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Tarea 6 curso A2 - Contenido educativo

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Subido el 13 de noviembre de 2023 por M.eulogia J.

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Hola, aquí os presento mi curso. Estas son las áreas en las que se divide y voy a mostrar 00:00:00
las actividades de la 3, 4 y 5. En cuanto a las actividades del área 3 enseño 00:00:10
mi plantilla de situación de aprendizaje referida al área de lengua. Es un proyecto 00:00:20
de creación literaria para algunos de primero de la ESO. Aquí están descritos los elementos 00:00:26
curriculares, las competencias, los criterios, cómo nos vamos a organizar, las sesiones, 00:00:33
los recursos y la evaluación. La siguiente actividad es una infografía 00:00:40
a Canva para trasladar estas actividades que he comentado de forma más breve, un poco 00:00:47
para que el alumno lo tenga a modo de recordatorio. Cómo lo vamos a realizar, cómo nos vamos 00:00:58
a organizar, en qué va a consistir la evaluación, etc. Y, por supuesto, lleva el mismo nombre 00:01:04
que la situación de aprendizaje que me cuentas. En cuanto al área 4, referida a la evaluación 00:01:10
y retroalimentación del alumnado, comentar que he colgado aquí las 3 actividades hechas 00:01:20
con H5P. Hay diversas preguntas, verdadero o falso, de completar con una palabra y referir 00:01:28
al libro de calificaciones, que se nos solicitó meter la actividad con las 3 evaluaciones. 00:01:40
Aquí la muestro. Y con las actividades metidas para que no quedaran aisladas fuera del curso, 00:01:49
con las actividades creadas dentro. La primera evaluación, la segunda y la evaluación final. 00:01:57
Por último, en cuanto al área 5, comentar que aquí he alojado una actividad de CAMBA 00:02:05
y un crossword que he realizado, que para que estuviera en algún sitio alojado lo he 00:02:16
dejado aquí. Pero realmente lo que nos pedían era esto. Entonces, os enseño. Este es mi 00:02:21
CAMBA interactivo para mis alumnos, a través de diferentes rutas de aprendizaje y enlaces 00:02:27
ellos puedan acceder a determinados contenidos. En la página de inicio muestro cómo llevar 00:02:34
a paso un proyecto de creación literaria, un poco para dar las orientaciones. En la 00:02:41
tarea 1 les he colgado un vídeo de YouTube en referencia a un pequeño relato, ¿no? 00:02:49
Una mujer muy sabia. Una mujer muy sabia se despertó una mañana. Se miró al espejo. 00:02:54
En cuanto a la tarea 2, bueno, esto es un pequeño vídeo también de YouTube, 00:03:07
donde se cuentan los elementos de la narración. 00:03:13
¿Te han dicho eso de que para dejar la ropa limpia y eliminaba los olores? 00:03:18
Donde se cuentan los elementos de la narración. Quién es el protagonista, el antagonista, etcétera. 00:03:23
En clase vamos a volver a repasar la narración. La definición es contar una historia real 00:03:31
o ficticia de unos personajes en un lugar y en un tiempo determinado. 00:03:53
Bueno, el siguiente enlace es la tarea 3. Esta costaba como obligatoria y era un poco 00:03:58
de tipo evaluación. Entonces, esta es la que he hecho yo con el crosswork comentado 00:04:07
anteriormente, donde el alumno tiene que completar con diferentes palabras de referencia a contenidos 00:04:13
que hemos visto anteriormente. También nos solicitaban un apartado de repostaje o de 00:04:19
charring y, bueno, aquí lo tenemos. 00:04:25
A descubrir qué elementos forman parte de una narración, ¿de acuerdo? 00:04:27
Que es un poco también, un vídeo también más sencillo que el anterior, donde se escribe 00:04:34
brevemente en qué consiste la narración, los elementos, el lugar, el tiempo. 00:04:42
En la tarea 4, claro, no todos nuestros alumnos van a contar con conocimientos suficientes de 00:04:46
competencia digital. En ese sentido, comentar que apoyamos con un tutorial de cómo hacer una 00:04:55
presentación en PowerPoint, cómo personalizar las páginas, etcétera. Vamos a avanzar un poquito 00:05:04
para que se vea un poco cómo tunearlo. 00:05:11
Y en este tutorial aprenderemos a utilizar PowerPoint. 00:05:18
Y por último, la tarea final va referida al momento de exposición de comunicación del 00:05:21
proyecto al resto de los compañeros de clase. Entonces, muchas veces tienen que dominar un 00:05:29
poco unas técnicas básicas para no ponerse nervioso, para poder comunicar lo que ellos 00:05:35
quieren y es a través de una página web donde se dan orientaciones y pequeñas dinámicas para 00:05:42
poder entrenar estas habilidades. Y hasta aquí mi presentación de ruta de aprendizaje. 00:05:48
Espero que os haya gustado. Un saludo. 00:05:57
Subido por:
M.eulogia J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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5
Fecha:
13 de noviembre de 2023 - 11:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES IGNACIO ALDECOA
Duración:
06′ 02″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
30.07 MBytes

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