Tarea 6 - Contenido educativo
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Entrega de la tarea 6 explicando la situación de aprendizaje del área 3, libro de calificaciones aula virtual área 4 y por último, explicación del empoderamiento del alumnado, área 5.
Buenos días, voy a empezar explicando la tarea práctica 3.
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Aquí muestro la presentación de mi situación de aprendizaje que está basado en el carnaval
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y se titula Fiesta de disfraces en la selva.
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Es una situación de aprendizaje dirigida al curso de 4 años de educación infantil.
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Como podemos ver, las áreas que se trabajan son crecimiento en armonía,
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descubrimiento y exploración del entorno y comunicación y representación de la realidad.
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En la introducción he mostrado que la fiesta de disfraces despierta un gran interés y motivación en los niños
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y por ello vamos a aprovechar esto para trabajar como producto final la temática que estamos llevando a cabo en el colegio,
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que son los diferentes hábitats en el mundo.
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En este caso hemos escogido en educación infantil la selva y en nuestro aula de nivel de cuatro años los elefantes,
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por lo cual los alumnos irán disfrazados de los mismos.
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Como objetivos nos planteamos los que expongo a continuación, como exponer ideas acerca de los elefantes a sus compañeros, mostrar atención ante la visión de pequeños documentales, conocer algunos aspectos sobre los elefantes, emplear distintas técnicas plásticas, mostrar interés ante el cuidado de los animales, participar de forma activa en la realización del traje de carnaval o disfrutar de las actividades propuestas.
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En este apartado podemos ver la metodología principal que se basa en el aprendizaje significativo
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Todas las actividades sean planteadas a través del juego
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Siempre se trabajará desde una perspectiva globalizadora, implementando el uso de las TIC
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y favoreciendo los diferentes tipos de agrupamientos, así como la participación de las familias en el aula
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En cuanto a la temporalización, cabe destacar que nuestro grupo clase es de 22 alumnos
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dos de ellos TEA y la realización de actividades de ampliación y refuerzo
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para atender a todo nuestro alumnado
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En las diferentes sesiones que realizaremos llevaremos a casa una plantilla para buscar
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con ayuda de la familia e información de los animales
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y luego se los pondrán al resto de los compañeros
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Después visualizaremos un vídeo documental sobre los elefantes
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y las sesiones que quedan las dedicaremos a hacer la decoración para el desfile de la fiesta de disfraces
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Para ello contaremos con diferentes recursos materiales como pegamento, tijeras, diferentes tipos de papel, recursos humanos como la elaboración de los diferentes materiales de clase y la profesora de apoyo
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y los distintos tipos de agrupamiento que permitan trabajar tanto en gran como en pequeños grupos así como de forma individual.
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En cuanto a los espacios que vamos a tener en cuenta, pues el aula, el aula de psicomotricidad y el patio destinado a infantil.
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En cuanto a la evaluación, cabe destacar los criterios que tendremos en cuenta, que son
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Expone sus conocimientos acerca de los elefantes hasta sus compañeros
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Muestra atención durante el visionado de pequeños documentales
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Conoce algunos aspectos sobre los elefantes
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Utiliza distintas técnicas plásticas como colorear, recortar
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Muestra interés en el cuidado de los animales
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Participa de forma activa en la realización del traje de carnaval
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o disfruta de las fiestas populares del carnaval.
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Bueno, pues aquí termina mi presentación y voy a continuar con la tarea práctica 4, que es el cuaderno de evaluación.
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Aquí tenemos mi cuaderno de evaluación, ahí aparece mi nombre.
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En la primera evaluación se pedía un HP5. Yo he realizado una sopa de letras donde tienen que encontrar animales. Aquí lo podéis observar. Por ejemplo, el perro ya está encontrado. Chequeamos una vez que hayamos encontrado todos.
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En la segunda evaluación se pedía otro HP5, otro H5P, perdón, y en este caso he realizado un arrastra palabras, donde tienen que completar con la frase.
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Ahí lo podemos observar, pues vamos a hacer uno, comprobar y luego volvemos para ver la tercera evaluación que te pide en la evaluación final un cuestionario.
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Aquí lo podéis observar, me he ido a la última pregunta, pero hay dos más.
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Y con esto termino mi tarea número 4.
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Por último, vamos a explicar la tarea práctica 5. Aquí he creado un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje.
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Primero he hecho una introducción donde hace una breve explicación.
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Eres capaz de pasear por la selva. Con este paseo pretendemos que alcances la actividad número 2.
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¿Has tenido algún problema en alguna de las actividades? Pincha en el pájaro y gana sabiduría.
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te ha sobrado tiempo, sigue avanzando por la selva
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hasta llegar a la meta
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os voy a ir mostrando
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alguno de los puntos
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en el primero
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el FP dual de CESUR es lo más
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estudias o trabajas
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estudio y trabajo
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desde el primero
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Smile and Learn
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Hola amigos y amigas de los animales
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hoy he venido a
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Vale, ahí habéis observado un documental de animales, de elefantes, que es lo que he metido en el punto número 1, se me ha colado un poco de anuncios.
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En el punto número 2, ahí podéis observar lo que he metido, es una canción de la selva.
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En el punto número 3 he metido una ficha interactiva, aquí tienen que completar y poner la palabra elefante, dependiendo del niño, con diferente ayuda del profesor.
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Y luego en el punto número 4 he metido un cuento del elefante que camina, ¿vale?
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Y luego con actividades que se pueden hacer sobre el cuento, ¿vale?
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Aquí es un vídeo.
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Hola chicos, ¿cómo están? Hoy les voy a leer un cuento que se llama Cuando el...
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Vale, si nos paramos en la parada de repostaje he metido un Geniali muy completo sobre los elefantes.
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vamos a pinchar y que lo veáis
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vale, eso es parte
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del genial y sigue
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la verdad que es un genial y muy completo
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y luego
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en la meta
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he metido un kizi
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que son curiosidades de los elefantes
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aquí podéis encontrar
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muchísimas curiosidades sobre
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acerca de los elefantes
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y bueno, pues creo que aquí
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termina mi presentación de las
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tres tareas, muchas gracias
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y un saludo, espero que os haya gustado
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raquel García Valiño
- Subido por:
- Raquel G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 14
- Fecha:
- 13 de junio de 2023 - 14:03
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI SANTA MARÍA
- Duración:
- 08′ 32″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 163.21 MBytes
