Present Simple | Mediateca de EducaMadrid

Vale chicos, hoy vamos a explicar el Present Simple. 00:00:02

Tiene tres usos. El primero son verdades universales o leyes de la naturaleza y de la física. 00:00:05

The earth revolves around the sun. La tierra gira alrededor del sol. 00:00:11

O por ejemplo, el agua hierve a 100 grados. 00:00:15

Water boils at 100 degrees Celsius. 00:00:17

Si mezclas azul y amarillo te da verde. 00:00:20

Zero conditional. Condicional cero, ya lo veremos. 00:00:22

Verdades universales. If you mix blue and yellow, you get green. 00:00:26

Como podéis ver, todo es presente 00:00:29

Revolves, boils, makes, gets 00:00:32

También es para hábitos, cosas que haces frecuentemente 00:00:35

I do ballet on Mondays 00:00:39

Los lunes voy a ballet 00:00:41

I have a croissant every Tuesday 00:00:42

Todos los martes desayuno croissant 00:00:45

I always go to school by metro 00:00:47

Siempre voy al colegio en metro 00:00:49

Y luego hay un tercer uso 00:00:51

Que es para los verbos que se llaman stated 00:00:53

Que son verbos que expresan opiniones y sentimientos 00:00:56

y también, aunque no lo ponga ahí, los sentidos, ver, oír, escuchar, ¿vale? 00:00:59

Entonces, no se dice I am hating broccoli, o lo odias o no lo odias, entonces I hate broccoli. 00:01:06

No dices I am loving Paul, o le amas o no le amas, I love Paul. 00:01:12

I am liking chocolate, ¿te gusta o no te gusta? I like chocolate. 00:01:18

O I need a shower, necesito una ducha, ¿o la necesitas o no la necesitas? 00:01:22

this food tastes salty 00:01:26

o la comida está salada o no está salada 00:01:29

¿vale? puedes decir que yo estoy 00:01:31

probando, I am tasting, pero de saber 00:01:33

lo que es taste en el sentido 00:01:35

de saber 00:01:37

pues obviamente es en presente simple 00:01:38

porque esa comida siempre va a estar salada 00:01:41

ahora, expresiones de tiempo que van siempre 00:01:43

con presente simple y que os sirven 00:01:47

de pistas y aparecen en los exámenes 00:01:49

los lunes 00:01:52

durante la semana, todos los sábados 00:01:53

Y también los adverbios de frecuencia, siempre, nunca, a veces, always, never, usually, sometimes, seldom, significa casi nunca 00:01:55

Los adjetivos cortos, perdón, los adjetivos no, los adverbios, hay un fallo, ¿vale? 00:02:03

Los adverbios cortos van entre el sujeto y el verbo 00:02:08

I never go to sleep, I always sleep 00:02:12

Pero sin embargo, si ya es every Monday, que son dos palabras, ya no se dice I every Monday go 00:02:15

Sino que se pondrá al final o al principio 00:02:21

I go to school every Monday 00:02:23

o Every Monday I go to school 00:02:25

¿Cómo se forma? 00:02:27

En voz afirmativa va primero el sujeto 00:02:29

después el verbo 00:02:31

y después el complemento directo 00:02:32

I go to school on Mondays 00:02:34

Sujetos 00:02:36

I, you, we, you, they 00:02:38

van siempre igual 00:02:40

que es con el verbo igual que el infinitivo 00:02:41

pero sin to 00:02:43

y a la tercera persona se le añade una S 00:02:44

She goes to school 00:02:47

She sings 00:02:50

My dog always barks 00:02:51

¿Vale? 00:02:54

La negativa, hay que añadirle una fórmula, a diferencia de lo que ocurre en las lenguas que descienden del latín, que es do para I, you, we, you, they y does para he, she, it, más el not, por supuesto, de negativa. 00:02:55

I do not go to school on Mondays 00:03:12

o I don't go to school on Mondays 00:03:15

He does not go to school on Mondays 00:03:17

He doesn't go to school on Mondays 00:03:18

Y me da igual que aquí ponga he que que ponga John 00:03:20

porque John es lo mismo que si pone he 00:03:23

Igual que si pone Julia 00:03:25

será lo mismo que si pone she 00:03:27

¿Vale? 00:03:28

Interrogative 00:03:31

En este caso 00:03:31

esta partícula 00:03:34

que indica que viene una pregunta 00:03:37

aparece al principio 00:03:38

lo mismo, para I, you, we, you, they, utilizaremos do, para he, she, it, does, do you go to school on Mondays, 00:03:40

y la respuesta corta, yes, I do, o si es negativo, no, I don't, para preguntar, does he go to school on Mondays, 00:03:49

respuesta corta, yes, he does, respuesta corta en negativo, no, he doesn't, aquí lo que es un poco complicado 00:03:56

es cómo se añade la S, porque hay ciertas excepciones, por ejemplo, cuando termina el verbo en infinitivo sin to, 00:04:02

en ss, ch, sh o x 00:04:09

hay que meterle una e 00:04:13

para facilitar la pronunciación 00:04:14

entonces watches, passes 00:04:16

y no sería watches 00:04:19

porque vosotros mismos veis 00:04:20

que sería imposible de pronunciar 00:04:22

se mete esa vocal 00:04:25

para facilitar que se pronuncie 00:04:25

más fácilmente el verbo 00:04:27

lo mismo ocurre si termina en x 00:04:29

fix, fixes 00:04:32

ya lo hemos visto 00:04:33

cuando el verbo termina en y 00:04:34

¿qué pasa? 00:04:36

pues que se convierte en y latina 00:04:36

carry, carries 00:04:38

study, studies 00:04:39

excepción 00:04:40

play, ¿vale? 00:04:42

básicamente es 00:04:45

si es consonante más y 00:04:46

como aquí, que la r es consonante 00:04:48

y luego viene una y, se cambia 00:04:51

ies, y sin embargo 00:04:52

si es vocal más y 00:04:55

la y 00:04:56

se mantiene, ¿vale? 00:04:59

esa es la norma 00:05:00

cuando el verbo en infinitivo termina en o 00:05:02

también 00:05:05

la S 00:05:08

se le añade una E 00:05:09

dust goes, no se dice goes sin S 00:05:11

ni dust sin S 00:05:14

¿vale? pues esto es lo más complicado 00:05:15

que tiene el presente, aquí tenéis unos ejercicios 00:05:17

con las soluciones al final 00:05:20

y ahora os subo el PDF 00:05:22

modificado sin el fallo 00:05:23

si tenéis cualquier duda me preguntáis 00:05:25

gracias 00:05:27

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