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ALGUNOS EJEMPLOS
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Vamos a ver un par de ejemplos de todo esto.
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Por ejemplo, en la canción que hacemos en tercero, por ejemplo, el mago de Oz,
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tenemos que se usa el si y el sol.
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Y entonces, siempre les digo a los peques que tengamos la mano aquí abajo,
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tenemos el si y el sol, y entonces bajan dos, suben dos, bajan dos, suben dos,
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si, sol, si, si, sol, con esta posición, esta posición, esta posición, esta posición, y ocurre esto.
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el movimiento es este de aquí
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o como cuando hacemos el burro sándico
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2, subo 2, bajo 2, sube 2, bajo 2, subo 2, bajo 2, subo 2, bajo 2
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si los dedos están descontrolados la canción va a estar descontrolada
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o por ejemplo la canción de Macrowave
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que los niños y niñas de la clase de quinto y sexto están haciendo.
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Implica tener dominados estos movimientos, estos movimientos,
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es decir, movimientos que bajan, movimientos que suben.
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Entonces tenéis que controlar los dedos para poder tocar bien esas canciones.
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Por ejemplo, los compañeros de cuarto que están con la canción de esa pequeña luz.
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Gracias por ver el video.
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- Subido por:
- Marco Antonio M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 336
- Fecha:
- 25 de marzo de 2020 - 2:02
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI LA ZARZUELA
- Duración:
- 01′ 51″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 854x480 píxeles
- Tamaño:
- 67.00 MBytes
