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VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 13 de febrero de 2024 por Ana Belén N.

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Hola, mi nombre es Ana Navarro y voy a hablar brevemente de las tareas 3, 4 y 5 de este curso nivel A2. 00:00:00
En primer lugar, en la tarea 3 nos pedíais una situación de aprendizaje y esta es mi presentación. 00:00:15
Mi situación de aprendizaje se titula La diferencia de poder entre hombres y mujeres en la sociedad actual a partir del teatro de Federico García Lorca. 00:00:21
En un principio, pues a los alumnos les diría las cosas que íbamos a trabajar. 00:00:31
En primer lugar, contextualización y debate que nos va a permitir reflexionar sobre el tema, estudio de las características del estilo y de la obra de este autor, Federico García Lorca, como hemos dicho. 00:00:36
después veremos un fragmento de su obra titulada La casa de Bernarda Alba 00:00:47
y después habrá diferentes actividades como cajú, mapa mental y elaboración de un pasapalabra por grupos 00:00:52
utilizando el trabajo cooperativo. 00:00:59
Posteriormente habrá una autoevaluación y evaluación final. 00:01:01
Los objetivos que me he planteado con esta actividad son los siguientes 00:01:06
que los alumnos reflexionen sobre las diferencias de poder entre hombres y mujeres en la actualidad 00:01:09
también que conozca la producción teatral de Lorca en concreto en esta obra La Casa de Bernarda Alba 00:01:15
y que valoren el papel de la mujer en la época del autor y también en la actualidad 00:01:21
cómo hemos evolucionado, cómo era la situación de las mujeres en aquella época 00:01:26
cómo ha cambiado hasta nuestros días, todo lo que nos queda por hacer 00:01:30
especialmente sabemos que los derechos humanos de las mujeres son vulnerados en muchos países del mundo en la actualidad 00:01:34
En cuanto a la organización, pues en una primera sesión haremos una actividad de introducción y motivación 00:01:41
A mí me parece muy importante sorprender a los alumnos 00:01:47
Entonces, les voy a pedir en un primer momento que se separen chicos y chicas 00:01:50
Que las chicas imaginen por un momento que ellas no se pueden mover ni hablar sin permiso de los chicos 00:01:54
Y que se centren un poco en esa sensación 00:01:59
Y a partir de ahí iniciaríamos un debate 00:02:02
En la segunda sesión proyectaremos un fragmento de la obra La Casa de Bernarda Alba 00:02:05
y luego haremos un cajú para que a mí me quede claro que los alumnos han entendido la obra. 00:02:10
En la tercera sesión ya pasaremos a explicar las características del teatro de Federico García Lorca 00:02:19
dentro del contexto de la generación del 27, a partir de pautas generales como la fusión de tradición y vanguardia 00:02:25
y centrándonos en las tragedias rurales como son Yerma, el Bodas de Sangre y la Casa de Bernarda Alba 00:02:33
en la cual se muestra muy bien el papel de las mujeres en aquella época. 00:02:41
Y harían también un mapa mental. 00:02:46
En la cuarta sesión por clase se preparará un pasapalabra con todo lo que hemos visto 00:02:48
y luego se dejará un tiempo también para ponerlo en práctica y lo haremos por equipos unos contra otros. 00:02:54
Luego en la quinta sesión habrá una exposición individual de todo lo que han aprendido los alumnos 00:03:00
y utilizando medios digitales, ya sea un soporte digital con vídeo o powerpoint 00:03:06
Luego en la sexta sesión ya es la parte de la evaluación 00:03:16
mediante una encuesta online que sería seguramente un FONS 00:03:19
pues se valorará lo que los alumnos han aprendido 00:03:25
Y luego esas actividades que hemos mencionado anteriormente, mapa mental, pasapalabra y exposición individual con soporte digital, pues se evaluará con una rúbrica que se dará previamente. 00:03:28
Y hasta aquí la actividad 3. Luego, en cuanto a la tarea 4, nos pedíais mostrar el libro de calificaciones en nuestra aula virtual. 00:03:41
Yo lo tengo aquí, lo voy a abrir mejor para que se vea y vamos de mejor a configuración de calificaciones que se expande aquí en la pantalla. 00:03:55
Tenemos las tres categorías, primera evaluación, segunda y tercera, luego subcategorías dentro de cada una, aquí yo le he puesto el nombre de tareas y luego ya actividades dentro de cada una. 00:04:10
