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Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 21 de enero de 2024 por Luz T.

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Buenos días a todos. En este vídeo os voy a enseñar un poco la tarea 3, 4 y 5 que he 00:00:00
realizado para el curso A2 de competencia digital. Voy a empezar con la tarea 3, que 00:00:09
era la propuesta de una situación de aprendizaje. Mi situación de aprendizaje consiste en el 00:00:19
análisis de la letra de la canción American Pie, de Don Mantling, con el objetivo de que 00:00:27
los alumnos aprendan todas las referencias que tienen musicales hacia artistas famosos 00:00:35
de los años 60, así como que conozcan más de cerca el contexto sociohistórico de Estados 00:00:41
Unidos en esta década. En mi PowerPoint he dividido esta situación de aprendizaje en 00:00:48
dos sesiones. Poco a poco van explicando una introducción, explicando los objetivos. 00:00:57
La primera parte tienen que hacer una actividad de investigación y tienen que responder a 00:01:05
las preguntas en el aula virtual. Posteriormente vamos a hablar de Peggy Sue, que es la canción 00:01:12
de Buddy Holly y escucharemos también la bamba de Rich Valens, uno de los fallecidos 00:01:19
en el accidente aéreo de 1959. Posteriormente tienen que completar la canción de American 00:01:25
Pie en el aula virtual, donde he realizado una actividad H5P, donde la canción está 00:01:34
con huecos y tienen que rellenarlos mientras lo escuchan. Posteriormente, la siguiente 00:01:42
actividad se trata de ir nuevamente a la hora virtual y escribir un comentario sobre 00:01:47
lo que creen que trata la canción de American Pie y tienen que unirlo con las ideas, con 00:01:56
las ideas tienen que estar unidas, apoyadas por la canción. Posteriormente hablan con 00:02:03
su compañero, intercambian ideas y luego hacemos una discusión en la clase. Esa sería 00:02:08
la sesión primera. En la sesión dos habríamos hecho, este es un poco el objetivo de la sesión 00:02:13
dentro de la situación de aprendizaje, que es entender las referencias musicales de los 00:02:23
años 60 de la canción y entonces haríamos una actividad de repaso, de nuevo en el aula 00:02:26
virtual donde tienen que unir una foto con el nombre de la persona que hace referencia 00:02:35
a la canción. Posteriormente pasaríamos a hacer el propio análisis de la canción 00:02:44
divididos en grupos. Cada grupo tendría un verso para analizarlo y lo que tendrían que 00:02:48
ir buscando son las referencias musicales. Por último veríamos un vídeo donde explica 00:02:54
esas referencias y los alumnos tendrían un poco que ver qué han encontrado ellos y cómo 00:03:03
se compara lo que cuentan en este vídeo de esas referencias. Y para terminar haríamos 00:03:11
un cahoot donde se les pregunta por esas referencias, todo lo que han aprendido haciendo esta situación 00:03:16
de aprendizaje y así terminaría el recorrido de esta situación de aprendizaje. Problemas 00:03:21
a la hora de realizar esta actividad, problemas ya más técnicos, más informáticos. Mi primer 00:03:27
problema ha sido que no podía entrar en EducaMadrid para hacer el PowerPoint online. Al final 00:03:36
he decidido meterme en mi colegio y hacerlo desde allí. Lo he hecho online y posteriormente 00:03:44
me lo he descargado. Otro problema que he tenido, por ejemplo, era el tema de la letra 00:03:49
que pone aquí este tipo de letra American Pie, que era el tipo de letra que sugería el vídeo 00:03:55
explicativo del curso, pues también me ha costado ponerlo. Posteriormente cosas que me han costado 00:04:00
un poco más poner, bueno pues todo el tema de las fotos. Yo desconocía la opción de poder 00:04:07
buscar en la web dentro del PowerPoint y adjuntar imágenes y luego diseñar. Eso es algo que al 00:04:17
principio pues me ha costado un poco entenderlo, pero bueno bien y nada esto es un poco sería el 00:04:25
PowerPoint de mi situación de aprendizaje, que sería la tarea 3. Vamos a pasar con la tarea 4. 00:04:31
En la tarea 4 yo he realizado la segunda opción de la segunda opción de que te daba este área, 00:04:38
o sea, te decía la primera opción era poder hacer una actividad en Raíces de calificación o 00:04:52
irte a hacerlo en el aula virtual. Bueno pues yo he decidido hacerlo en el aula virtual y 00:04:59
entonces he creado estas tres actividades H5P. La primera sería esta actividad donde aparece 00:05:06
la canción de American Pie y los alumnos tienen que ir rellenando las palabras que faltan. 00:05:14
Una vez esto está completado, la siguiente actividad consiste en una actividad donde 00:05:22
tienen que arrastrar los nombres a las frases, o sea, es decir, esto hace la referencia a un 00:05:31
personaje y ellos tienen que unirlo. Y la siguiente, pues bueno, pues es la evaluación final 00:05:38
