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TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Rocío C.

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Buenos días. Paso a explicar brevemente las actividades 3, 4 y 5 del aula virtual. 00:00:00
Comenzamos por las actividades del área 3, donde tenemos la presentación de una situación de aprendizaje. 00:00:11
Comenzaremos viendo la plantilla de la situación de aprendizaje. El título que hemos elegido para esta situación de aprendizaje ha sido Yumanji. 00:00:22
Es del área de las ciencias de la naturaleza. El nivel educativo sería para tercero de primaria. 00:00:31
Y trabajaríamos los animales. Tenemos aquí una justificación inicial en la que explicamos que esta situación de aprendizaje pone el foco 00:00:38
en las especies de animales que están en peligro de extinción. Trabajaremos cómo cuidar nuestro medio para proteger estos animales, 00:00:49
así como también las funciones vitales de los animales, su clasificación, promoviendo siempre la curiosidad del alumnado mediante la práctica. 00:01:00
Señalamos las competencias específicas, los saberes básicos que vamos a trabajar con nuestros alumnos, así como una serie de criterios de evaluación. 00:01:07
Nuestra metodología principal se propondrá una metodología activa en la que el alumnado sea autónomo, así como tome decisiones durante todo el proceso. 00:01:20
Realizaremos distintas dinámicas, distintos agrupamientos, favoreciendo el aprendizaje colaborativo y permitiendo que el alumnado pueda participar activamente, 00:01:31
así como alcanzar los objetivos de aprendizaje de manera individual y en equipo. 00:01:43
Durante este proceso trabajaremos con actividades como Liveworkies, Canva, Wordwall y aprovecharemos el interés y la motivación que suele despertar en nuestros alumnos 00:01:50
en un tema como son los animales para realizar un Escape Room por todo el colegio, de forma colaborativa con el fin de completar un gran mural que vamos a elaborar 00:02:05
con todo el ciclo de primaria sobre los diferentes ecosistemas trabajados. 00:02:14
Nos iríamos a la presentación de esta situación de aprendizaje en la que tenemos nuestra portada con lo que ya hemos explicado anteriormente en la plantilla. 00:02:21
Una breve introducción, somos exploradores, vamos a descubrir el maravilloso mundo de los animales y para ello tendremos que investigar, recoger información y entre todos conoceremos a todos los animales. 00:02:39
Pero cuidado porque habrá animales que no nos lo podrán decir y para ello necesitamos resolverlo todos juntos, de manera colaborativa. 00:02:50
Haremos grupos de 4, cada grupo tendrá un nombre y un color, las pruebas estarán distribuidas en 10 zonas, cada grupo pasará por cada una de ellas, hay que completar la prueba anterior para poder pasar a la siguiente. 00:03:00
En cada zona tendremos instrucciones de cómo realizar cada actividad y cada grupo tendrá un sobre responsable donde guardarán los candados que dan paso a la prueba siguiente. 00:03:14
En total tenemos que conseguir 10 candados. 00:03:23
Explicaríamos a los alumnos que es importante que colaboren todos juntos, que sea un trabajo en equipo para llegar al objetivo final que es descubrir la palabra secreta. 00:03:26
Cada prueba tendrá un candado que deberéis abrir, debéis superar cada reto. 00:03:40
El candado se abrirá cuando el profe compruebe que la actividad es correcta, si es correcta nos dará una letra para pasar al siguiente reto. 00:03:46
Cada grupo debe buscar las pruebas que sean de su color y el juego ha terminado cuando el grupo tenga 10 candados y resuelva la palabra secreta. 00:03:54
¿Qué tenemos que saber para ser unos buenos exploradores? 00:04:05
Hábitat de los animales, clasificación entre vertebrados e invertebrados, sus tipos características, alimentación, carnívoros, herbívoros, omnívoros, reproducción, si son vivíparos, ovíparos u ovivíparos y cuidado y respeto por el medio natural para proteger a nuestros animales. 00:04:08
¿Qué tipo de actividades tendremos en este Escape Room? 00:04:27
Ahorcado animal, operaciones en la jungla, puzzles salvajes, sopas de letras, adivinanzas, dibujos, un poquito de todo. 00:04:29
