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Tarea Área 6 - Contenido educativo

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Subido el 9 de junio de 2023 por Sara S.

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En el área 3 tuvimos que elaborar una situación de aprendizaje y hacer una presentación sobre ella. 00:00:02
Yo la hice sobre la vuelta al mundo para alumnos del tercer curso del segundo ciclo de educación infantil 00:00:09
y está centrada sobre todo en el área de descubrimiento y exploración del entorno. 00:00:14
Tuvimos que hacer una pequeña introducción explicando cómo se iba a llevar a cabo esta situación de aprendizaje 00:00:21
y lo que íbamos a realizar sobre todo en la primera sesión. 00:00:27
En mi caso, en mi aula iba a aparecer un código QR que tendríamos que leer y aparecería un vídeo 00:00:30
Entonces un pirata nos va a pedir ayuda para que le ayudemos a investigar sobre diferentes países para completar su libro viajero 00:00:36
Entre todos vamos a decidir qué países queremos investigar para así tener en cuenta los intereses y las motivaciones de los alumnos 00:00:43
Y iban a ser ellos los que se repartiesen entre sí los países 00:00:50
También íbamos a decidir entre todos qué es lo que queríamos investigar de cada país 00:00:55
Y por último, yo como tutora del grupo iba a enviar un mensaje a las familias explicándoles lo que íbamos a investigar, cómo tenían que investigar los alumnos en casa y que tenían que elaborar una presentación de PowerPoint para el día que les tocase exponer el país que les había tocado, pues pudiesen apoyarse en esa presentación que habían elaborado en casa. 00:00:59
Los objetivos que se persiguen con esta situación de aprendizaje son muchos 00:01:18
Algunos de los más importantes son estos, como investigar sobre las costumbres de los países 00:01:27
exponer oralmente lo que se ha aprendido 00:01:31
también realizar correctamente las actividades propuestas en cada rincón 00:01:33
y superar pruebas de escape room que íbamos a realizar semanalmente 00:01:37
sobre el país que habían expuesto los alumnos esa semana 00:01:42
respecto a la organización pues es un poco lo que os he dicho anteriormente 00:01:45
cada semana expondrán dos alumnos del país que han tenido que investigar 00:01:50
y además de realizar esta presentación realizaremos actividades relacionadas con los países 00:01:55
en los diferentes rincones y por último haremos el escape room que he explicado antes 00:02:00
respecto a la temporalización pues bueno en la primera sesión lo que dije al principio 00:02:05
y en el resto de semanas pues cada alumno expondrá dos alumnos a la semana 00:02:10
habiendo un total de 12 semanas y además de esta exposición pues haremos actividades por los diferentes rincones 00:02:17
he destacado aquí un poco el rincón PIC destacando las actividades que se van a hacer en él 00:02:23
como actividades interactivas para unir diferentes monumentos con la bandera de su país 00:02:27
o hacer espacios de letras de cada país también interactivas, etc. 00:02:32
y por último haremos una evaluación semanalmente 00:02:37
esta temporalización es orientativa en función de los ritmos de aprendizaje que vayamos viendo a lo largo del desarrollo de la situación de aprendizaje. 00:02:39
Y por último, respecto a la evaluación, vamos a evaluar sobre todo la presentación que haga cada alumno, 00:02:51
la participación que tengan durante el desarrollo de las actividades, la comprensión de los contenidos trabajados 00:02:58
y también el trabajo realizado en los diferentes rincones, tanto de manera individual como de manera colectiva. 00:03:05
Respecto a la situación de aprendizaje 4, en ella lo que tuvimos que hacer es hacer un libro de calificaciones 00:03:14
dentro del área 4 del curso que tuvimos que crear en el área 1. 00:03:22
Tuvimos que hacer tres categorías padre, que es la evaluación 1, la segunda evaluación y la tercera evaluación. 00:03:30
Y dentro de esta hacer como subcategorías con el nombre de la situación de aprendizaje que habíamos hecho en el área 3, que en mi caso es la vuelta al mundo. 00:03:36
Además, dentro de estas evaluaciones hemos creado diferentes actividades. 00:03:44
En este caso, por ejemplo, era una actividad H5P sobre verdadero y falso. 00:03:56
Yo planteé aquí una pregunta que es París es la capital de Francia. 00:04:02
Entonces tenían que marcar si era verdadero o falso. 00:04:05
La segunda de arrastrar, en mi caso puse una bandera y tenían que arrastrar a ella el país al que se correspondía la bandera 00:04:07
Y una evaluación final, que era así un cuestionario con diferentes preguntas en el que tenían que seleccionar la respuesta correcta 00:04:16
Por último en el área 6, en el área 5 hemos tenido que realizar un espacio de actividades con ritmos distintos desde aprendizaje, dando en el botón de inicio nos lleva a la mediateca donde subimos, publicamos las instrucciones de esta tarea. 00:04:28
en mi caso es escuchar con atención y abrir bien los ojos para saber lo que tenemos que hacer 00:04:51
y tener en cuenta que las tres primeras tareas las hay que realizar de manera obligatoria 00:04:56
y en caso de que no las sepan realizar pues podrán pulsar la brújula que aparece en la parte superior derecha 00:05:01
que luego veremos y en la que aparecerá un vídeo explicativo que será más sencillo 00:05:09
y que nos va a ayudar a resolver estas tareas. 00:05:15
una vez hecho esto y resultas las tareas 2 y 3 00:05:18
podrán resolver la 4 y por último llegarán a la meta 00:05:21
aquí en las diferentes tareas 00:05:24
que en mi caso son todo imágenes relacionadas 00:05:29
con los viajes, con la vuelta al mundo 00:05:31
aparecen diferentes actividades 00:05:33
en el caso del número 1 es un vídeo 00:05:36
sobre los diferentes países 00:05:40
la actividad número 2 00:05:43
es una actividad de Genial Interactiva 00:05:48
sobre la vuelta al mundo. 00:05:51
La actividad 3 es una actividad de Live Worksheet 00:05:56
donde tendrán que unir cada bandera con su país. 00:05:58
En caso de no saber realizar estas actividades, 00:06:03
como he dicho, tendrán que pulsar la brújula 00:06:06
donde aparecerá un vídeo explicativo 00:06:08
y nos ayudará a resolver las tareas anteriores. 00:06:11
La actividad 4, que sería la última, 00:06:16
será otra actividad de General Interactiva 00:06:19
sobre los diferentes países. 00:06:21
Y por último podrán llegar a la meta. Y estas han sido las explicaciones de las tres áreas que hemos realizado durante el curso. 00:06:24
Autor/es:
Sara Serrano López
Subido por:
Sara S.
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Visualizaciones:
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Fecha:
9 de junio de 2023 - 18:13
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