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Video Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 15 de junio de 2023 por Pablo R.

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Video de la tarea 6 del curso CDD2 A1-A2

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Buenas tardes. Vamos a empezar con la presentación sobre la situación de aprendizaje. 00:00:01
En este caso es una situación de aprendizaje sobre cuentas de usuario, grupos y equipos en Active Directory en ordenadores con Windows Server. 00:00:07
Se comienza con una introducción, lanzando una serie de preguntas sobre la gestión de usuarios, 00:00:20
así como los permisos y restricciones que se pueden implementar en el directorio activo de Windows Server. 00:00:30
Y se les emplaza a investigar estas y otras cuestiones en una red con dominio del directorio activo. 00:00:37
A continuación se plantean los objetivos. 00:00:45
Estos objetivos son descubrir qué es una unidad organizativa y de qué manera puede servir a los intereses del trabajo, 00:00:50
realizar una investigación sobre cuentas de usuario, cuentas de equipo y sus propiedades en el directorio activo de Windows Server, 00:00:58
investigar qué tipos y ámbitos pueden tener las cuentas de grupo en Windows Server 00:01:07
y determinar cuáles se van a aplicar para el guión que se les hará a los alumnos. 00:01:12
Por último, cuando acaben de hacer el guión, tendrán que exponer al resto de sus compañeros y al profesor, a través de la pizarra digital, las configuraciones hechas en la máquina virtual que se les entrega. 00:01:17
Acto seguido, se explica a los alumnos cómo debe estar organizada la situación de aprendizaje. 00:01:36
En principio, el trabajo se realizará de manera individual. A cada alumno se le dará una máquina virtual con Windows Server, ya promocionado a controlador de dominio de la empresa ClipArt, y los alumnos tendrán que realizar una investigación exhaustiva de la configuración de las cuentas de usuario, de equipo y de grupo en Windows Server para aplicarlas en el guión creando la estructura de esa empresa dentro del directorio activo. 00:01:42
Todo el trabajo se ha de realizar en el aula y los alumnos tendrán que exponer con su máquina virtual cómo han configurado las diferentes cuentas en Active Directory. 00:02:10
Después se les da la temporalización. Habrá una sesión para la introducción donde se les dará el guión y las máquinas virtuales, tres sesiones para la investigación de todo lo relacionado con el guión, que es la creación de cuentas de usuarios, equipos y grupos. 00:02:22
cuatro sesiones para realizar de manera práctica el guión en las máquinas virtuales, 00:02:41
tres sesiones para la exposición del trabajo hecho y una sesión para la evaluación. 00:02:47
Con esto finalizaría la situación de aprendizaje. 00:02:55
Quedaría la evaluación en donde se les dice qué se va a evaluar. 00:03:00
Primero, la calidad del trabajo de investigación, si han comprendido bien todos los permisos, privilegios y restricciones que se pueden dar a diferentes cuentas. 00:03:06
Por último, cómo se ha implementado eso dentro de su máquina virtual, cómo han hecho el guión y cómo han realizado los usuarios, equipos y grupos de la empresa Clipart. 00:03:17
y también se evaluará la calidad de la presentación o de la exposición de esas máquinas virtuales al resto de alumnos y al profesor. 00:03:26
A continuación, vamos a mostrar el libro de calificaciones, donde se ve que se han creado tres tareas en la primera evaluación, 00:03:37
segunda evaluación y la evaluación final. Estas tareas aparecerán dentro del área 4 de actividad y retro. 00:03:54
Las dos primeras son un H5P y la última es un cuestionario de respuesta múltiple. 00:04:04
Vamos a ver este cuestionario como sería en principio. 00:04:12
vemos que tenemos un intento permitido 00:04:15
y tenemos que elegir cuáles son las buenas 00:04:20
que se necesita en un ordenador con Windows Server instalado 00:04:25
para que se pueda crear una cuenta de usuario de un dominio 00:04:29