Finalizaríamos y continuamos con la tarea del área 4 de evaluación y retroalimentación 00:04:38
en donde hemos realizado un libro de calificaciones. 00:04:55
Este libro de calificaciones, como veis, tenemos la primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación. 00:04:58
En la primera evaluación tendríamos unas pruebas de verdadero o falso. 00:05:08
¿Los animales invertebrados tienen columna vertebral? 00:05:16
Falso. Y comprobaríamos. 00:05:19
Por ejemplo, la evaluación 2 sería una actividad en la que arrastramos los animales mamíferos. 00:05:22
Los animales mamíferos son vivíparos y nacen del vientre de su madre. 00:05:37
Las aves son animales ovíparos y nacen de huevos. 00:06:01
Y tendríamos una evaluación final, que sería un cuestionario con una serie de preguntas. 00:06:07
¿Cuáles son los grupos de animales vertebrados? 00:06:21
Tendríamos que señalar los animales que son mamíferos, las aves son animales, ovíparos vivíparos y huevos vivíparos. 00:06:26
Señalaríamos ovíparos y tendríamos una serie de preguntas. 00:06:36
Pasaríamos de nuevo al área 5, donde hemos realizado en Canva, 00:06:41
presentación, presentar, y tenemos aquí un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. 00:07:03
Tenemos un inicio, en el que si pulsamos nos lleva a unas instrucciones de nuestro espacio de actividades. 00:07:19
1. Presta atención a la realización de la tarea. Pregunta tus dudas antes de realizarla. 00:07:29
2. Tienes que realizar todas las tareas hasta llegar a la tarea 3. Si la realizas correctamente, pasas a la siguiente. 00:07:34
Y si tienes dudas, hacemos la actividad de repostaje, para después volver a realizar la tarea 3. 00:07:40
Y en la tarea 3, esto no es una carrera donde llegan a, sino que debemos aprender durante el camino. 00:07:47
Aquí tenemos una serie de tareas, que las vamos a ver brevemente. 00:07:54
Tarea 1, que sería un vídeo sobre los animales vertebrados e invertebrados y sus tipos. 00:08:01
Pasaríamos a la tarea 2, que ya sé que sería una actividad. 00:08:24
Como veis sería un Geniali de animales. 00:08:34
Descubrimos el mundo animal. 00:08:40
Después pasaríamos a la actividad número 3. Hasta esta actividad sería obligatorio llegar. 00:08:44
Donde tenemos una actividad de Lightworkers sobre animales. 00:08:56
También es una actividad bastante completa, en la que tienen que ir tanto uniendo como completando huecos, señalar lo correcto. 00:09:03
Bastante completa. 00:09:20
Y después de esta actividad, si han tenido dudas, pasaríamos a la actividad de repostaje. 00:09:22
Una actividad un poco más sencilla, que pueda despejar las dudas. 00:09:29
Es un vídeo para despejar las dudas, sobre las dudas que puedan seguir teniendo los alumnos. 00:09:34
Y con la visualización de este vídeo les ayude a continuar en el proceso de las actividades. 00:09:44
En este vídeo veríamos los animales y su tipo de alimentación. 00:09:52
Haríamos la actividad de repostaje y volveríamos a la actividad 3, que ya la hemos visto. 00:10:03
Y de ahí pasaríamos a la actividad 4, la tarea 4. 00:10:09
En la que haríamos un World Wall de animales ovíparos y vivíparos. 00:10:18
Veremos que tendríamos que clasificar esta serie de animales, si son animales ovíparos o vivíparos. 00:10:26
Todo relacionado con el tema que venimos comentando desde el principio. 00:10:34
Y por último tendríamos esta tarea final, en la que realizaríamos un cajud, una tarea evaluable. 00:10:39
Introduciríamos el nombre, en este caso Rocío, y haríamos la actividad sobre animales invertebrados. 00:10:50
Tendríamos una serie de preguntas, las cuales vamos a ir respondiendo, y obtendremos una calificación. 00:11:12
Vale, pues esto serían las actividades de mi aula virtual, actividad 3, 4 y 5. 00:11:23
Y nada, muchas gracias por su atención. 00:11:42
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
ROCÍO CERDÁ
Subido por:
Rocío C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 10:57
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR EE INSTITUTO PSICOPEDIATRÍA DR. QUINTERO LUMBRERAS
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
225.03 MBytes

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