Situación de aprendizaje - Contenido educativo
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Esta situación de aprendizaje está dirigida a un grupo de terceros de la ESO, de un instituto de San Sebastián de los Reyes, formado por 25 alumnos, en el que uno de ellos tiene trastorno de respeto autista.
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Esta situación de aprendizaje se va a llevar a cabo en la segunda evaluación.
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Las diferentes adaptaciones generales que podemos realizar con el alumno TEA son sobre todo metodológicas, que es necesario dar explicaciones claras, cortas y visuales, complementando siempre nuestras explicaciones con demostraciones.
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También se le va a permitir cierta permisividad con el reglamento, sobre todo con el tema de los pasos y las faltas personales.
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En cuanto a las estrategias metodológicas, vamos a utilizar aprendizaje basado en problemas que propone plantear situaciones de reto y el Flipped Classroom.
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Como producto final de esta situación de aprendizaje, los alumnos tienen que grabar un vídeo en grupos de cuatro donde expliquen una de las técnicas explicadas en clase.
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De cara a la evaluación vamos a utilizar diferentes instrumentos como heterovaluación, autovaluación y covaluación por parejas de los alumnos.
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- Autor/es:
- Beatriz Fernández
- Subido por:
- Beatriz F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de abril de 2024 - 22:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES GONZALO TORRENTE BALLESTER
- Duración:
- 00′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 19.27 MBytes