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Tarea 6 - Contenido educativo
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A2
Hola, buenas. Empiezo a contar la infografía sobre una tarea de cómo se hace una canción para la Sinotro de Música III de la ESO,
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teniendo en cuenta que los contenidos que queremos ver son los de la estructura y el análisis musical.
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La temporalización se da en como unas 5 sesiones y he justificado esta actividad con el objetivo de ayudar a los estudiantes a comprender los elementos de una canción y cómo se forma, cómo crearla.
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Después, en la descripción he hablado de cuáles son las competencias, los saberes, las habilidades que han de desarrollar y la metodología utilizada, sobre todo una metodología activa y colaborativa.
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Y el reto es que ellos sean capaces de analizar la estructura de una canción actual y que sean capaces de crear una en un equipo y en un grupo.
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Por lo tanto, en los criterios de evaluación lo importante es, sobre todo, que sean capaces de identificar los elementos que conforman una canción, la estrofa, el estribillo, el interludio,
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que sean capaces de analizar los diferentes elementos musicales que conforman las canciones, que sean capaces también de crear un inicio de una letra de una canción,
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de ese modo también podemos ver si son capaces de comunicarse con un lenguaje en el que tengan que utilizar estructuras poéticas y, finalmente, si es posible, incluso crear una melodía y que sean más capaces de tocarla entre ellos.
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Para ello he utilizado después la situación de aprendizaje que está contada con más detalle y compasión.
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- Autor/es:
- Amanda Fdez Bartolomé
- Subido por:
- Amanda F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 13 de noviembre de 2023 - 23:47
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES CALDERÓN DE LA BARCA
- Duración:
- 02′ 43″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 852x480 píxeles
- Tamaño:
- 51.85 MBytes
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