En la primera tenemos un ejercicio H5P, a ver si me deja aquí, y pues yo he puesto una pregunta de verdadero o falso. 00:04:23
Luego, en la segunda evaluación hay también otra pregunta de H5P y aquí pues yo he puesto una pregunta de rellenar con palabras. 00:04:35
Antonio Machado fue un escritor que pertenecía a un grupo de autores cuyo nombre era Generación del 98, etcétera, etcétera. 00:04:47
Y luego, en la tercera evaluación, nos pedíais un cuestionario con cuatro preguntas de opción múltiple y pues la tengo aquí. 00:04:55
A ver si me deja, sí. Pues vamos a preguntas. Y bueno, tengo aquí algunas de las preguntas. Don Alcianito Pérez Galdós, para elegir, Campos de Castilla es una obra poética de... etc. ¿Vale? Y pues esta sería mi libro de calificaciones dentro del aula virtual. 00:05:07
Y por último, en la tarea 5 nos pedíais una presentación sobre un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje y esta es mi presentación. 00:05:29
En estos iconos pinchamos en inicio y aquí aparecería la explicación de todo lo que vamos a hacer. 00:05:51
En esta actividad vamos a reflexionar sobre el reparto desigual de poder entre hombres y mujeres en la sociedad actual 00:06:04
y vamos a partir de la obra de Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba. 00:06:10
Hay cinco actividades de las cuales las tres primeras son obligatorias y una vez que hemos llegado aquí, si tenemos alguna dificultad en la actividad 3, podemos pasar directamente a repostaje y una vez que aquí hemos visto el contenido y la información, podemos o bien volver a la actividad 3 o pasar directamente a la 4 y a la meta. 00:06:15
yo me he imaginado que en esta actividad estarían todos juntos en la clase 00:06:38
los alumnos que tienen un ritmo de aprendizaje normal y los que no 00:06:42
entonces ellos participarían también en esa primera actividad 00:06:46
que supone un reto y una sorpresa 00:06:49
que es la división en la clase de chicos y chicas 00:06:51
que las chicas pensaran que no pueden hablar ni moverse 00:06:55
en el permiso de los chicos y a partir de ahí reflexionar y hacer un debate 00:06:59
ellos también participarían en esto 00:07:02
Luego, posteriormente, tendríamos aquí, les he puesto un vídeo que en lugar de hablar directamente de las diferencias entre hombres y mujeres, pues habla de la lucha de mujeres insignes que tuvieron que abrirse paso en un mundo de hombres para demostrar su valía, su talento y conseguir sus objetivos. 00:07:05
Hay mujeres de las que se habla como Mary Cooley, Virginia Woolf, entre otras muchas. 00:07:27
Luego, en la siguiente actividad tenemos un geniali que explica muy bien la obra La casa de Bernarda Alba 00:07:34
y también las características de las mujeres en aquella época, 00:07:43
que eran víctimas del machismo, esa situación siempre alegadas a un segundo plano. 00:07:50
Luego en la actividad 3 tenemos una ficha en la que hay un texto de la casa de Bernarda Alba 00:07:57
y luego pues hay un cuestionario bastante interesante que les hace pensar y reflexionar sobre el tema. 00:08:05
Luego tendríamos el repostaje, que aquí he puesto un vídeo más sencillito 00:08:15
en el que se explica muy bien la historia de la casa de Bernarda Alba 00:08:21
y todas sus características. 00:08:26
Luego en la actividad 4 he puesto un vídeo más completo 00:08:30
que habla muy bien de toda la producción dramática de Federico García Lorca 00:08:36
y además explica muy bien el argumento y las características 00:08:41
de estas tres obras que constituyen las tragedias rurales 00:08:49
que son Yerma, Bodas de Sangre y La Casa de Bernarda Alba. 00:08:52
Y por último aquí ya sería la evaluación y les he puesto un quizit en el que se les pide información y reflexión sobre todo lo que hemos estudiado. 00:08:56
Y bueno, pues hasta aquí mi vídeo. Muchas gracias. 00:09:12
Autor/es:
ANA NAVARRO RAMOS
Subido por:
Ana Belén N.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
19
Fecha:
13 de febrero de 2024 - 19:55
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MATER INMACULATA
Duración:
09′ 22″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
178.69 MBytes

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