pues que el ordenador funcione como controlador de ese dominio en concreto 00:04:32
la siguiente para poder iniciar sesión con una cuenta de usuario 00:04:36
en un dominio con Windows Server 00:04:41
de estas cuatro cuál sería la verdadera, y la verdadera es que se necesitaría un nombre de usuario y una contraseña. 00:04:42
En la siguiente nos dice un grupo puede ser de qué ámbito, pues puede tener ámbito local, global o universal, 00:04:51
las demás no serían válidas. 00:05:02
Y por último son cuatro preguntas, ¿qué cuentas de usuario se crean automáticamente 00:05:06
al promocionar un ordenador con Windows Server a controlador de dominio. 00:05:12
Y lo que se crea es una cuenta de administrador y una de invitado por defecto. 00:05:17
Una vez terminado el intento, se envía todo y se crea la evaluación. 00:05:22
En este caso, 4 de 4, un 100%. 00:05:34
Finalmente, veramos el espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. 00:05:36
En este caso, son seis opciones en las cuales cada una va a un enlace. 00:05:50
El primer enlace nos llevaría a un documento que se ha integrado en la mediateca, 00:05:58
donde, a ver si entra, se puede ver las instrucciones para realizar este espacio. 00:06:04
Lo primero que se le dice al alumno es que debe prestar atención y entender bien lo que se pide en cada actividad. 00:06:19
También se le dice que es obligatorio hacer hasta la actividad número 3. 00:06:27
Si al llegar a esa actividad el alumno encuentra alguna dificultad o algún problema de comprensión, 00:06:31
comprensión, que pase directamente a la actividad de postaje, donde se darán unas 00:06:38
explicaciones más sencillas sobre lo que ha ido viendo en la 1, 2 y 3. Después el 00:06:45
alumno podrá continuar hasta la cuarta y la meta o bien volver a hacer las tres primeras 00:06:50
para comprender mejor las actividades. Por último, se le recomienda que se divierta 00:06:56
haciendo las actividades, que no se trate de llegar y hacerlo lo antes posible, rápido 00:07:02
sino que se trata de hacer bien las cosas y disfrutar en el camino al mismo tiempo que se aprende. 00:07:06
Seguimos con las actividades. El primero es un vídeo también de la Mediateca. 00:07:20
La segunda actividad es un Geniali, donde se explica en una presentación los diferentes conceptos de usuario, equipo, grupo y sus características. 00:07:29
El tercero es también una worksheet donde se explican también los mismos conceptos que antes, pero ya en un papel. 00:07:41
Después vendría el reportaje, que es un vídeo de YouTube muy sencillo, no demasiado largo y muy claro en cuanto a cómo crear las cuentas de usuario paso a paso. 00:07:54
si el alumno crea el reportaje y va a la cuarta ya hay un vídeo con mayor profundidad 00:08:08
donde se explica todas las características que pueden tener los diferentes tipos de cuenta 00:08:16
y por último en la meta se llegará a otro cuestionario, vamos a verlo, que es un quiz 00:08:21
En este quiz el alumno entra y tiene que responder a una serie de preguntas y si acepta, si acierta, va ganando algunos premios. 00:08:35
cada vez que acierta puede duplicar la puntuación, al mismo tiempo se le va dando también, si contestas mal, te pone que está mal y te va dando cosas, 00:08:52
te dicen también el ranking, si contestas bien va subiendo en el ranking, por ejemplo, esta vez hemos contestado bien, 00:09:24
según vamos contestando, hay alguna vez que nos saca el ranking 00:09:37
y ahora va subiendo el ranking, de esta forma es más 00:09:51
cómodo para el alumno, más divertido 00:10:04
y el tiempo de aprendizaje puede ser menor 00:10:06
con esto quedaría ya 00:10:12
por finalizada la explicación de las tareas 00:10:16
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pablo Rodríguez-Conde Marsal
Subido por:
Pablo R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
15 de junio de 2023 - 16:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR FPE TEIDE IV
Duración:
10′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
110.31 MBytes

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