo de la actividad docente. 00:00:48

Muestro cómo comparto actividades con el alumnado, así como material necesario para el estudio de esta asignatura creada por mí 00:00:56

y diferentes tareas que se van pidiendo a lo largo de cada una de las unidades didácticas. 00:01:05

Igualmente, realizo una participación bastante activa con el correo institucional de EducaMadrid, 00:01:12

presentando en todo momento una comunicación fluida 00:01:18

tanto con las familias de mi tutoría como con el equipo docente 00:01:23

y el claustro del centro al que pertenezco 00:01:26

así como canales de la Comunidad de Madrid. 00:01:27

Seguidamente, presento el cloud de EducaMadrid 00:01:31

en el cual todas estas carpetitas con el monigote y el más 00:01:35

evidencian que tengo un uso bastante activo 00:01:39

de documentos colaborativos a través de canales oficiales 00:01:43

de la Comunidad de Madrid, como por ejemplo 00:01:46

el seguimiento de la programación con mis otras compañeras de departamento, en las cuales todas vamos añadiendo, según vaya marcando la jefa de departamento, 00:01:47

los documentos necesarios, así como la información necesaria complementada por cada una en modo online. 00:01:58

Igualmente muestro un calendario colaborativo utilizado por el centro, en el cual podemos consultar en nuestro día a día qué actividades se van produciendo 00:02:04

y poder así organizar mejor la puesta en marcha de nuestras tareas. 00:02:16

Igualmente muestro también mi extracto de formación en el cual se ven horas y créditos reconocidos 00:02:21

como por ejemplo la actualización de competencias clave y la evaluación inicial, 00:02:28

renovar las prácticas pedagógicas por ejemplo o el trabajo colaborativo utilizando nuevas tecnologías 00:02:34

así como tutora de un alumnado de práctico de máster, más competencia digital relacionada, por ejemplo, con Google Workspace o EducaMadrid Office, 365 Workspace. 00:02:40

Igualmente, realicé la capacitación integral docente de 80 horas que me permitió adquirir el nivel de competencia digital de A2, 00:02:55

cursos realizados sobre la Academia Gemini para educadores, también a la evaluación competencial o internacionaliza tu centro 00:03:02

ya que como maestro aquí pertenezco al programa de Erasmus de mi centro en Torrejón de Ardoz. 00:03:10

La utilización de estas herramientas digitales me permite mejorar la comunicación, la coordinación y el trabajo colaborativo 00:03:17

con los distintos miembros de la comunidad educativa y esta experiencia demuestra cómo la competencia digital favorece 00:03:23

una práctica profesional más eficiente, organizada y comprometida con la mejora continua. 00:03:29

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