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Descubriendo Max adrid en familia, jornadas de SW libre y educación. Reciclando con MAX en Ed. Primaria

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Subido el 21 de enero de 2013 por tic.ismie

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Ponencias de D. Javier Bronchalo Pereda: "Descubriendo Max Madrid en familia, jornadas de SW libre y educación". "Reciclando con Max Madrid en Educación Primaria" en las IV Jornadas de integración de las TIC en la enseñanza el día 5 de junio de 2012.

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Bien, yo vengo del Colegio Estudiantes de las Tablas, que es un colegio concertado y pertenezco al grupo La Galia TIC, que hemos llamado así al grupo de todo el tema de TIC que llevamos en el colegio. 00:00:05
Entonces, es un colegio de nueva creación, llevamos dos años solo abiertos y es de infantil y primaria. 00:00:18
Entonces, según empezamos a trabajar en el proyecto, una de las primeras cosas que nos dimos cuenta es que reciclando equipos se podía sustentar un equipo, o sea, un colegio, en este sentido un centro de infantil y primaria. 00:00:24
No he hecho la prueba todavía con un IES o más porque el año que viene llegan a secundaria. Entonces, de momento. Hemos apostado por el reciclaje y la verdad que estamos muy contentos. El primer curso, que fue el curso pasado, investigamos qué necesidades teníamos. Pues qué sistema operativo se ajustaba más a nuestras necesidades. Precio, facilidad de uso y administración. 00:00:48
¿Y qué pasó? Pues que un departamento serio hubiese analizado eso, nosotros no. 00:01:13
Nosotros dijimos, nuestra filosofía del centro es una filosofía muy parecida al software libre, a la libertad del individuo. 00:01:19
Entonces, por eso elegimos un sistema basado en GenioLinux. 00:01:27
No analizamos eso, nos la jugamos y dijimos, vamos para allá. 00:01:29
Entonces, lo primero que hicimos fue coger el coche un viernes e irnos a Aragón a una charla sobre Colubuntu, 00:01:34
que es una distribución de Aragón 00:01:41
era el primer contacto que teníamos 00:01:43
nosotros con GenuLinux 00:01:46
cogimos el coche y nos fuimos para allá 00:01:47
dos compañeros 00:01:49
¿y qué hicimos? pues 00:01:50
asistir 00:01:53
a esa charla, que es una cosa parecida 00:01:56
a esta, una jornada de software libre 00:01:58
en la que recibimos ese software 00:01:59
y gracias a la ayuda 00:02:01
de compañeros del entorno de software libre 00:02:04
de Madrid, como son Roberto y Feli 00:02:06
que están ahí, nos dedicamos 00:02:08
a instalar los primeros equipos en el centro 00:02:10
que era muy poquito, ya te digo, ese año era infantil 00:02:11
es que, vamos, eran 00:02:14
ahora lo veréis 00:02:15
10 clases y vamos, pocos alumnos 00:02:16
a la vez dijimos 00:02:20
pues hay que montar unas jornadas, pues ya, venga 00:02:23
para febrero tiene que haber unas jornadas montadas 00:02:25
y lo mismo, siguiendo 00:02:28
un poco ejemplos de internet que buscábamos ideas 00:02:30
pues nos creamos nuestras jornadas de software 00:02:32
libre y pues 00:02:34
la verdad que, ya te digo, gracias mucho 00:02:35
a la ayuda de Roberto y Félix, pues esas jornadas 00:02:37
ha salido adelante y comenzó el proceso de reciclaje y que fue quedarse por las tardes 00:02:39
en una sala entera desparramada con piezas y las primeras donaciones de equipos por parte 00:02:44
de padres y madres de alumnos del centro. Es verdad que tenemos la suerte que está 00:02:52
en un entorno en las tablas que hay bastantes oficinas, entonces hay muchos padres que trabajan 00:02:57
ahí, entonces era dar la brasa, dar la brasa, dar la brasa, donar equipos, donar equipos, 00:03:01
dos equipos y conseguimos como veis abajo nuestra primera sala que eran cinco puestos todos con 00:03:05
