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Innovación Metogológica - Contenido educativo

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Subido el 20 de julio de 2023 por Marta P.

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En este vídeo voy a mostrar qué aspectos de innovación metodológica he utilizado 00:00:00
en mi curso de cuarto de la ESO de Matemáticas Académicas, aquí en el Aula Virtual de Educamadrid. 00:00:05
Habitualmente en este y en otros cursos a los que imparto clase utilizo las metodologías 00:00:11
activas Flip Classroom y Gamificación. En concreto, en este caso, en el tema de funciones 00:00:18
elementales he apoyado el Flip Classroom sobre un archivo de Excel Learning. He utilizado 00:00:24
la herramienta Excel Learning para apoyar el Flip Classroom, ya que en este archivo 00:00:32
de Excel Learning he incluido todos los enlaces a los vídeos que los chicos necesitan ver, 00:00:36
como por ejemplo este enlace, y también material necesario para que ellos puedan planificarse 00:00:41
y registrar toda la información y puedan de este modo elaborar su trabajo final siguiendo 00:00:48
esta metodología. Al final el trabajo se ha llevado a cabo tanto en clase como en casa 00:00:56
y ellos han podido consultarme las dudas a mí o si estaban en casa a través de un foro 00:01:03
que he creado. Ahí han podido compartir sus ideas, sus conocimientos y solucionar las 00:01:09
dudas suyas, o bien porque se lo he dicho yo o bien porque se lo han comentado otros 00:01:17
compañeros. Han hecho ahí un trabajo colaborativo. En cuanto a los espacios innovadores, lamentablemente 00:01:21
en mi centro no contamos con muchos espacios innovadores digitalmente hablando, así que 00:01:29
las veces que han trabajado en sesiones de clase hemos utilizado un carrito de portátiles 00:01:35
de manera que cada uno ha podido disponer de su portátil para llevar a cabo el trabajo. 00:01:39
Ya digo siempre consultando el Excel Learning, que es donde aparecía toda la información 00:01:45
y los vídeos de la mediateca. Por último, como también metodología activa de la que 00:01:52
ya hablaba, también hemos empleado la gamificación. En este caso en concreto he utilizado el bloque 00:01:58
de reserva o el bloque inventario. En este bloque lo que había hecho era, tanto dentro 00:02:05
del trabajo de funciones como en el foro, ocultar una serie de objetos que cuando los 00:02:12
alumnos han conseguido tener en su poder les ha servido para mejorar su calificación en 00:02:18
el examen final. Así que estas serían muy brevemente las metodologías utilizadas en 00:02:23
este caso. 00:02:30
Autor/es:
Marta Pastor Pastor
Subido por:
Marta P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
20 de julio de 2023 - 12:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS DE GONGORA
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
852x480 píxeles
Tamaño:
6.40 MBytes

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