Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
VIDEO COMPETENCIA DIGITAL - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Video tareas 3,4 y 5
Voy a presentar la infografía relacionada con mi situación de aprendizaje desarrollada
00:00:00
en la tarea 3, bichos y más bichos. ¿Qué queremos? Vamos a identificar y conocer algunos
00:00:10
insectos, diferenciando algunas de sus características más significativas, así como comprender y
00:00:16
valorar los cambios en su entorno natural, aprender a cuidarlo, respetarlo y disfrutarlo.
00:00:23
¿Cómo lo haremos? Buscaremos información de los insectos que aparecen en nuestro entorno
00:00:29
cercano a través de diversos cuentos y libros que tenemos en el cole o en casa. Como actividades
00:00:34
y retos, saldremos al jardín del cole con nuestro kit de investigadores a observar los
00:00:41
insectos de nuestro entorno y haremos fotos para llevar a nuestro rincón del proyecto
00:00:48
en el aula. Como reflexión y trabajo de aula, estableceremos un coloquio puesto en
00:00:54
común, hablaremos de cuántos insectos hemos visto, qué tipos de insectos hemos descubierto,
00:01:00
dónde viven y el ciclo de vida de cada uno de ellos. Como producto final, haremos una
00:01:06
representación artística o gráfica de la actividad y crearemos un cuaderno de trabajo
00:01:12
de proyecto. Para el lugar que hemos aprendido, hemos desarrollado una pequeña rúbrica que los
00:01:17
propios alumnos pueden usar. A continuación, voy a explicar la tarea 4 que se basaba en la
00:01:27
realización del diseño del cuaderno de clase en raíces. Para ello, deberíamos establecer unos
00:01:39
parámetros desde el propio cuaderno de clase. Yo establecí unos ítems evaluables, tareas y
00:01:46
controles. Además, establecí unas actividades evaluables que se referían… Los ítems evaluables
00:01:56
estaban relacionados con la reflexión y el trabajo de aula, la tarea a través de un cuaderno de
00:02:07
trabajo y controles sobre el vocabulario aprendido relacionado con la situación de aprendizaje. En
00:02:14
cuanto al modelo de calificación, seleccioné los ítems evaluables reflexión y trabajo de aula y le
00:02:23
di un peso del 30%. Las tareas que se basaban en el cuaderno de trabajo le di también un peso del
00:02:32
30%. En los controles referidos al vocabulario aprendido, le di un peso del 40%.
00:02:41
Para el diseño del espacio a tías con ritmos distintos de aprendizaje, elegí también una
00:02:51
presentación de Canva. En la pantalla de inicio aparecen las actividades que vamos a realizar.
00:02:58
Así, la primera actividad serán los tipos de insectos, la segunda actividad será dónde viven
00:03:06
y para qué sirven y la tercera actividad son los ciclos de vida. Como actividad 1, con nombre
00:03:12
contamos, cantamos, hablamos, elegimos el cuento en el paso primero que más nos guste. En el paso
00:03:20
segundo vamos a buscar imágenes de insectos y en el paso tercero dibujamos el insecto que más nos
00:03:28
guste. Para finalizar el paso cuarto buscamos una canción o rima relacionada con los insectos. En
00:03:35
la segunda actividad diseñada explicaremos a los alumnos que en el paso primero prepararemos los
00:03:44
instrumentos para buscar bichitos en el huerto, en el paso del segundo buscamos insectos en el
00:03:51
huerto y para el paso tercero investigamos dónde viven los insectos de nuestro huerto. En el paso
00:03:58
cuarto hacemos fotos para exponerlas en nuestra clase. En la actividad tercera conocemos los
00:04:06
ciclos de vida de los insectos de nuestro entorno. En el paso primero buscamos información en libros,
00:04:15
internet, en el paso segundo jugamos con las ruedas de los ciclos de vida de los insectos y
00:04:21
en el paso tercero entre todos elaboramos un gran panel con la información encontrada.
00:04:27
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Moyano
- Subido por:
- Ana Isabel M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 11 de noviembre de 2023 - 13:05
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- EEI PADRE GERARDO GIL
- Duración:
- 04′ 35″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 35.28 MBytes
