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VÍDEO TAREA 6 - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por María Antonia C.

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Hola, buenas tardes. Os voy a hacer la presentación de mi situación de aprendizaje que yo he 00:00:00
titulado Le Fé Mille Mois. Está destinada para los alumnos y alumnas de 1º de la ESO 00:00:10
de la 2ª lengua extranjera. La introducción o la presentación que hemos 00:00:17
hecho de esta situación de aprendizaje es la posibilidad que tenemos de ponernos en 00:00:25
contacto con compañeros o compañeras de un instituto francés y para ello necesitamos 00:00:32
darnos a conocer y dar a conocer a nuestra familia, así como nosotros conoceremos a 00:00:40
la familia de estos alumnos franceses que vamos a tener enfrente de nosotros. Los objetivos 00:00:46
que se pretenden dentro de esta situación de comunicación o de aprendizaje es revisar 00:00:53
el vocabulario que hemos estado trabajando en las unidades 1 y 2, planificar o crear 00:01:01
textos fáciles y cortos que nos permitan llegar al objetivo de la tarea y darnos a 00:01:07
conocer y conocer mejor a nuestros compañeros de clase. Por último, también tenemos que 00:01:17
trabajar en grupo para conseguir ese desafío. La organización que vamos a llevar a cabo 00:01:27
para conseguir ese trabajo será primero la redacción de una presentación corta personal, 00:01:36
la preparación de un álbum de fotos, después tendremos que llevar a cabo una apuesta en 00:01:47
común con todos los alumnos o los compañeros que formen parte de ese grupo para saber cómo 00:01:56
se van a establecer esas presentaciones, quiénes van a presentar a quién, puesto que los alumnos 00:02:04
no se van a presentar a ellos mismos, sino que tienen que presentar a un compañero y 00:02:11
por último lo que vamos a realizar es la grabación del vídeo. Las sesiones que vamos 00:02:16
a utilizar para llegar a ese trabajo son dos sesiones en principio y lo que vamos a evaluar 00:02:23
serán primero el trabajo individual de cada uno, el trabajo en grupo y la evaluación 00:02:34
de la presentación de cada uno de ellos. Para poder llegar a la realización de esta 00:02:43
tarea hemos creado una serie de actividades previas que nos pueden ayudar para que nuestros 00:02:54
alumnos consigan este nivel de conocimientos y que la actividad final les resulte mucho 00:03:03
más fácil y más cómodo. Dentro de esas actividades tienen que realizar tres obligatoriamente 00:03:11
y no se trata de que esto sea una carrera, sino que lo que tienen que hacer es aprovechar 00:03:22
al máximo todas las posibilidades que pueden tener desarrollando o haciendo estas actividades. 00:03:30
Os voy a mostrar cómo se las vamos a presentar a ellos. Ya veis que tenemos un principio, 00:03:40
cuatro actividades y una final, pero a lo largo de cada una de ellas, si yo veo o vemos 00:03:51
que el alumno no consigue pasando al nivel siguiente, podemos irnos al botón de entretenir 00:04:00
y en él nos encontraremos una actividad muchísimo más fácil y que nos permitirá llegar a 00:04:12
la finalidad de todas estas actividades que hemos preparado, que es conocer perfectamente 00:04:19
el vocabulario de la familia. Todo esto va a ir calificado en un cuaderno de clase que 00:04:25
hemos elaborado en la aplicación de raíces. Veis que hemos establecido una serie de actividades 00:04:41
evaluables y cada una de ellas, como veis, tiene sus características propias y nos va 00:04:50
a permitir la evaluación de la que hemos hablado antes del trabajo de los chicos. Ahora 00:05:01
ya solamente falta que a ellos les interese la actividad tanto como a nosotros nos ha 00:05:12
parecido agradable realizarla y que consigamos un buen trabajo por su parte. Hasta la próxima. 00:05:20
Idioma/s:
es
Autor/es:
TOÑI CRESPO
Subido por:
María Antonia C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
21
Fecha:
19 de julio de 2023 - 9:42
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC ADDIS
Duración:
05′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1092x614 píxeles
Tamaño:
104.90 MBytes

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