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TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 2 de junio de 2023 por Ana C.

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ANIMALES

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Buenas tardes, soy Ana Cano Redondo y voy a proceder a realizar la tarea número 6, 00:00:00
que es la grabación de un vídeo mostrando la tarea 3, 4 y 5, los productos, por así decirlo. 00:00:09
Entonces, en la tarea 3 nos piden que mostremos la infografía. 00:00:20
Entonces entro en Canva, como nos indican, y lo pongo en modo presentación, en cuanto 00:00:26
se abra, porque mi cobertura es un poco mala, todo hay que decirle, y le damos a presentar. 00:00:39
Y entonces ahora ya empezaría a explicárselo a los peques 00:00:50
A ver si lo puedo poner un poquito más grande 00:00:54
Entonces pues comenzaríamos 00:01:00
Buenas chicos y chicas de tercero de primaria 00:01:05
Como tenemos en clase a nuestro nuevo amigo Jonathan, el tortugo 00:01:11
Vamos a averiguar qué sabemos de él 00:01:18
y ¿qué tendremos que hacer con él? 00:01:20
Mirad, aquí si le pinchamos 00:01:24
he enlazado 00:01:26
para que conozcáis 00:01:29
a Jonathan, que es 00:01:30
una tortuga 00:01:32
de muy vieja. 00:01:34
Tanto montaño. 00:01:38
¿Vale? 00:01:41
Y así 00:01:42
os puedo mostrar que hay un montón 00:01:43
de tipos de tortugas. 00:01:46
El tema de nuestro proyecto, 00:01:50
como podemos ver aquí, se titula 00:01:52
¿Cómo cuidar a nuestra mascota? 00:01:55
Y en este caso, a nuestro tortugo. 00:01:57
Para hacerlo bien, tendremos que conocer sus características 00:01:59
y muchas más cosas también del resto de animales. 00:02:02
¿Qué vamos a hacer con nuestro tortugo? 00:02:06
Sobre todo, intentar conocerle. 00:02:11
Nos haremos unas cuantas preguntas 00:02:13
e intentaremos darles las respuestas oportunas. 00:02:15
Yo os daré un montón de información de diferentes sitios. 00:02:19
vídeos, enciclopedias, juegos, cuentos, 00:02:22
iremos de excursión a un centro de cuidado de animales, 00:02:27
diferentes páginas web, 00:02:30
todo ello para que conozcamos mejor a nuestro tortugo 00:02:32
y además otros animales. 00:02:34
Por ello, los contenidos que vamos a trabajar, 00:02:38
que es interesante que los tengamos en cuenta, 00:02:42
es saber investigar, 00:02:45
seleccionar la información importante, 00:02:49
la adecuada y la que sea verdadera, porque será muy importante para poder hacer bien 00:02:51
nuestro proyecto. Así que será muy necesario aprender a diferenciar a los animales, conocer 00:02:57
sus características, saber clasificarlos según en qué nos fijemos, como por ejemplo 00:03:05
en qué comen, según cómo nazcan, según tengan o no columna vertebral, pero además 00:03:11
Ya lo iremos viendo y aprendiendo todo esto. 00:03:18
En esta infografía os he puesto unos cuantos vídeos. 00:03:23
A ver si se abre. Muy cortitos. 00:03:29
Y así vamos a poder aprender y conocer consejos para cuidar bien a nuestro tortugo. 00:03:38
Y con ellos comenzaremos nuestro proyecto. 00:03:44
Al final, os pediré como producto final que creéis un cartel que informe sobre cómo cuidar al animal que hayas elegido para investigar. 00:03:47
Puedes utilizar para revisarlo la aplicación con la que te sientas más cómoda o cómodo. 00:04:07
Grabar un vídeo o solo un audio, hacer una presentación en PowerPoint o en Canva, lo que necesitéis. 00:04:12
y lo que queráis para mostrarnos las características más importantes de ese animal y cómo cuidarle. 00:04:20
Después, con los resultados que tengamos, los vamos a compartir con las familias 00:04:28
y explicaremos cada trabajo que hemos hecho y les mostraremos todo lo que hemos aprendido 00:04:36
por si alguna vez deciden tener algún animal y sepan cómo cuidarlo de la manera más adecuada. 00:04:41
Por último, tendremos la evaluación. Nos tendremos que autoevaluar con esta diana de evaluación en la que aparecen las cuatro competencias específicas y también evaluaremos a los compañeros y a las compañeras por su exposición, su cartel, que lo llamamos coevaluación. 00:04:47
Así veremos si lo que han aprendido está claro o si existen dudas. 00:05:07
Por mi parte, iré evaluando todo lo que vayamos produciendo y sobre todo los productos finales. 00:05:13
Así veremos si es necesario cambiar la información, corregirla o ampliarla. 00:05:19
