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Plataforma de aprendizaje y evaluación.

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Subido el 5 de noviembre de 2023 por Agustin M.

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Plataforma de aprendizaje y evaluación.

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En este vídeo muestro una de mis aulas virtuales, la correspondiente a segundo de la ESO. 00:00:00
Está estructurada en la parte central de los contenidos de la aula, en la parte lateral de paneles, 00:00:07
en un virtual que hace referencia al calendario y los avisos recientes. 00:00:14
El curso, propiamente dicho, está estructurado en la sección de videoconferencia a clase, 00:00:20
en etiqueta y avisos de carácter general, y después aparecen por orden secuencial 00:00:27
los distintos temas que componen el currículum de segundo de la ESO. 00:00:34
El curso mantiene matriculados a los participantes, en este caso el curso académico 22-23, 21 alumnos, 00:00:41
dado que se trataba de un desdoble, y los alumnos tienen su correspondiente libro de calificaciones 00:00:48
en el que se reflejan las puntuaciones obtenidas de las distintas actividades interactivas que aparecen 00:00:56
en cada uno de los temas, como se puede ver en esta pantalla. 00:01:03
El curso registra la actividad de los alumnos evaluando con distintas técnicas. 00:01:12
Una de ellas corresponde a los cuestionarios, en este caso cuestionarios calculados, 00:01:18
para evitar la copia de respuesta de los alumnos. 00:01:23
Tenemos aquí uno de los múltiples cuestionarios que aparecen en el curso, 00:01:26
donde quedan registrados los intentos realizados por los alumnos con respuestas correctas e incorrectas 00:01:30
a la calificación global obtenida. 00:01:38
Otro instrumento de evaluación usado en el curso es la entrega de tareas y las lecciones. 00:01:44
Centrándonos en la entrega de tareas, en el tema de geometría del espacio, 00:01:50
vemos que en este caso se les plantea el ensamblaje de un dodecaedro a partir de unas instrucciones 00:01:55
obtenidas en un vídeo, que luego ellos entregan en forma de fotografía del producto obtenido, 00:02:02
obteniendo una calificación a través de la actividad. 00:02:10
En mi aula virtual también integro algunos objetos de aprendizaje desarrollados con herramientas de autor. 00:02:13
En primer lugar, el objeto de visibilidad integrado a esta aula virtual es un paquete de Skoan, 00:02:24
creado en Excel Learning, en el que se despliegan los contenidos, 00:02:29
permite las opciones de accesibilidad, dado que se ha integrado la barra de accesibilidad en la parte superior. 00:02:35
Por otro lado, incluye tres pruebas de evaluación usando tres de los modelos que pueden usarse dentro de Excel Learning. 00:02:45
El aula virtual también cuenta con una actividad de metodología de aprendizaje cooperativo. 00:02:55
Se trata de una secuencia en la que se parte de una actividad individual para seguir una votación anónima 00:03:01
y terminar con un foro en el que las opiniones y comprensión individual de cada alumno convergen hacia un resultado común de todo el grupo. 00:03:08
En esta segunda parte del vídeo, muestro cómo uso raíces para obtener la calificación de la evaluación. 00:03:23
Empleo determinado, cuaderno de clase, alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase, cuaderno... 00:03:30
Podemos obtener para cada uno de nuestros grupos. 00:03:38
En nuestro caso, podemos ir a segundo de la ESO el mismo de la aula virtual. 00:03:45
Por ejemplo, en segunda evaluación obtendremos un cuaderno con una serie de ítems que hemos configurado previamente, 00:03:50
como pueden ser los controles, exámenes parciales, el global, los trabajos o deberes, el cuaderno y la participación. 00:04:00
En trabajos o deberes transfiero manualmente las puntuaciones o calificaciones obtenidas en el aula virtual, 00:04:06
aquellas que han quedado reflejadas en el hilo de calificaciones. 00:04:14
Las ventajas de raíces son, por un lado, la transferencia de notas a actas, que es automática a través de esta columna, 00:04:19
y por otro, la comunicación con los padres. 00:04:27
Bien, a través del propio cuaderno de clase, que permite configurar actividades evaluables que notifiquen la calificación mediante ROBLEs a las familias, 00:04:33
o bien a través de las utilidades en forma de avisos ROBLE, en forma de comunicación a la app, o bien mediante correo electrónico. 00:04:46
Autor/es:
Agustín Muñoz Núñez
Subido por:
Agustin M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
5 de noviembre de 2023 - 10:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LAGUNA DE JOATZEL
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.84 MBytes

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