color un tubo de distribución de aragón y nada por los niños contentos los primeros cinco equipos 00:03:11
hay también clave para desarrollar este proyecto fue la crear un departamento no puede crear un 00:03:18
departamento creamos la galia tic en homenaje a estéril jovel ix y creamos un blog que fue 00:03:23
nuestro soporte un poco para dar a conocer el departamento y sobre todo empezar a aprender 00:03:30
sobre genio linux fue nuestro yo creo la mayor virtud empezar a aprender para mí es la clave 00:03:34
empezar a aprender y ganas de aprender nuestro cocinero también se aventuró a meter en un 00:03:40
ordenador con genio linux aparte nos ayudó para las ciertas jornadas que hacían una gastronomía 00:03:46
y estuvo creando con los niños linusitos como llaman los niños no pues aceitunas con talera 00:03:52
para unas jornadas gastronómicas y pues nos hizo el favor y ahí hay un dos linusitos tomando un 00:03:58
ordenador de windows entonces el segundo curso el segundo curso pues ya que contactamos con max 00:04:03
pues que empezamos a instalar todos los equipos del profesorado con max empezamos a reciclar 00:04:11
los ordenadores para dentro del aula formamos grupos de alumnos de mantenimiento abrimos tres 00:04:17
salas informáticas recicladas no como multi sit que va a ser nuestro siguiente salto que 00:04:24
Esto ha sido muy rápido todo un poco. 00:04:30
Entonces, no tiene multisite. 00:04:32
Realizamos jornadas de software libre. 00:04:34
Y una cosa clave que nos ha ayudado es involucrar a la comunidad educativa. 00:04:37
Ha sido, yo creo, uno de los grandes aciertos, 00:04:43
que ha sido liar a padres y madres para por las tardes que nos ayuden. 00:04:45
O sea, por favor, necesitamos ayuda. 00:04:49
Nosotros no podemos solos. 00:04:50
Necesitamos vuestra ayuda. 00:04:52
Y con esta ayuda de padres, pues, este curso estamos preparando 00:04:53
ya el siguiente pues con servidores 00:04:56
radio, moodle, vídeo 00:04:58
bueno, varios proyectos que tenemos por allí 00:05:00
y cada día aprendemos 00:05:02
más investigando y preguntando 00:05:04
sobre todo en foros y a gente 00:05:06
que, bueno, pues nosotros 00:05:08
somos aprendices, entonces bueno, gente 00:05:10
que sabe más, ¿no? 00:05:12
Tuvimos la suerte de que el centro 00:05:15
apostó por esto, que fue a crear un 00:05:16
aula que se llama taller de reciclaje 00:05:18
en el cual, pues ahí 00:05:20
es como un quirófano, están ahí 00:05:21
reciclando equipos, cambiamos memoria 00:05:24
ponemos memoria, discos duros 00:05:26
nos llegan pizarras digitales 00:05:28
que nos regalan de una editorial 00:05:30
y las cogimos y las transformamos 00:05:32
un poco ese espacio que 00:05:34
creo que es importante y que nuestro centro tiene la suerte 00:05:36
del apoyo, sobre todo del 00:05:38
centro, en que nos dé un espacio 00:05:40
creíamos de momento 00:05:42
que para salir del paso, porque esto fue muy rápido 00:05:46
pues había que meter ordenadores en el aula 00:05:48
a los niños, porque bueno, aparte de que 00:05:50
fuese en la sala informática, pues que sería 00:05:52
un lugar de consulta aquel también 00:05:54
entonces hemos metido de momento tres puestos 00:05:56
pero está preparado para cinco 00:05:58
obviamente vamos a tirar por multisit 00:06:00
para el próximo curso por aula 00:06:03
entonces cada aula de primaria va a tener 00:06:04
su espacio informático 00:06:06
dentro del aula 00:06:08
son todos ordenadores reciclados 00:06:09
están ahí en el suelo, las mesas también son recicladas 00:06:11
de no sé dónde sacamos de una oficina 00:06:14
y bueno 00:06:16
colocamos esos ordenadores dentro del aula 00:06:17
la verdad que ayuda 00:06:21
mucho para trabajos de investigación 00:06:22
el colegio no tiene libro de texto 00:06:24
entonces es una herramienta muy útil 00:06:26
que vayan a consultar a internet 00:06:28
