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TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2023 por Amparo A.

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Hola, soy Ámparo Alonso, maestra de infantil, y voy a comenzar presentando la tarea 3. 00:00:01
Es una situación de aprendizaje que se llama Descubrimos el espacio. 00:00:09
Está dirigida a niños de infantil de 5 años. 00:00:13
Comenzamos por la introducción. 00:00:18
A los niños de clase les dimos a elegir entre dos salidas y entre todos eligieron el planetario. 00:00:20
Les indicamos que para poder realizar esta excursión, 00:00:25
pues antes tenemos que investigar en clase acerca del espacio, superando distintos retos, 00:00:27
haciendo distintas actividades para después, el día que vayamos al planetario, 00:00:32
poder conseguir el carnet de astronauta especial y realizar allí una prueba final. 00:00:35
Para ello vamos a investigar en clase sobre los planetas, las constelaciones, los astronautas, etc. 00:00:40
Nos proponemos unos objetivos como, por ejemplo, iniciarse en el descubrimiento del universo, 00:00:47
Conocer el giro de los planetas alrededor del Sol 00:00:52
Reconocer y nombrar algunos cuerpos celestes, la Tierra, el Sol, la Luna 00:00:55
Comprender y usar el vocabulario relacionado con el Universo, etc. 00:01:01
Para la organización comenzaremos con una actividad de motivación 00:01:06
Un día aparece en clase un telescopio y decidimos buscar en Internet qué es y para qué sirve 00:01:10
Proponemos a los niños investigar sobre el espacio 00:01:15
Vamos a hacer distintas actividades, como por ejemplo, una de las primeras actividades sería apuntar en una cartulina grande 00:01:18
las cosas que sabemos sobre el espacio y después se colgaría en clase. 00:01:24
Además, otro día, también en una cartulina grande, anotaremos las cosas que nos gustaría aprender sobre el espacio 00:01:28
y también la colgaremos en nuestro aula. 00:01:33
También veremos vídeos en la pizarra digital sobre nuestro sistema solar, sobre los astronautas y las naves espaciales, 00:01:35
realizaremos fichas con distintas técnicas plásticas de los planetas, la luna, el sol... 00:01:42
Además, queremos involucrar a las familias y les pediremos que investiguen en casa. 00:01:48
Así, asignaremos a cada niño un planeta para que busque información en casa con ayuda de su familia 00:01:52
y después la traiga al cole y nos lo cuenta a todos en clase. 00:01:57
También fabricaremos en clase entre todos un sistema solar con distintas técnicas plásticas, 00:02:01
aprenderemos canciones de los planetas, utilizaremos distintas aplicaciones digitales 00:02:06
para hacer juegos, fichas, etc. relacionadas con el espacio. 00:02:11
y la última actividad, como hemos dicho, sería la salida al planetario. 00:02:15
Con respecto a la temporalización, este proyecto se va a realizar durante el primer trimestre del curso 00:02:20
y se programarán las distintas actividades a lo largo de las sesiones teniendo en cuenta el horario y las especialidades. 00:02:25
Para la evaluación, se evaluará a través de la observación directa e indirecta 00:02:31
teniendo en cuenta todas las producciones que vayan elaborando nuestros niños 00:02:37
a través de fichas y actividades plásticas, además de las fichas y los juegos interactivos. 00:02:40
Toda esta información se quedará registrada en el cuaderno de trabajo personal. 00:02:46
Presentada la actividad 2, la actividad 3, pasamos a la tarea 4, que para ello yo he elegido raíces. 00:02:54
Se nos pedía que en alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase y dentro de parámetros 00:03:02
creáramos tres categorías evaluables, ítems evaluables, tareas y controles 00:03:12
Además en modelo de calificación se nos pedía configurar el modelo de calificación 00:03:18
para que tenga una media ponderada de la siguiente forma 00:03:24
Ítems evaluables 30%, tareas también 30% y controles 40% 00:03:27