Y llegado hasta aquí, espero que este superproyecto te haya gustado, te hayas divertido, aprendido y conocido a los diferentes animales que hemos trabajado. 00:05:24
Una vez que terminamos de explicar la infografía, lo siguiente que nos pedís es que mostremos el cuaderno de raíces. 00:05:37
Entonces, me voy a raíces, me pongo mi clave, tengo que meterme en perfil de profesor, yo es que estoy como secretario. 00:05:47
y entonces me tengo que meter en alumnado, alumnado, seguimiento académico y nuestro cuaderno de clase. 00:06:02
Podemos ver, os puedo mostrar que yo he elegido tercero de primaria 00:06:13
y el modelo de calificación lo que nos habéis pedido es tres ítems, tres variables, 00:06:20
ítems evaluables, tareas y controles y el porcentaje que nos habéis pedido, 30, 30 y 40. 00:06:29
Aquí están las categorías evaluables, como os acabo de decir. Yo he insertado estas dos, pero como acabo de ver, me acabo de indicar, no están vigentes. Luego, como actividades evaluables, como es un tercero de primaria, los selecciono y aquí están las categorías. 00:06:34
¿Y temas evaluables? ¿Es diaria? No. 00:06:59
¿Las actividades evaluables? Pues si preguntas, si participas, si se cuestiona. 00:07:02
Esta es la descripción corta y cuándo se ha iniciado. 00:07:08
¿Las tareas? Sí que voy a evaluarlas de forma diaria. 00:07:12
Si investigas sobre la reproducción de los animales, uno simplemente está esperando los resultados de los compañeros y las actividades las hacen un grupo. 00:07:16
Y como controles, no es diaria y el producto final, que sea limpio, ordenado y atractivo, sí que lo mostraremos a las familias. 00:07:23
Como ya hemos terminado con la tarea 4, de mostrar la tarea 4, pues sería a continuación la tarea 5, 00:07:35
que es el PDC, en el que mostramos un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje, 00:07:48
como lo indico aquí, para tercero de primaria y en relación a los animales. 00:07:56
Entonces, he hecho como una especie de gincana de retos que tienen que ir superando 00:08:01
Y como habéis pedido, el reto 3, después tendrán la posibilidad de repasar el 3, el 2 y el 1 con un vídeo 00:08:07
A ver si ha quedado claro o no, y si lo tienen claro, deciden pasar los mismos al reto final 00:08:19
En inicio están las instrucciones para realizar esta serie de retos 00:08:25
cuando la han leído pasan al primero 00:08:31
que como pista 00:08:40
pongo una columna vertebral 00:08:41
que ya sabremos más o menos de qué trata 00:08:43
he insertado 00:08:45
he vinculado 00:08:47
pues un geniali 00:08:49
en el que van a intentar 00:08:51
divertirse aprendiendo 00:08:53
¿vale? 00:08:55
diferentes clasificaciones 00:08:57
jugando y demás 00:08:59
cuando han terminado tienen que ir 00:09:01
otra vez al PDF 00:09:03
el reto 2 00:09:04
también les pongo 00:09:07
un vídeo en el que está relacionado 00:09:09
bueno chicos, vamos a ver 00:09:11
lo escucháis 00:09:13
según como han nacido 00:09:14
cuando terminan de verlo 00:09:17
regresan otra vez 00:09:20
al PDF 00:09:21
y pasan al reto 3 00:09:22
que como en la imagen he puesto 00:09:24
sabemos ya de qué va a ir sobre los reptiles. 00:09:27
Y tendrán que rellenar, bueno, rellenar, completar esta ficha arrastrando las piezas en los huecos libres. 00:09:30
Cuando hayan terminado, le dan a terminar y saldrán las preguntas que han acertado o no. 00:09:41
Lo mismo, vuelven al PDF, pasamos al siguiente que repasaremos con un vídeo 00:09:45
todas las categorías 00:09:53
y clasificaciones normales 00:09:55
cuando lo terminan 00:09:57
vuelven otra vez al 00:10:01
PDF y se van a enfrentar 00:10:03
al reto final 00:10:06
que es un juego de Quitsi 00:10:08
como se pronuncie 00:10:11
muy divertido 00:10:12
porque pueden pedir ayuda 00:10:15
del comodín, son puntos 00:10:16
pueden ir superándose 00:10:19
en categoría 00:10:20
y luego cuando terminan, aparecerá la clasificación y si lo han conseguido o no. 00:10:23
Y con esto, pues hemos terminado la descripción de las tareas 3, 4 y 5. 00:10:30
Espero que os haya gustado. 00:10:38
Idioma/s:
es
Autor/es:
ACR
Subido por:
Ana C.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
2 de junio de 2023 - 15:45
Visibilidad:
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CP INF-PRI LOS CERROS CHICOS
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