Vídeo explicativo
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Soy maestra en un colegio de educación infantil y primaria de la Comunidad de Madrid.
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En concreto, mi especialidad es audición y lenguaje.
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En este aula he pretendido dar respuesta a la variedad y heterogeneidad del alumno al que atiendo,
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puesto que va desde el segundo ciclo de infantil hasta último ciclo de primaria.
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Para dar respuesta a todos, hice primeramente un estudio en el que valoré cuáles eran los cuatro parámetros del lenguaje
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los que más afectados estaban entre el alumnado que atiendo.
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Y detecté que era la articulación y el vocabulario.
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Comencé ahí a realizar la elaboración de contenido.
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Para que las familias y los niños estuvieran más motivados a la hora de entrar en el aula virtual y hacer las tareas,
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creé una serie de insignias que se iban desbloqueando según iban realizando las actividades.
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Comienzo con las actividades para los más pequeños.
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Las actividades para los más pequeños están concentradas en articulación.
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Mi pretensión es hacer actividades con todos los fonemas.
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Comencé con la S y la R, puesto que son los fonemas que se adquieren en última instancia.
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A través de una poesía, pretendo integrarla en su lenguaje espontáneo.
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Y después, con actividades H5P, podremos comprobar si ha adquirido o no este contenido.
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En este caso, la discriminación de la SOSESA en posición inicial.
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Para el fonema R también cree una poesía y así sucesivamente
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Para los más mayores me he centrado en vocabulario y he comenzado con los conceptos temporales
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En este caso a través de un vídeo en el que un perrito se va moviendo del lugar
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Podemos verle si está adentro, fuera, detrás
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Y con una actividad elaborada específicamente en la plataforma de Ducaplay
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se puede comprobar si este contenido está adquirido.
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También hay un vídeo con los conceptos contrarios.
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En este caso son animales, los que íbamos viendo arriba, abajo, alto, bajo
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y mi pretensión es hacerlo por centros de interés también.
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Tener vídeos de vocabulario de la familia, el colegio, los animales, etc.
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Me pareció también interesante tener en el aula virtual un espacio para las actividades que realizamos de forma conjunta, ya sean de la Navidad, de Halloween o pequeñas manualidades.
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Es esencial que en el mundo en el que vivimos nos sepamos comunicar en las redes sociales
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Para ello elaboré una infografía con un marcado carácter visual
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En el que pretendía que a través de la empatía se pusieran en el lugar de los demás
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Y saber qué hacer y no hacer
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Esta infografía está a disposición de todo el alumnado
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También utilicé actividades ya elaboradas de la plataforma Smile at Learn
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para que pudiéramos trabajar más en profundidad sobre qué es la netiqueta y el ciberbullying.
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Como dije en un principio, esta aula virtual también tiene un marcado propósito en el sentido de la divulgación
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y que las familias puedan acudir a ella en busca de recursos.
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En primer lugar, elaboré una infografía que se ha repartido en diversas tutorías sobre pautas de la estimulación en el lenguaje infantil,
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donde a través de pequeños tips podemos fomentar y enriquecer el lenguaje del alumnado.
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alumnado. Después, elaboré un Padlet en el que voy a ir incluyendo recursos para infantil,
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primaria y también como entretenimiento. Uno de los objetivos de este Padlet no es que sea
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para compartir aplicaciones en el que el niño haga las actividades de forma autónoma. La pretensión
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es que sea el adulto el que le ayude, es decir, el niño no puede hacer estas actividades sin ayuda
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de un mayor. Entonces en infantil hay actividades de memoria, de vocabulario y para primaria
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uno de los grandes retos que hay en el colegio es la prevención de la ortografía arbitraria
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o de la dislexia. Entonces he incluido actividades o recursos en este sentido. También hay un
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repositorio de webs, blogs y vídeos de entretenimiento, pues todo ello para la estimulación del lenguaje,
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pues videocuentos, rimas, etcétera. También observamos que las familias no sabían qué hacer muchas veces
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y los fines de semana siempre era el mismo plan. Entonces elaboramos un apartado en el que se diera
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cabida de planes para todos. En este caso están las actividades que se realizaron gratuitas desde el
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Ayuntamiento de Alcalá, que es la localidad donde residimos, y también
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elabore un vídeo con diversos planes gratuitos que se podían hacer en familia,
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pues jugar a disfrazarse, cocinar, etcétera, etcétera.
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Como propuesta de mejora quiero fomentar que las familias y los
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alumnos de forma autónoma entren más a menudo en el aula virtual. Muchas gracias.
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- Autor/es:
- MARIA ISABEL SANCHEZ
- Subido por:
- Maria Isabel S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 18 de febrero de 2024 - 19:10
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FRANCISCO DE QUEVEDO
- Duración:
- 05′ 49″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 200.66 MBytes