ciertas cosas 00:06:29
y para hacer presentaciones, bueno, creemos que es útil 00:06:30
esta es una de las 00:06:34
salas de informática reciclada 00:06:38
como veis los monitores son 00:06:40
de allá, de aquel tiempo, pero bueno, no importa 00:06:41
a nosotros nos da igual 00:06:44
no importa la estética ni están situados 00:06:46
ellos crearon 00:06:48
este aula, yo soy profesor de nuevas tecnologías 00:06:50
con tercero y cuarto de primaria y un día 00:06:52
les leí y digo, venga, ya tenemos todo preparado y digo, 00:06:54
venga, a trabajar y nos pusimos a 00:06:56
montar el aula. Y bueno, salió esto. 00:06:58
Con una pizarra digital que nos había 00:07:00
regalado 00:07:01
una editorial el año pasado, el curso anterior, 00:07:02
que no habíamos dado uso, 00:07:07
entonces introducimos Sancore, que es 00:07:08
un programa, o sea, una aplicación 00:07:10
de software libre para pizarras digitales 00:07:12
y con esa estamos funcionando ahora, esa sala. 00:07:13
Bueno, ahora os cuento 00:07:17
por qué Félix 1 y Félix 2. 00:07:18
lo mismo, esta es la sala 00:07:20
de informática de infantil 00:07:22
que está toda 00:07:25
creada con Pentium 3, todos los 00:07:26
ordenadores que veis al fondo a la derecha son Pentium 3 00:07:28
con Max, tienen sus 00:07:30
limitaciones, pero bueno, también les hemos pedido 00:07:32
en todo momento a los alumnos que tengan paciencia 00:07:34
les hemos explicado el proyecto y la verdad que la han cogido 00:07:36
muy bien, ellos saben que a veces el ordenador 00:07:38
tarda un poquito más en arrancar 00:07:40
y lo mismo, pizarra digital reciclada 00:07:42
también con Max y con Sancore 00:07:44
¿Qué hicimos 00:07:46
el año pasado, como era un centro 00:07:48
el centro eran aulas 00:07:51
prefabricadas y ya se ha construido el centro este año 00:07:53
bueno, ya está en construcción 00:07:55
entonces el centro decidió comprar portátiles para el profesorado 00:07:56
que tuviesen dentro del aula 00:07:59
entonces nosotros le liamos al jefe 00:08:00
y los hemos reciclado para los alumnos 00:08:02
y hemos creado dos salas 00:08:04
una sala más de portátiles 00:08:07
una sala de portátiles 00:08:08
que bueno, veis que está 00:08:11
un poco provisional porque este año seguimos 00:08:13
en transición hasta el curso que viene que parece ya 00:08:15
que vamos a empezar a cablear 00:08:16
todo por pared, todo hacerlo un poco 00:08:18
está todo un poco así, un poco caos 00:08:20
y bueno 00:08:22
las jornadas de software 00:08:24
que hablaré en la ponencia luego, también fueron 00:08:26
la verdad que gracias a la ayuda 00:08:29
de la gente de Max que vinieron a echar 00:08:30
un cable, pues bueno, salieron bien 00:08:32
la verdad que la acepción que tuvieron en padres 00:08:34
estuvo muy bien 00:08:36
salieron contentos 00:08:38
superaron nuestras expectativas 00:08:40
esperábamos como es que dice 00:08:42
cuatro gatos, pero apareció bastante gente 00:08:44
Y luego paralelamente a esas jornadas 00:08:46
Se hacían talleres 00:08:49
Para niños 00:08:52
Sobre todo era un poco de hardware 00:08:52
Les comprábamos un ordenador 00:08:55
Con el cuerpo humano, pues es el corazón 00:08:57
Pues lo sacaban 00:08:59
Era un poco de toquetear cacharros viejos 00:09:00
Que nos valen precisamente para eso 00:09:03
Luego en las clases de nuevas tecnologías 00:09:04
Para que los niños experimenten y toquen sobre todo 00:09:06
Y aparte pues bueno 00:09:09
Se dio un pequeño taller 00:09:11
De software y de juegos 00:09:12
sobre todo en un momento de jugar 00:09:16
este taller había una donación 00:09:17
entre comillas voluntaria de 2 euros 00:09:20
creo que eran 2 euros 00:09:22
y todo ese dinero 00:09:25
el padre iba a la charla 00:09:26
entonces dejaba al niño en el taller 00:09:28
para que estuviese ahí con la jornada 00:09:29
