TAREA 6 - Contenido educativo
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Esta es la infografía que hice para la tarea 3.
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En ella aparecen los pasos que tienen que seguir mis alumnos para poder hacer la actividad,
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que se trata de interpretar un cuadro.
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Tienen cinco pasos. En el primero, ellos después de visionar,
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después de realizar visitas online a varios museos, tenían que elegir un cuadro.
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una vez que han elegido ese cuadro que a ellos les gusta
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tienen que buscar la información del autor, de qué técnica ha utilizado
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la intención, toda la información que a ellos les pueda resultar útil
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para luego reinterpretar ese cuadro
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podían utilizar las técnicas que habíamos visto en clase
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podían utilizar un collage o una técnica húmeda
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una tempra o una acuarela o una técnica seca
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lápices o rotuladores
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y cuando ya sabían qué cuadro y qué técnica van a utilizar
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lo primero que tenían que hacer, lo importante era
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pues hacer los bocetos
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ver qué van a respetar del cuadro
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qué van a cambiar, el tamaño, los colores
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la intención
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bueno, pues una interpretación libre del cuadro que habían elegido
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y por último tenían que hacer una presentación
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delante de sus compañeros explicando
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el proceso de su obra.
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Y como premio para todos, con las obras que salen
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organizaríamos una exposición en los pasillos del colegio.
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Y esta es mi infografía de la tarea 3.
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En la tarea 4 teníamos que configurar el cuaderno de calificaciones
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de nuestro curso digital.
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entonces teníamos que dividir en tres categorías
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en la primera evaluación, segunda evaluación y tercera evaluación
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y dentro de esa categoría una categoría subordinada
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que estuviera relacionada con nuestra situación de aprendizaje
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yo he puesto cuadros, bocetos y obra final
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dentro de esta categoría subordinada deberíamos incluir
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una actividad de H5P en cada una de ellas
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En mi caso, si nos vamos al 4 en cada una de las categorías subordinadas, yo incluí el crucigrama con las diferentes soluciones.
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La otra actividad era colocar la palabra correcta.
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Y la otra actividad que debería haber sido un cuestionario, pero yo puse la opción de respuestas correctas.
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Entonces, bueno, pues esta es mi tarea del área 4.
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Esta es la presentación de la tarea 5 en la que teníamos que crear una presentación para que ellos pudieran trabajar a distinto ritmo.
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Teníamos el botón de inicio que te lleva a unas instrucciones para poder hacer bien las actividades.
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Entonces, en la tarea 1 teníamos un enlace que te permitía visitar los museos, en este caso es el del Museo del Prado.
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En la tarea 2 era una actividad en la que ellos tenían que ir respondiendo a una serie de preguntas
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para asegurarnos de que habían estado viendo, tenían información y habían estado atentos a la visita,
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en este caso del Museo del Prado, como he dicho antes.
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En la tarea 3, en la que ellos ya tienen que saber qué técnica van a hacer en el cuadro que van a trabajar,
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ellos podían utilizar cualquiera de las tres técnicas.
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Entonces, bueno, pues ahí apunté un archivo con un vídeo.
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Técnica, técnica mixta, papel, pintura, fibra, collage, pintura, dibujo.
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Empezamos con el caso, para los lápices hay otro vídeo y para las témperas.
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En la tarea 4, ellos tienen que hacer un juego, un concurso, para que vayan demostrando todo lo que habían aprendido de Geniali.
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Y la tarea 5 era terminar una entrega, que era la actividad evaluable.
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Y en esta tarea tienen que ir respondiendo distintas preguntas sobre los colores.
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Bueno, era un quiz que tenían que responder.
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Y esta es mi tarea 5.
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- Autor/es:
- INES FLORES
- Subido por:
- Inã©S Marãa F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 19 de junio de 2023 - 15:23
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC VIRGEN DE LA VEGA
- Duración:
- 06′ 26″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 243.52 MBytes