TAREA 6 - Contenido educativo
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Buenos días, voy a mostrar primero el PowerPoint de la situación de aprendizaje de la tarea 3,
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en el que he marcado la unidad didáctica de la granja.
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Empiezo con una introducción de por qué he elegido esta unidad didáctica,
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después creamos unos objetivos, organizamos las sesiones y cómo estarán en clase organizados,
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añadimos que se completará la unidad didáctica con una visita a la granja escuela
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y después en la siguiente diapositiva marcamos la evaluación y también las actividades que se van a evaluar.
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Tenemos por último la temporalización, que habrá seis sesiones de introducción y de desarrollo de actividades,
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cuatro sesiones para que puedan investigar, dos sesiones que serán de evaluación y de pruebas en equipo
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para trabajar también el trabajo en equipo y una sesión fuera del aula que será en la granja escuela.
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Y después en un Word tenemos la situación de aprendizaje en la que también vemos el título de los animales en la granja, la justificación inicial con las competencias específicas que se van a trabajar en las tres áreas, en el 1, en la 2 y en la 3, los saberes básicos también referentes a cada área y por último tenemos los criterios de evaluación,
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evaluación, donde lo más remarcable es que la evaluación ha de ser flexible, global
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e individualizada, teniendo en cuenta las necesidades y las particularidades de cada
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alumno. En la tarea número 4 vamos a ver las calificaciones, las tareas que se han
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realizado para la evaluación 1, la evaluación 2 y la evaluación final. En la evaluación
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1 tenemos una pregunta de verdadero o falso. De la vaca obtenemos leche, marcamos verdadero,
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comprobamos y se ve el acierto. Si nos queremos ir a ver la actividad número 2 de la evaluación
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2, veremos que es un juego de memory en el que tenemos que adivinar animales de la granja,
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Pues la vaca, en este caso pues vaca y vaca, hubiésemos acertado
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La gallina con la gallina también y por último tenemos el cerdito con el cerdito
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Y la actividad final estaría en la tercera evaluación y consiste en una pregunta de respuesta múltiple
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La pregunta sería, ¿qué obtenemos de este animal?
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Tenemos la opción de lana, queso o huevos
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Le damos a queso, comprobamos y vemos que es acertado
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Y estas serían las diferentes actividades
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Para la actividad número 5, la tarea número 5
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Hemos hecho un proyecto en Canva
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Que se llama, bueno, que es sobre la granja
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Para ver actividades con diferente ritmo de aprendizaje
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Si marcamos la tarea 1
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Nos va a llevar a realizar una actividad
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sobre diferentes animales de la granja.
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Se han perdido y entonces nos van a hacer preguntas para ir buscándolo.
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Si marcamos la tarea número 2, nos va a llevar a Live Work Sheets,
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donde realizaremos actividades sobre los sonidos que realiza cada animal.
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Aquí podremos escuchar el sonido y tendremos que marcar
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qué animal realiza ese sonido. Para el repostaje tenemos un vídeo en el que nos van a hablar
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de nuevo de diferentes animales, pues para aquellos niños que no han comprendido bien
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la actividad, pues los diferentes sonidos y animales que viven en la granja. Continuaremos
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a la tarea final, que es una tarea evaluable de también Live Work Sheets, en el que debemos
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escribir los nombres, en la primera escribe el nombre de estos animales de la granja,
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cuántos animales hay, también trabajamos la numeración, el conteo, de nuevo el sonido,
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que ya hemos trabajado en el vídeo de repostaje y en la anterior actividad, y una adivinanza
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que puede ser muy divertida para ellos, así más dinámica, que no sean todo fichas
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y después una actividad por voz en la que deben de pronunciar ellos correctamente el nombre de cada animal.
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Vamos a terminar con un crucigrama sobre los diferentes animales que aquí vemos,
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les ayudamos con la imagen de los animales que deben de encontrar y con el número, saben que son cinco
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y así terminaríamos nuestra presentación en Canva.
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En la siguiente diapositiva tenemos las instrucciones de las actividades.
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Debes prestar atención al realizar la tarea para hacerla correctamente,
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debes comprenderla antes de empezar.
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Es obligatorio llegar hasta la tarea 2,
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si no podemos ir al repostaje y debes disfrutar de la actividad.
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Y este sería el proyecto Canva.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- laura alvarez
- Subido por:
- Laura Á.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 21 de febrero de 2024 - 12:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI SANTA ELIZABETH
- Duración:
- 05′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 92.27 MBytes