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Subido el 1 de junio de 2023 por Cristina C.

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Buenos días, mi nombre es Cristina Cabezuelo y doy paso a preguntar mi situación de aprendizaje. 00:00:00
En este caso la hemos titulado Entre Flores. 00:00:05
Está dirigida a un área de ciencias naturales, a un nivel educativo de segunda educación primaria 00:00:08
y bueno, como el nombre indica, el tema son las plantas. 00:00:13
Son seis sesiones de unos 45 minutos, pudiendo modificarlas según el grupo y el estilo de aprendizaje. 00:00:16
Como contenidos principales, en este segundo de primaria es un breve acercamiento al tema de las plantas. 00:00:23
Entonces, bueno, cogemos el reino de las plantas, en concreto las características y clasificación y las principales diferencias entre hoja caduca y perenne y por otro lado la reproducción, ¿vale? En el reino de las plantas. 00:00:28
Bueno, lo más importante aquí sería que conozcan la diferencia entre flor, fruto y semilla y sobre todo que sepan y comprendan que hay flores con flor y sin flor y sepan identificarlas. 00:00:41
en las sesiones vamos a partir de una inmersión 00:00:50
en la primera sesión vamos a hacer una visita al parque Liana 00:00:55
un parque que está ubicado en Móstoles 00:00:57
para que puedan ver y sumergirse de esta forma 00:00:59
en lo que es el apasionante mundo de las plantas 00:01:03
al llegar a clase realizaremos un cajud 00:01:06
que o bien podrá realizarse en la pantalla para todos de forma grupal 00:01:08
o bien en tablets en grupo cooperativo 00:01:12
la idea es que todos sepamos un poco de qué nivel parten 00:01:14
En la segunda sesión vamos a conocer un poquito el reino de las plantas 00:01:18
Para ello visionaremos vídeos en Youtube como podría ser de Happy Learning o del Camaleón 00:01:22
Que también son bastante buenos, ¿vale? 00:01:28
Actividades en papel como podría ser un flipbook de las partes de las plantas 00:01:30
Lo podemos hacer en grupo cooperativo y posteriormente dejarlo colocado en lugares de la clase visibles 00:01:34
En el desarrollo, pues bueno, el desarrollo es algo más conceptual, ¿vale? 00:01:40
Es más un vuelco de información 00:01:44
Tendremos la sesión 3 y 4 para ello, en la que utilizaremos más nuestro libro de texto. 00:01:46
Conoceremos las partes de la planta, realizaremos actividades que vengan en él 00:01:50
e incluso podemos ampliarlas con otras que propongamos nosotros. 00:01:54
El class de hoy es muy motivador, por lo que podremos utilizarlo a la hora de realizar las actividades. 00:01:59
Muy importante el diario que utilizaremos en la cuarta sesión, 00:02:04
que también se puede ver en el área 5 en el mapa que creamos. 00:02:07
Ahí también está colocado por si queremos echarle un vistazo para ver el juego en sí. 00:02:11
Para terminar, la evaluación del producto final, pues bueno, mediante fórmulas de Google individuales, muy motivadores, la tablet siempre gusta mucho, 00:02:17
entonces es una actividad que no cuesta trabajo hacerla y nos permite una evaluación individual. 00:02:25
Por último, en la sección 6, pues como producto final, podemos pedir macetas recicladas a los niños que las vayan saliendo a lo largo de estas semanas 00:02:29
y finalmente plantar una semilla nueva o bien trasplantar. 00:02:36
De esta forma van viendo las diferentes plantas, cómo se producen 00:02:40
y sobre todo lo que es más importante, la experiencia directa, un producto final. 00:02:44
Como metodología principal ya hemos comentado que utilizaremos el aprendizaje basado en proyectos 00:02:49
y el aprendizaje cooperativo muy útil en este momento educativo. 00:02:53
Subido por:
Cristina C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
1 de junio de 2023 - 18:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC VILLAEUROPA, S.C.L.
Duración:
02′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
12.46 MBytes

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