y ese dinero 00:09:32
lo hemos recaudado 00:09:33
dos años de jornadas hemos sacado 200 y pico euros 00:09:35
que lo vamos a hacer una donación a Sancore 00:09:38
un poco por asesoramiento de la gente de Max 00:09:40
queríamos donar una cantidad 00:09:42
y de ahí hemos sacado el dinero 00:09:44
como os digo, ese taller 00:09:46
esos ordenadores que ya, bueno, ya se han sacado 00:09:48
memorias, se ha sacado fuente de alimentación 00:09:50
tal, aún así yo los sigo utilizando 00:09:52
pues eso, para hacer un poco 00:09:54
taller práctico de hardware, ¿no? los niños 00:09:56
les sacaba ya el pasillo 00:09:58
en las clases, ¿no? que había más espacio 00:10:00
y empezaban a, pues con destornilladores 00:10:02
sacar piezas y, ah, ¿qué saco aquí? 00:10:04
el corazón, ¿qué saco aquí? estos cables, ¿para qué son Javi? 00:10:06
bueno, un poco 00:10:08
manualidades, ¿no? con la informática 00:10:09
y luego la gran 00:10:12
sorpresa, que nos ha aparecido un grupo de alumnos 00:10:14
que querían aprender sobre más y 00:10:16
querían ellos un poco mantener los 00:10:18
equipos. Entonces, les hemos estado 00:10:20
formando en el tiempo que ellos 00:10:22
de recreo, algunos han escaqueado el recreo 00:10:24
y lo sabemos, pero bueno, viene 00:10:26
bien también. Y se han estado formando 00:10:28
un poco en software, ¿no? 00:10:30
En cómo instalar software. Entonces, son un poco ellos 00:10:32
los que están empezando este, llevamos 00:10:34
dos meses con esto, a llevar el mantenimiento 00:10:36
de los equipos de 00:10:38
aula, de 00:10:40
primaria. 00:10:42
Y aquí está la clave 00:10:43
Como os he dicho, hemos tenido la gran suerte 00:10:45
De contar con un padre 00:10:47
Bueno, con dos padres 00:10:48
Que uno es electrónico 00:10:50
Entonces domina bastante el tema 00:10:53
De la electrónica 00:10:55
Entonces estamos alucinando 00:10:56
Porque tiene tiempo, la verdad que tiene tiempo 00:10:58
Y viene por las mañanas 00:11:01
Sobre todo a echar una mano al departamento 00:11:02
Y sobre todo al tema 00:11:04
Sobre todo reciclado 00:11:06
Y aquellas cosas que a veces llevan tiempo 00:11:07
Y no nos da tiempo 00:11:10
Vamos a probar la radio 00:11:10
o sea, hay que instalar la radio, prepararla 00:11:12
pues él, por ejemplo, está preparando la radio ahora 00:11:14
bueno, ya la ha acabado, está... vamos, quería sacarla 00:11:16
ya en breve 00:11:18
y una reflexión que sacamos del departamento 00:11:19
que está como buen software 00:11:22
librista que soy, copiada, literalmente 00:11:24
de las jornadas de software libre de Aragón 00:11:26
pues que dice que si yo tengo un juguete y tú tienes un juguete 00:11:28
yo solo tengo un juguete para 00:11:30
jugar y tú solo tienes un juguete para jugar 00:11:32
pero si lo compartimos 00:11:34
yo puedo jugar con dos juguetes y tú puedes jugar 00:11:36
con dos juguetes, y además lo más importante 00:11:38
que podemos jugar todos juntos, ¿no? 00:11:40
Y me gustaría acabar, ya sé que vamos más de tiempo, agradecer a todos los compañeros del centro, padres y madres, a la gente de Max, especialmente a José Luis, que desarrolla Colubuntu en Aragón, a Robert, que es un compañero del software libre de Madrid, y a Félix, que desgraciadamente ya no está con nosotros. 00:11:43
Félix era el marido de una trabajadora del centro 00:12:02
que era informático en una empresa 00:12:05
y era apasionado del software libre 00:12:09
y durante sus tiempos que estuve dando quimioterapia 00:12:10
para no aburrirse por la tarde en casa él solo 00:12:13
pues se venía a echarnos un cable 00:12:17
entonces gracias a él este proyecto se lanzó 00:12:18
porque fue de los primeros ordenadores que se recicló 00:12:21
entonces por eso les hemos puesto sala Félix 1, Félix 2 00:12:23
a las salas informáticas 00:12:26
y nada, pues toda la información que queráis 00:12:27