Por último, dentro de actividades evaluables se nos pedía crear una actividad 00:03:36
para cada una de las categorías y nombrarla con el mismo nombre de nuestra secuencia de aprendizaje 00:03:42
En mi caso, la actividad evaluable sería el espacio 00:03:49
Presentada la tarea 4, paso a comentar la tarea 5 00:03:55
Es un espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje 00:04:02
Comenzamos en inicio 00:04:07
Y al pinchar nos lleva a unas sencillas instrucciones 00:04:10
Que están colgadas en la mediateca 00:04:15
Y que les va a explicar a los niños de manera sencilla 00:04:19
cómo realizar las actividades, entonces se les dice que deben realizar las actividades por orden 00:04:23
y que si al llegar a la actividad 3 encuentran alguna dificultad se les ofrece una actividad 00:04:32
que se llama actividad repostaje que podrán ver, que podrán hacer para luego volver a hacer la actividad 3 00:04:38
o incluso la 2 y la 1 o continuar hacia la actividad 4 y llegar a la meta 00:04:44
y se les pide que disfruten mucho con todas estas actividades. 00:04:50
La tarea 1 incluye un vídeo sobre el espacio, donde se muestran los contenidos básicos del tema. 00:04:54
Es una actividad motivadora que nos va a servir para acercar a los niños a los contenidos básicos sobre el espacio. 00:05:07
En la tarea 2 se propone una actividad de Geniali. 00:05:15
pinchamos para empezar 00:05:24
y es un tablero de juego 00:05:28
y la web nos va diciendo 00:05:31
donde tenemos que pinchar 00:05:33
nos propone unas sencillas preguntas 00:05:34
que vamos contestando 00:05:37
y hay una retroalimentación 00:05:39
para decirnos, para decirles a los niños 00:05:41
si lo han hecho bien o si han fallado 00:05:42
y lo tienen que volver a hacer 00:05:44
la tarea 3 00:05:46
se proponen unas fichas interactivas 00:05:49
la primera sería 00:05:51
rellenar los huecos que faltan 00:05:53
en los nombres de los planetas 00:05:55
arrastrando las letras 00:05:57
así la Tierra 00:05:59
Mercurio 00:06:02
etcétera 00:06:03
la segunda ficha son adivinanzas 00:06:05
abajo están los planetas 00:06:08
y tienen que unir cada planeta 00:06:09
con su adivinanza 00:06:11
a continuación se les propone 00:06:14
una sopa de letras 00:06:18
donde tienen que ir encontrando 00:06:19
el nombre de los ocho planetas 00:06:21
Y abajo los tienen aquí escritos 00:06:24
Y también la última ficha sería visionar un vídeo motivador 00:06:26
Y después de ver el vídeo contestar a unas sencillas preguntas 00:06:31
Después de la tarea 3 aparece la tarea repostaje 00:06:34
Como he dicho, por si encuentran alguna dificultad en esta tarea 00:06:40
Pueden hacer esta actividad 00:06:43
Se propone un vídeo más sencillo 00:06:45
Que vuelve a explicar los planetas 00:06:49
cómo están organizados alrededor del sol, sus características generales, es un vídeo más sencillo y bueno, muy motivador. 00:06:52
Después de la actividad de repostaje se propone la tarea 4, que es una canción de los planetas, 00:07:02
que también es una forma muy motivadora de que los niños vayan aprendiendo los contenidos que nos proponemos. 00:07:10
y por último nos queda la actividad de meta 00:07:15
se propone una actividad en EducaPlay 00:07:20
es un sencillo test 00:07:24
tienen que ir contestando las preguntas 00:07:30
van dando a siguiente, van avanzando 00:07:33
y al final se les dice cuantas preguntas han acertado 00:07:35
y si han fallado alguna 00:07:38
y pueden repetir el test todas las veces que quieran 00:07:39
y hasta aquí la presentación de la tarea 5 00:07:42
muchas gracias 00:07:47
Gracias por ver el video. 00:07:49
Autor/es:
AMPARO ALONSO
Subido por:
Amparo A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
12 de junio de 2023 - 21:12
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FRANCISCO FATOU
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
149.73 MBytes

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