Exelearning explicativo subtitulos - Contenido educativo
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Hola, buenos días. Vamos a pasar a la exposición de la creación de contenidos digitales.
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En este caso es una actividad orientada para 5º y 6º de primaria, en la cual la podemos encontrar en el aula virtual
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dentro de la secuencia del contenido del sustantivo y vamos a trabajar actividades con SLearning.
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Aquí al pinchar le tendríamos... Vamos a quitar el menú, así lo vemos directo.
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Tendríamos primero la infografía del sustantivo para poder realizar un repaso antes de realizar esta actividad
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y luego encontraríamos diferentes actividades relacionadas con estos mismos apartados dentro del contenido del sustantivo.
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Como por ejemplo, encontraríamos el género, en el caso que este es de los más básicos,
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se trabaja sobre todo en 1º y 2º de primaria y aquí tendríamos que contestar, por ejemplo, el televisor,
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poner que es masculino, nos lo da como bueno.
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Si tenemos dudas, podemos mirar la retroalimentación, que en este caso nos dice que observemos la infografía si necesitamos más ayuda.
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O averiguar la puntuación una vez que ya lo hayamos hecho del todo, que es 1 de 6 en este caso, porque solo he completado una.
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O mostrar y eliminar las respuestas, si tenemos alguna duda o alguna no la conocemos.
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Luego trabajaríamos el número, el sustantivo común o propio.
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En este caso hemos querido tener en cuenta que lo que queremos puntuar es sobre todo si saben conocer y saben distinguir
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qué sustantivo es común y cuál es propio.
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Por ejemplo, en este caso no le pongo la tilde y me lo da como bueno, porque he querido, en este caso,
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puntuar sobre todo esa distinción de conocer el común y el propio más que la red ortográfica.
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Ya que este contenido, por ejemplo, se puede trabajar sobre todo en 3º y hay que tener en cuenta
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que esta ortografía a veces no es perfecta.
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Luego también trabajaríamos individual y colectivo.
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Esta actividad se puede realizar tantos de 1º hasta 6º, en este caso está integrada en el nivel de 6º,
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ya que está toda entera completa hasta la parte de concreto o abstracto, que es lo que más se trabaja en 5º y 6º.
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Entonces, al resto de alumnos, dependiendo del nivel que tengamos en el grupo,
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le podemos ir remarcando hasta qué apartado tienen que ir haciendo.
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De esta manera es una manera también de repasar todo lo anterior visto desde 1º de primaria
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para poder llegar a 6º con el contenido del sustantivo completamente aprendido.
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De esta manera igual podemos averiguar la puntuación, mostrar la retroalimentación
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o mostrar o eliminar las respuestas.
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De esta manera también podemos repasar y comprobar si lo tenemos bien.
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Y con esto estaría todo.
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- Subido por:
- Esther M.
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- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- 31 de julio de 2023 - 10:37
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI GONZALO DE BERCEO
- Duración:
- 02′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 10.05 MBytes