está en el blog ese de Galeatic 00:12:30
que es de Wordpress 00:12:32
y nada, esto es un poco 00:12:34
lo que quería presentaros en el tema 00:12:37
del reciclaje de ordenadores 00:12:39
si tenéis alguna pregunta o si queréis 00:12:40
ya si vamos mal de tiempo ya 00:12:43
no, vamos, vamos 00:12:44
vale 00:12:46
ah, esta, ah vale 00:12:49
sí 00:12:52
Sancoré, con K 00:12:53
Sancoré 00:13:01
sí 00:13:02
sí, bueno es un proyecto 00:13:05
yo a lo mejor no sé 00:13:11
Sancoré es un proyecto que nace en Francia 00:13:16
y que 00:13:18
bueno, que eso a utilizar 00:13:18
había pues siempre, es que justo vengo ahora 00:13:21
de la charla de Max y no lo he explicado 00:13:24
a ver si lo explico bien 00:13:25
Sancoré pues siempre hay un problema 00:13:26
en software libre 00:13:29
sobre todo en software 00:13:31
en software libre que era 00:13:33
que tú llegabas y cada pizarra digital tenía su software 00:13:35
tenía su aplicación, tenía su forma de trabajar 00:13:38
y llegabas tú, lo instalabas y no funcionaban unas cosas 00:13:40
no funcionaban otras, entonces esta gente 00:13:42
francesa pues ha lanzado este software para 00:13:44
pizarras digitales 00:13:46
Sancoré, que bueno, que algo creo que 00:13:48
tiene que ver con 00:13:50
se ha probado 00:13:51
en centros 00:13:54
africanos sobre todo creo 00:13:56
y bueno 00:13:58
vamos, a la primera 00:14:00
nosotros nos dieron dos subcubores 00:14:02
fue llegar, instalarlo 00:14:04
descargarlo de Max, que está en el 00:14:07
repositorio de Max, lo instalas 00:14:08
y funciona, vamos, que no 00:14:10
y hace, vamos, lo mismo 00:14:12
que cualquier otro software de pizarra digital 00:14:14
pues nosotros, de las dos que tenemos 00:14:16
las dos funcionan perfectamente y estamos muy contentos 00:14:26
porque, además los, hay padres 00:14:28
que van a dar clases de inglés en esa misma aula 00:14:31
y están utilizando la pizarra digital y la verdad que 00:14:32
están muy contentos con el proyecto 00:14:34
y nosotros ya te digo, hemos hecho 00:14:36
estábamos pensando a qué donamos 00:14:38
que nos gustaría donar ese dinero o alguna y nos han 00:14:40
aconsejado, bueno, nos dijeron que un poco para 00:14:42
Darle un poco de vida al proyecto 00:14:45
Lo haremos porque 00:14:46
Hemos sido preparados ya para donarlo 00:14:48
¿Y si hay alguna pregunta más? 00:14:51
Con tu permiso 00:14:55
Añadir algo al respecto de Sancoré 00:14:56
Hay en Max 00:14:58
Por defecto no bien instalado 00:15:00
Pero es tan sencillo como decir 00:15:01
¿Qué es? 00:15:03
Max PDI 00:15:05
Pizarra digital interactiva 00:15:06
Hay que instalar todas las aplicaciones que te puedan venir bien 00:15:08
Para una pizarra digital Sancoré y muchas otras 00:15:10
Además como todo es software libre 00:15:13
todo se puede instalar, tantas veces como se quiera 00:15:15
no tiene coste 00:15:17
y si no está en el centro de seguro Ubuntu, está, ¿no? 00:15:18
en centro de seguro Ubuntu está, ¿no? 00:15:21
sí, claro 00:15:23
pero vamos, en el repositorio de Max ya está 00:15:24
solo es decir, quiero el paquete 00:15:27
de las PDIs 00:15:29
si están todas las opciones 00:15:30
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Javier Bronchalo Pereda
Subido por:
tic.ismie
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
193
Fecha:
21 de enero de 2013 - 9:14
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid
Centro:
ISMIE
Descripción ampliada:
Ponencias de D. Javier Bronchalo Pereda: "Descubriendo Max Madrid en familia, jornadas de SW libre y educación". "Reciclando con Max Madrid en Educación Primaria" en las IV Jornadas de integración de las TIC en la enseñanza el día 5 de junio de 2012.
Duración:
15′ 46″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
640x480 píxeles
Tamaño:
89.49 MBytes

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