que consiste en cuatro preguntas con diferentes 00:05:47
diferentes opciones. No sé ahora por qué no me sale. Aquí lo tenemos. Bueno, la enseñó un poquito 00:05:56
así por delante, pero bueno, un poco la misma idea, varias opciones y tal. Bueno, para mí, 00:06:07
haciendo las actividades, estas dos me han parecido bastante asumibles, pero he tenido 00:06:14
dificultades al realizar el cuestionario. Considero que esto es algo que si pudiera, 00:06:21
quizá no lo haría con esta aplicación o buscaría otras opciones, porque me ha 00:06:29
llevado tiempo entender cómo funcionaba y me ha parecido un poco confuso. Bueno, 00:06:35
vamos al tema de las calificaciones, que es de lo que realmente se trata esta tarea. 00:06:41
Dentro de las calificaciones, 00:06:46
bueno, pues voy a ponerlo de esta manera, la configuración de calificaciones. 00:06:55
Está un poco yendo el internet un poco lento, disculpad. 00:07:06
Bueno, aquí estamos. Bueno, como podéis ver, está la primera evaluación, American Pie, 00:07:11
y mi primera actividad, que ya os he enseñado, de H5P. La segunda evaluación, American Pie, 00:07:19
American Pie evaluación 2 y la misma árbol, más evaluación final en la tercera evaluación. 00:07:25
La verdad es que esto ha sido bastante sencillo de hacer por dos motivos. Primero, el vídeo 00:07:32
explicativo es muy bueno y lo explica muy bien. Siguiendo los pasos, lo consigues hacer bastante 00:07:37
rápido. Y luego, lo segundo es que la propia actividad te ofrece una de las opciones, 00:07:42
que es ligarlo al cuaderno de calificaciones. Y si lo incluyes, ya la propia actividad te pide 00:07:47
que dónde deseas incluirlo. Entonces, si tú ya tienes un poquito el árbol creado de antemano, 00:07:55
es muchísimo más fácil colocarlo en el lugar adecuado. Y ese sería el área 4. 00:08:02
El área 5. En el área 5, lo que nos pasa un poquito es el empedramiento del alumno. 00:08:09
Entonces, bueno, pues como podéis ver, aquí tengo cuatro actividades más la última, 00:08:17
que es el CAHUT. Entonces, lo mismo que os he explicado un poquito en el PowerPoint, 00:08:28
pues se repite aquí. Y en la tarea 1, pues podemos ver la primera actividad que era la 00:08:33
actividad de investigación. La actividad número 2 lleva un poco a explicarles que tienen que ir 00:08:41
a la aula virtual. A ver si se carga, ahí lo veis bien. Entonces, tienen aquí la actividad de rellenar 00:08:55
los huecos de la canción. La actividad 3. No sé por qué no me sale. Estaba viendo el internet 00:09:09
un poquito mal. La actividad 3, pues un poco igual, va a otra actividad. 00:09:19
Esta es la que decíamos de que hablaba de escribir un poco de qué iba la canción. Y bueno, 00:09:41
la última actividad que he puesto es la que, utilizando EducaMadrid, es esta, 00:09:46
que habla también de la actividad 4, donde tienen que... 00:09:55
Aquí está, que es el tema del análisis. Por último, pues tienen que ir a... Bueno, 00:10:09
yo he decidido poner un link al cajote, donde tienen que introducir el pin del juego para ver 00:10:14
un poco lo que han hecho. A ver, problemas que he tenido en esta tarea. En esta tarea no me ha 00:10:24
parecido fácil, principalmente por varias cosas. Una de las primeras cosas ha sido que yo tenía 00:10:27
planeado hacer 5 actividades y la quinta viene de esta slide, que podemos poner aquí, que es un 00:10:36
vídeo, que es donde te dice el análisis. Yo quería que pudieran llegar a este vídeo. Cuando lo he 00:10:45
subido a Mediateca, pues Mediateca no me ha respetado que esto era un vídeo. Entonces lo 00:10:51
ha dejado como si fuera una slide de PowerPoint y no se podía ver este vídeo. Y he decidido al 00:10:57
final tenerla que eliminar, porque no sé cómo realmente poder poner las slides con la explicación, 00:11:03
más el vídeo me ha costado. Una pena, porque sé que es una de las cosas de la rúbrica y me hubiera 00:11:11
gustado poderlo hacer, pero no he sido capaz de solucionarlo. Vale, cosas interesantes. Bueno, 00:11:17
he aprendido a hacer estos iconos, así redonditos, que ha quedado muy mono. Y bueno, pues eso no 00:11:21
sabía hacerlo. Luego, sí que es cierto que en algún momento, haciendo esta actividad, he borrado 00:11:29
lo que era el background. Y bueno, pues una dificultad que he tenido es que mientras que me 00:11:38
gustaba más este background, que es un poco más mate, bueno, pues no he podido volverlo a conseguir. 00:11:43
Bueno, lo dejaba así en más color, pero bueno, no creo que quede mal. Y bueno, esta ha sido mi 00:11:49
situación de aprendizaje. Espero que os haya gustado y muchas gracias. 00:11:53
Subido por:
Luz T.
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Fecha:
21 de enero de 2024 - 16:05
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NTRA. SRA. DE LA SABIDURÍA
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1.78:1
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